以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向論中職物流管理教學(xué)

浙江省慈溪市周巷職業(yè)高級(jí)中學(xué)　宋碧穎

以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向論中職物流管理教學(xué)

浙江省慈溪市周巷職業(yè)高級(jí)中學(xué)宋碧穎

21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展，社會(huì)的生活水平有了很大的提升，這在很大程度上促進(jìn)了物流事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)在，社會(huì)上出現(xiàn)了各種各樣的物流運(yùn)輸管理方式，由于專業(yè)技術(shù)人員的欠缺，導(dǎo)致有關(guān)物流管理工作一直處于令人尷尬的局面，培養(yǎng)具有強(qiáng)專業(yè)性、高技術(shù)性的專業(yè)人才尤其重要。文章將結(jié)合作者多年的工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的期刊文獻(xiàn)，從社會(huì)對(duì)專業(yè)物流管理人才的需求入手，對(duì)我國(guó)中職物流管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并結(jié)合其中存在的缺陷，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向提出有利于中職物流管理的教學(xué)改革措施。

學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中職物流管理教學(xué)措施

中職教育作為我國(guó)教學(xué)結(jié)構(gòu)中必不可少的教學(xué)體系之一，主要堅(jiān)持“以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)更多的技術(shù)型人才，對(duì)我國(guó)整體教學(xué)水平的提高具有至關(guān)重要的作用。目前，隨著新課程改革的不斷深入和社會(huì)各界對(duì)高素質(zhì)、高技術(shù)人才的需求，越來(lái)越多的人選擇了中職類院?！，F(xiàn)在，物流業(yè)廣為流行，加大對(duì)該方面專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)勢(shì)在必行。本文將對(duì)此方面的問(wèn)題展開(kāi)討論，希望能為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)幫助。

一、社會(huì)市場(chǎng)對(duì)中職物流管理人才的需求狀況

當(dāng)今社會(huì)，天貓、淘寶、京東商城等購(gòu)物網(wǎng)站在眾多青少年和成年人中廣為流行，越來(lái)越多的人用網(wǎng)上購(gòu)物取代了實(shí)體店選購(gòu)，這直接促進(jìn)了我國(guó)物流業(yè)的蓬勃發(fā)展。因此，具有專業(yè)物流管理能力的中職畢業(yè)生具有很大的就業(yè)空間和就業(yè)機(jī)會(huì)，尤其是那些掌握著計(jì)算機(jī)等高科技的技術(shù)人才。目前，雖然許多物流行業(yè)和物流公司嚴(yán)重缺乏相關(guān)的管理人員，但是為了確保工作質(zhì)量，他們還是本著寧缺毋濫的原則，對(duì)物流管理工作者提出了較高的要求?；诖?，我國(guó)相關(guān)教育部門必須加大對(duì)中職院校物流專業(yè)的教學(xué)管理，為學(xué)生日后的工作提供更多的知識(shí)寶藏。

二、我國(guó)中職物流管理的教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.中職院校的學(xué)生思想素質(zhì)水平較低，對(duì)中職物流管理教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不到位。

中職院校的學(xué)生是接受完九年義務(wù)教育之后未接受高中教育而直接進(jìn)行相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)的個(gè)體，他們的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，未接受完整的基礎(chǔ)教育，而且缺乏良好的素質(zhì)教育，在進(jìn)入中職院校之后很難快速做好角色的轉(zhuǎn)變和對(duì)技術(shù)性學(xué)科的了解，對(duì)物流管理的教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不到位。許多學(xué)生認(rèn)為物流管理只是簡(jiǎn)單的運(yùn)輸工作，毫無(wú)技術(shù)可言，放松了對(duì)該科目的學(xué)習(xí)，久而久之便使中職物流管理科目失去其本來(lái)意義。

2.中職院校的物流管理教學(xué)課程設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)模式較為落后。

根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前我國(guó)大部分中職類院校在物流管理的課堂教學(xué)中以理論知識(shí)為主，教師上課時(shí)為學(xué)生貫串大量的高難度、強(qiáng)硬的理論知識(shí)，缺乏相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)和專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)極其機(jī)械、死板，無(wú)法適應(yīng)教學(xué)改革后的課標(biāo)教學(xué)理念。

3.缺乏“以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念和意識(shí)。

新課程改革之后我國(guó)教育部門大力宣傳“以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)，并要求各大中職類院校尤其要注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)。然而，現(xiàn)在許多中職類院校在有關(guān)物流管理專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，仍未及時(shí)認(rèn)識(shí)到該理念的重要性，仍以陳舊的教學(xué)目標(biāo)為主。

三、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的中職物流管理教學(xué)改革措施探討

為了實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的中職物流管理教學(xué)目標(biāo)，中職類院校必須從以下幾點(diǎn)入手進(jìn)行改革：

1.加大對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，使其充分認(rèn)識(shí)到中職物流管理在日后就業(yè)中的重要性。

要從學(xué)生自身出發(fā)，提高對(duì)該類院校學(xué)生的思想素質(zhì)教育，使其明確了解就業(yè)必備的素質(zhì)條件，并加深他們對(duì)該課程的認(rèn)識(shí)。在日常教學(xué)中，中職院校要多開(kāi)展與學(xué)生思想素質(zhì)有關(guān)的活動(dòng)，改變其對(duì)就業(yè)陳舊的觀念和對(duì)自身錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，提高其學(xué)習(xí)的自信心，加大對(duì)物流管理工作重要性的宣傳，使其充分認(rèn)識(shí)到該課程在其日后工作中的重要性。

2.設(shè)計(jì)合理的課程體系，采用先進(jìn)的教學(xué)模式。

為了適應(yīng)新課改對(duì)物流管理教學(xué)的要求，教師要合理設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)體系。譬如，在教學(xué)過(guò)程中要將過(guò)去優(yōu)秀的教學(xué)方式與現(xiàn)代新型的教學(xué)理念和設(shè)備有機(jī)結(jié)合，多應(yīng)用多媒體和計(jì)算機(jī)等高科技，為學(xué)生日后的就業(yè)提供更好的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，教師可以利用多媒體為學(xué)生播放一些有關(guān)物流運(yùn)輸?shù)膭?dòng)畫圖片，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)闊其視野。

除此之外，相關(guān)院校要及時(shí)更新自身對(duì)物流管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)，將教學(xué)與學(xué)生緊密聯(lián)系，尤其要多了解新課程改革之后該課程的新型教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)已有的方案進(jìn)行合理改進(jìn)，同時(shí)也要為老師和學(xué)生宣傳“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)中職院校物流管理教學(xué)的現(xiàn)代化教育，為我國(guó)物流管理業(yè)務(wù)做貢獻(xiàn)。

物流管理是當(dāng)今較為流行的專業(yè)之一，它對(duì)我國(guó)整體教學(xué)水平的提高和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。因此，在日常教學(xué)中，相關(guān)教育部門和中職類院校一定要認(rèn)識(shí)到該專業(yè)的重要性，堅(jiān)持“以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才，為我國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！

［1］童麗英.以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向論中職物流管理教學(xué)［J］.開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014.07：202-203

［2］周坤容.基于崗位角色的中職物流管理專業(yè)課程設(shè)置的研究［D］.廣東技術(shù)師范學(xué)院.2014

［3］李鳳梅.以就業(yè)為導(dǎo)向的物流管理專業(yè)教學(xué)方法改革與實(shí)踐［J］.企業(yè)科技與發(fā)展.2010.22：346-347+350