淺析高效英語學(xué)習(xí)的策略

李秀君

（重慶市開州區(qū)實驗中學(xué) 重慶開州 405499）

淺析高效英語學(xué)習(xí)的策略

李秀君

（重慶市開州區(qū)實驗中學(xué) 重慶開州 405499）

高效的英語學(xué)習(xí)策略能提高學(xué)習(xí)的效率，使我們能更有效地學(xué)好英語。選擇、確定了一種好的學(xué)習(xí)策略，就是在學(xué)習(xí)過程中有了一個好的定位，邁出了成功的第一步。正確的策略使原本非常冗長、瑣碎、乏味的工作，一步一步趨向簡易、有趣，最終使目標(biāo)成為現(xiàn)實。換句話說，只有當(dāng)我們形成了一幅科學(xué)的藍(lán)圖時，才能明了正確的目標(biāo)是什么，才能不斷朝著目標(biāo)進(jìn)步，構(gòu)成一個良性循環(huán)。

英語學(xué)習(xí) 方法策略 復(fù)習(xí)建議 書寫習(xí)慣

一、合理安排日常學(xué)習(xí)法

1.制定長遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

同時，在英語學(xué)習(xí)過程中，可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力適度超越學(xué)習(xí)目標(biāo)。對處于各個學(xué)習(xí)層次的學(xué)生來講都適用這個原則?！皩嵤虑笫恰敝v的是正視自己現(xiàn)有實際學(xué)習(xí)水平，不盲目樂觀，也不緊張過度，甚至悲觀失望。適度超前，就是要有一個經(jīng)過努力之后能達(dá)到的目標(biāo)。這樣在嘗到了成功的喜悅之后，才會不斷提高學(xué)習(xí)信心和注入繼續(xù)努力的動力。否則，如果超過了這個度，一旦達(dá)不到目標(biāo)，就會影響情緒，甚至喪失信心。

2.及時整理課堂筆記

把課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學(xué)過的知識。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復(fù)習(xí)提供方便。建議同學(xué)們把語法的條目和詞匯的用法分別記在本子上。語法包括不同的條目，考試重點，相關(guān)練習(xí)等，而詞匯則包括拼寫，詞性，英文釋義，例句摘抄等。

3.爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語

語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會。應(yīng)該不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。

4.課后學(xué)習(xí)方法

英語學(xué)科在課后，要及時根據(jù)課文和課堂筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固，并做好課后練習(xí)題。課后反復(fù)閱讀課文，對照筆記，掌握重難點，之后有計劃地進(jìn)行階段復(fù)習(xí)、期中和期末復(fù)習(xí)，便能將短時記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶了，這樣也能學(xué)有所獲。此外，在復(fù)習(xí)之余，還可以看英語周刊、雜志等增加自己的閱讀量，并且適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題、聽力訓(xùn)練及寫作訓(xùn)練。只有反復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練，才能積累經(jīng)驗，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，收獲事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

二、重點攻讀英語閱讀學(xué)習(xí)

升入高中后，每一次考試的閱讀理解都會涉及到一類題型，那就是推理題。判斷推理是一種創(chuàng)造性的思維活動，但它并非無章可循。判斷推理題要在閱讀理解整體語篇的基礎(chǔ)上，掌握文章的真正內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)時，要租到以下幾個方面：

1.要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎(chǔ)。

2.要對文字的表面信息進(jìn)行挖掘加工，由表入里，由淺入深。從具體到抽象，從特殊到一般，通過分析、綜合、判斷等進(jìn)行深層處理，符合邏輯地推理。不能就事論事，斷章取義，以偏概全。

3.要忠于原文，以文章提供的事實和線索為依據(jù)，立足已知，推斷未知。立足現(xiàn)在，預(yù)測未來。不能主觀臆想，憑空想象，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。

4.要把握句、段之間的邏輯關(guān)系，了解語篇的結(jié)構(gòu)。要體會文章的基調(diào)，揣摸作者的態(tài)度，摸準(zhǔn)邏輯發(fā)展的方向，悟出作者的弦外之音。

總之，多練習(xí)閱讀理解和完形題，近年來高考非常強調(diào)語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目?！暗瞄喿x者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。

另外，也建議學(xué)生應(yīng)有針對性地加強運用練習(xí)。通過結(jié)合考試考點進(jìn)行針對性訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時間進(jìn)行聽 力、完形填空、閱讀等專項能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。

三、養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高中學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。