初中美術(shù)教學(xué)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究

于增忠（江蘇省寶應(yīng)縣實驗初級中學(xué)）

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初中美術(shù)教學(xué)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究

于增忠
（江蘇省寶應(yīng)縣實驗初級中學(xué)）

摘要：目前，教育正在積極推行改革，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升，藝術(shù)素養(yǎng)也是其中一大關(guān)鍵。尤其是通過美術(shù)教育，初中生能夠充分接受藝術(shù)，從而實現(xiàn)熱愛藝術(shù)，教育才能實現(xiàn)更加順利實施，滿足相當(dāng)一部分學(xué)生的追求。針對如何實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)，如何提高初中生藝術(shù)素養(yǎng)展開一定探討，同時闡述了自己的觀點。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；教學(xué)；藝術(shù)素養(yǎng)；策略；探究

美術(shù)教學(xué)實施階段，需要注重加強初中生引導(dǎo)，注重其藝術(shù)素養(yǎng)方面不斷提高。教學(xué)內(nèi)容方面，應(yīng)從實際著手，注重加強自身特色，教學(xué)理念力求實現(xiàn)創(chuàng)新。與此同時，需要建立良好美術(shù)教學(xué)氛圍，力求促進學(xué)生充分感受藝術(shù)、文化熏陶作用，能夠熱愛美術(shù)，藝術(shù)素養(yǎng)也能實現(xiàn)有效提升。

一、初中美術(shù)教學(xué)對學(xué)生藝術(shù)培養(yǎng)的現(xiàn)狀和意義

（一）初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，教育逐漸推行大力改革。而對于初中教育，普遍受到廣泛關(guān)注。初中美術(shù)不再被忽略，特別是目前普遍重視全面發(fā)展，藝術(shù)素養(yǎng)也應(yīng)不斷加強。美術(shù)教育只有實現(xiàn)有效開展，初中生的校園生活才能更加豐富。與此同時，初中生能夠更加熱愛藝術(shù)，美術(shù)技能得到不斷提高。但是，對于實際初中美術(shù)教學(xué)實施階段，普遍面臨諸多方面問題。比方說，學(xué)生個性化難以實現(xiàn)發(fā)展，難以進行拓寬思維，創(chuàng)新難以貫徹落實等。部分學(xué)生來說，普遍難以真正充分適應(yīng)教學(xué)。教學(xué)方式方面普遍存在一定的滯后性。

（二）初中美術(shù)教學(xué)實際意義

對于初中生學(xué)習(xí)美術(shù)，能夠充分促進藝術(shù)創(chuàng)新，同時激發(fā)學(xué)生靈感。美術(shù)教學(xué)實施階段，教師不應(yīng)該進行過度講授，學(xué)生應(yīng)進行主動學(xué)習(xí)，美術(shù)知識才能得到真正掌握，美術(shù)興趣才能得到不斷提高。對于廣大初中生，應(yīng)從藝術(shù)知識方面做起，不斷完善自我，力求實現(xiàn)良好美術(shù)鑒賞，技藝方面也能得到不斷提高。只有這樣，才能真正熱愛藝術(shù)，藝術(shù)美感也能得到充分體驗。

二、初中美術(shù)教學(xué)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

（一）教學(xué)大綱合理編寫

美術(shù)教學(xué)實施階段，需要注重加強藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，使學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)真正得以不斷提高?；诖耍杈幹坪侠斫虒W(xué)計劃，充分考慮初中教學(xué)實際需求。通過以往實踐表明，只有力求實現(xiàn)教學(xué)大綱更加合理、更具針對性，編寫工作才能更加到位，過于死板的問題才不會出現(xiàn)?；诖耍枰獜膭?chuàng)新方面著手，注重充分發(fā)揚初中生的創(chuàng)造性。改變一味灌輸式教學(xué)，學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)才能更加靈活。編寫內(nèi)容方面，緊密聯(lián)系目前教學(xué)內(nèi)容，著力凸顯美術(shù)學(xué)科的趣味性。對于教學(xué)大綱，需要充分避免過于盲目，應(yīng)該具備相應(yīng)針對性以及目的性。

（二）教學(xué)方法上獨具自身特色

關(guān)于實際教學(xué)內(nèi)容，需要注重課程開發(fā)建設(shè)，著力凸顯自身傳統(tǒng)和特色。教學(xué)應(yīng)遵循為學(xué)生服務(wù)的理念，這樣才能充分利于美術(shù)教學(xué)。與此同時，文化氛圍起到十分關(guān)鍵的作用，因而應(yīng)注重加強教學(xué)氛圍的塑造，文化氛圍只有保持良好，廣大初中生才能充分感受藝術(shù)，在文化的熏陶作用下，藝術(shù)風(fēng)格得以充分塑造，學(xué)生也能實現(xiàn)更加個性化發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)，知識得到充分掌握。除此之外，美術(shù)方面藝術(shù)活動也能起到良好作用，因而需要注重加強活動開展，鼓勵廣大初中生能夠充分融入。

（三）培養(yǎng)模式方面，力求實現(xiàn)多元化

對于廣大初中院校，情景式教學(xué)需大力推廣，文化建設(shè)應(yīng)落實到位。師資力量方面，也需要不斷加強，設(shè)備質(zhì)量力求先進。通過積極開展美術(shù)相關(guān)活動，學(xué)生能夠得到實踐，創(chuàng)造力不斷提升。教師需注重內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生的美術(shù)興趣得到不斷提高。課堂教學(xué)仍然占據(jù)主導(dǎo)，但是仍需要注重課外活動，教學(xué)體系力求不斷完善，力求實現(xiàn)通過美術(shù)知識深化學(xué)習(xí)，不斷提高廣大初中生的藝術(shù)素養(yǎng)。此外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需要合理運用，能夠更加生動形象進行美術(shù)知識講解，學(xué)生更加喜歡美術(shù)，知識也能得到有效儲備，藝術(shù)素養(yǎng)方面，通過培養(yǎng)也能得到不斷提高。

（四）初中生美術(shù)修養(yǎng)方面，應(yīng)力求不斷加強

通過開展理論知識教學(xué)，使學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)得到不斷豐富，這樣才能進一步引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自身良好的藝術(shù)修養(yǎng)。通過鍛煉學(xué)生美術(shù)想象力，引導(dǎo)學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)造，促進學(xué)生多多觀察，藝術(shù)素養(yǎng)方面，同樣能夠得到不斷提升。除此之外，通過組織學(xué)生欣賞美術(shù)作品，能夠充分體驗藝術(shù)，藝術(shù)之美得以充分展現(xiàn)，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)也能得到充分培養(yǎng)。

本文針對如何實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)，如何提高初中生藝術(shù)素養(yǎng)展開一定探討，同時闡述自身觀點?，F(xiàn)階段，美術(shù)教學(xué)普遍受到重視，只有充分實現(xiàn)良好美術(shù)教學(xué)，對于廣大初中生來說，才能真正提高自身藝術(shù)素養(yǎng)，得以真正實現(xiàn)全面發(fā)展。

參考文獻：

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·編輯魯翠紅