初中政治學(xué)習(xí)難點和學(xué)習(xí)誤區(qū)分析

吳漢清

（江西省南昌市進(jìn)賢縣溫圳中學(xué) 江西南昌 331721）

初中政治學(xué)習(xí)難點和學(xué)習(xí)誤區(qū)分析

吳漢清

（江西省南昌市進(jìn)賢縣溫圳中學(xué) 江西南昌 331721）

初中階段的學(xué)生由于正處在青春期的懵懂期和求知欲望比較強(qiáng)烈的這樣一個時期，所以往往需要一些正確的價值觀取向和社會主義正能量來引導(dǎo)學(xué)生走上心理健康的成長道路上，初中政治的教育則更多是一種引導(dǎo)，需要老師選擇合適的方式來進(jìn)行教育與引導(dǎo)。在初中政治學(xué)習(xí)當(dāng)中存在著很多的難點以及盲點，那么本文就簡單的來談一下初中政治學(xué)習(xí)的難點和學(xué)習(xí)誤區(qū)分析。

初中政治 學(xué)習(xí)難點 學(xué)習(xí)誤區(qū) 分析

學(xué)生思想品德的教育工作一直以來都是黨和國家關(guān)注的重點和熱點問題之一。初中生的政治以及思想品德教育是一個動態(tài)的、發(fā)展的過程，掌握新時期中國社會的時代特征，緊跟時代的步伐，找準(zhǔn)政治教育工作的難點及學(xué)習(xí)誤區(qū)并采取切實可行的對策，是初中政治教育所面臨的一大課題。

一、初中政治的學(xué)習(xí)難點分析

1.網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化的開放正在不斷的侵蝕著青少年的思想觀和價值觀，而造成許多青少年失去自己的價值觀的原因，主要就是由于網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的復(fù)雜性和信息的廣泛性。網(wǎng)絡(luò)可以使世界變得沒有國界之分、沒有種族之分，但同時也使網(wǎng)絡(luò)的世界沒有了道德和責(zé)任的制約和限定。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展更新，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息和知識的頻率越來越高，人數(shù)也越來越壯大。但許多信息基本都是隨意放在網(wǎng)絡(luò)上，沒有進(jìn)行必要的過濾和篩選，這就極容易導(dǎo)致一些不良信息、虛假信息和非法信息等依靠網(wǎng)絡(luò)散播給學(xué)生，魚目混珠地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

網(wǎng)絡(luò)文化的匿名性容易扭曲受教育者的道德觀念。網(wǎng)絡(luò)文化中長期存在著許多違背道德規(guī)范的行為，嚴(yán)重影響學(xué)生的價值觀和道德取向。但由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性，使得許多不良的網(wǎng)絡(luò)信息可以隨意的在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布，而且暢通無阻，這就為那些道德敗壞者和不法分子大開方便之門。同時網(wǎng)絡(luò)信息中夾雜著許多色情內(nèi)容，這對于正處于情感發(fā)育的中學(xué)生來說，對情感充滿了向往，渴求和異性進(jìn)行交流而又沒有對情感的控制力，很容易導(dǎo)致有些學(xué)生缺乏責(zé)任感，在網(wǎng)上談情說愛騙取對方的信任，這不僅損害了學(xué)生的身體健康，扭曲了學(xué)生的道德觀念，也影響他們的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)文化有著不同于傳統(tǒng)文化的特點，但對于思想政治教育來說，網(wǎng)絡(luò)文化是一柄“雙刃劍”，因此我們在看到網(wǎng)絡(luò)文化給我們帶來積極影響的同時也必須看到網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生產(chǎn)生的一些負(fù)面影響。對于網(wǎng)絡(luò)文化給思想政治教育帶來的雙重影響，思想政治教育者必須要做到揚(yáng)長避短，發(fā)揮其網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用，消除網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響，利用網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新思想政治教育。

2.價值觀多元化趨勢明顯

我國正在經(jīng)歷一場深刻的社會變革，社會生活多元發(fā)展不斷深入，各種思想觀念相互交融，相互影響。這種社會環(huán)境的變革對于青少年一代提出巨大的挑戰(zhàn)：如何應(yīng)對這些思想的碰撞，如何在這些思想的交融中提煉出自己的思想導(dǎo)向出來，如何樹立起正確的人生觀，價值觀，世界觀，自己在社會發(fā)展中如何處理社會價值和自我價值的關(guān)系等等，這些一系列由于思想價值觀多元化而帶來的問題與挑戰(zhàn)，都將成為初中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治中的障礙，妨礙著他們的思想，阻礙著他們進(jìn)步的步伐，從一定程度上可以說，這些思想禁錮了他們思想的發(fā)展。還有加之社會中貧困問題，環(huán)境保護(hù)問題，教育問題，反腐問題等，使他們感受到現(xiàn)實生活中與理論知識思想中的大大不同，大大落差而給他們的內(nèi)心帶來的挑戰(zhàn)以及各種問題，這些都是他們學(xué)習(xí)政治中所遇到的難題。

二、初中政治學(xué)習(xí)的誤區(qū)分析

1.開卷考試帶來的學(xué)習(xí)誤區(qū)

面對中考，幾乎每一科目都需要特殊照顧，而自從中考政治科目開卷考以來，很多同學(xué)就走進(jìn)了學(xué)習(xí)政治這門課的誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)認(rèn)為開卷考就不用看政治書了。有的同學(xué)認(rèn)為政治只要上課認(rèn)真聽就足夠了，課后花很少時間或者不花時間在政治學(xué)習(xí)中。(2)利用參考書押題。有的同學(xué)盲目地把參考資料當(dāng)成救命草，每考一次試下來，就在研究這些題目出自哪本參考書。相反，課本上的知識不去問津和理解。教學(xué)大綱一再強(qiáng)調(diào)，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學(xué)生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來更加注重考察學(xué)生的探究和實踐能力。有的同學(xué)卻只會想著用參考書的答案來解答題目，很容易答錯、答偏，或答案不全面。有時也許能抄出個好成績來。那也只是一時僥幸，中考題目很難出現(xiàn)雷同的題目。

2.死記硬背的記憶方法帶來的學(xué)習(xí)誤區(qū)

過去，人們對政治這樣一類的學(xué)科，認(rèn)為只要死記硬背就能得高分。然而，新課改后，試題的開放性逐年增強(qiáng)，運(yùn)用學(xué)科知識分析和解決現(xiàn)實生活問題的試題越來越多，對學(xué)生能力梯度的考查逐年加大，光靠死記硬背課本知識已滿足不了中考備考需求。前三年的中考命題反映社會熱點，注重考查學(xué)生分析和解決現(xiàn)實問題的能力，對考生綜合運(yùn)用學(xué)科知識的考查能力趨強(qiáng)，考查的梯度更加明顯，注重區(qū)分度，更能體現(xiàn)中高考選拔人才的要求。在答題上，考生如果完全按照書本上的原話作答，已不能得高分。這要求考生在復(fù)習(xí)備考時，既要注重基礎(chǔ)知識，又要懂得結(jié)合實際生活，用探究的眼光去組織答題，對考生的知識儲備和知識面是否廣泛是一個挑戰(zhàn)。如前些年考查的網(wǎng)絡(luò)購物，以及結(jié)合奧運(yùn)會志愿者談建設(shè)和諧社會，這些問題都是熱點問題，而且都與實際生活息息相關(guān)。所以說知識死記硬背的知識點，根本不能在政治考試中取得一個好的成績，所以一定不能死記硬背，一定要在理解的基礎(chǔ)之上，去記憶，再結(jié)合實際問題組織好自己的語言然后進(jìn)行答題。

結(jié)束語

對于初中政治的學(xué)習(xí)中，存在著種種難點問題和一些學(xué)習(xí)誤區(qū)，由于每個人學(xué)習(xí)能力的不同，所以存在的問題也是參差不齊的，所以一定要根據(jù)自己自身的問題，明確自身問題的解決方案，然后努力克服難點，走出誤區(qū)，這樣堅持下去，相信一定會在政治學(xué)習(xí)中取得更多的成效。

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[2]劉煥偉. 激勵理論在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].山西大學(xué),2012.

[3]杜秀英. 初中思想政治課進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的探索[D].福建師范大學(xué),2005.