思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)中的作用探析

古清健

（廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 廣東東莞 523960）

思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)中的作用探析

古清健

（廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 廣東東莞 523960）

思想是一個(gè)人的靈魂，對(duì)思想的教育出現(xiàn)問題，就會(huì)影響人的一生。大學(xué)生作為中國(guó)發(fā)展道路上的主力軍，對(duì)其進(jìn)行思想政治教育尤為重要，通過思政教育，培養(yǎng)大學(xué)生群體的整體素養(yǎng)，幫助其更好地在社會(huì)立足，發(fā)揮出自己的能量。

思想政治教育 大學(xué)生 就業(yè)能力

引言

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們渴望用自己的力量去改變社會(huì)，改變國(guó)家，但是因?yàn)闆]有一個(gè)科學(xué)的思想政治觀，大都被社會(huì)所改變。只有對(duì)整個(gè)群體進(jìn)行思想政治教育，讓其對(duì)自己有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來有一定的規(guī)劃，做主動(dòng)地就業(yè)者，而不是被動(dòng)的擇業(yè)者。本文通過講述思政教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的積極作用，希望對(duì)大學(xué)生就業(yè)有所幫助。

一、大學(xué)思政教育情況分析

從高校擴(kuò)招開始，每年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在攀升，到了2017年，畢業(yè)人數(shù)達(dá)到了近800萬(wàn)人[1]。對(duì)于大多數(shù)的畢業(yè)生來說，畢業(yè)意味著失業(yè)或者難就業(yè)。然而在社會(huì)上存在部分行業(yè)人才稀缺，部分行業(yè)人才嚴(yán)重飽和的現(xiàn)象，除了學(xué)生自己的原因外，與高校思想政治教育也有著不可推卸的責(zé)任關(guān)系。現(xiàn)在高校的思想政治教育形式化那很嚴(yán)重，這就導(dǎo)致，學(xué)生接受過思想政治教育，其就業(yè)能力依舊沒有較大的提升，依舊是被動(dòng)就業(yè)。思想政治教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的近期未來有所規(guī)劃，結(jié)果是很多學(xué)生依舊對(duì)自己的人生沒有規(guī)劃，對(duì)未來也很迷茫，這就是高校的思想政治教育沒有深入化、具體化、與時(shí)俱進(jìn)化的結(jié)果。只有進(jìn)行正確的思想政治教育，才能發(fā)揮出其提升大學(xué)生就業(yè)能力的作用。

二、思政教育的積極作用

1.結(jié)合國(guó)家政策樹立正確擇業(yè)觀

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課是關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的一門關(guān)鍵課程，是思想政治教育的一部分。通過思想政治教育讓學(xué)生意識(shí)到自己將要面臨的問題，能提前做好規(guī)劃，有助于學(xué)生后期建立明確的就業(yè)方向與目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生指定的職業(yè)規(guī)劃，要進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，并讓學(xué)生根據(jù)自己的情況，不斷修正規(guī)劃的細(xì)枝末節(jié)。思想政治教育是一門特殊的課堂，跟專業(yè)沒有關(guān)系，跟學(xué)校沒有關(guān)系，是大學(xué)生必修課。思想政治教育關(guān)于就業(yè)的第一課，就是樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，要明白個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，個(gè)人的就業(yè)的最高境界是為國(guó)家服務(wù)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這樣自己在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)充滿動(dòng)力。比如近兩年的畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，可以考慮相關(guān)國(guó)家政策，結(jié)合自身情況進(jìn)行選擇。國(guó)家推出的政策有：西部計(jì)劃，三支一扶，支教，一帶一路，特色小鎮(zhèn)計(jì)劃等等，把自己就業(yè)與這些政策相結(jié)合，找到適合自己的崗位，不怕苦，不怕累，就能在就業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。思政教育能幫助學(xué)生科學(xué)看待就業(yè)難，找關(guān)系等現(xiàn)象，讓他們明白積極就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值這一重要論點(diǎn)[2]。

2.培養(yǎng)腳踏實(shí)地的工作態(tài)度

思政教育在講述人生觀時(shí)，告訴我們?nèi)松^的核心是“人為什么活著”，人活著的最高要義就是要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，展現(xiàn)自己的價(jià)值。最低要義就是對(duì)待事情，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作方面就是要踏實(shí)。思想政治教育對(duì)于學(xué)生來說，對(duì)待人生要積極，不能遇到事情只看到負(fù)面影響，充滿悲觀思想。對(duì)待工作至少要認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，而不是對(duì)工作充滿敵意，要明白這個(gè)社會(huì)工作對(duì)口的概率很少，要在不同的崗位上，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己去適應(yīng)工作的要求，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這樣學(xué)生在進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)，就不會(huì)東挑西選，而是根據(jù)自己的規(guī)劃進(jìn)行抉擇。思想政治教育中毛澤同思想對(duì)于工作的態(tài)度是求真務(wù)實(shí)，這就為我們腳踏實(shí)地的工作，樹立了典范。只有個(gè)人的思想價(jià)值觀正確了，就算在平凡的崗位上也能做出不平凡的事業(yè)[3]。

3.發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性

當(dāng)學(xué)生看到關(guān)于就業(yè)形勢(shì)相關(guān)的“最嚴(yán)峻”、“最難就業(yè)”等詞時(shí)，已經(jīng)心生恐懼與悲觀。思想政治教育可以用關(guān)于毛澤東思想中沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)理論對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生明白，這個(gè)就業(yè)形勢(shì)是相對(duì)的，并不是說，找不到工作，學(xué)生不應(yīng)該看到新聞就恐懼，而是要明白只要對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃好，提升自己的能力，就能找到相關(guān)工作。面對(duì)這些新聞，要辯證地看待，就業(yè)不好，自身是否具備創(chuàng)業(yè)的能力。就業(yè)形式難，只要自己肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，肯定能在人群中脫穎而出，然后更加努力提升自己的實(shí)力。通過發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，幫助自己更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，提升自身就業(yè)能力[4]。

結(jié)語(yǔ)

思想政治教育的作用主要在于，幫助學(xué)生主動(dòng)做好科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)觀，提升自己面對(duì)就業(yè)形式難的應(yīng)對(duì)能力，并利用辯證法思維去解決就業(yè)問題，從而提升自身的就業(yè)能力。

[1]鄒紫云.思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)中的作用探析[J].科學(xué)中國(guó)人,2015(11Z):193-194.

[2]孫秀麗.思想政治教育視野下的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)研究[D].重慶工商大學(xué),2015.

[3]王鑫明,張艷沁.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化與思想政治教育對(duì)接的綜合研究——基于創(chuàng)業(yè)文化視野下的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2013,11(7):20-22.

[4]陳志權(quán).思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力中的作用及實(shí)施原則[J].思想政治課研究,2017(2):46-49.