體育教師職業(yè)困境與解決方法

余孝中（重慶市長壽葛蘭中學(xué)）

體育教師職業(yè)困境與解決方法

余孝中
（重慶市長壽葛蘭中學(xué)）

現(xiàn)階段，影響我國農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展的一個非常重要的問題就是體育教師的素質(zhì)不高，數(shù)量也比較少。同時，由于受各種原因的影響，導(dǎo)致很多體育教師面臨著較大的職業(yè)困境。面對這種情況，有必要對體育教師的職業(yè)困境和解決方法進(jìn)行分析和介紹。

體育教師；職業(yè)困境；對策

目前我國的社會環(huán)境正在處于不斷變化當(dāng)中，而廣大體育教師由于社會教育環(huán)境的變化而面臨著嚴(yán)峻的職業(yè)困境。本文對我國農(nóng)村中學(xué)體育教師的職業(yè)困境進(jìn)行了介紹，對導(dǎo)致其職業(yè)困境的重要原因進(jìn)行了分析，并且有針對性地提出解決體育教師職業(yè)困境的有效對策，供大家參考。

一、農(nóng)村中學(xué)體育教師面臨的職業(yè)困境

要想有效推動我國農(nóng)村中學(xué)體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展，就必須充分認(rèn)識到農(nóng)村中學(xué)體育教師面臨的職業(yè)困境。

1.較低的社會地位

在農(nóng)村，由于人們沒有全面認(rèn)識到體育的重要作用，因此也沒有認(rèn)識到體育教師的重要作用。很多學(xué)校認(rèn)為體育教師是任何人都可以擔(dān)任的，這就使體育教師在開展教學(xué)工作的時候存在著較大困難。

2.較低的工作待遇

在農(nóng)村中學(xué)由于沒有充分認(rèn)識到體育教師的作用，因此很多體育教師在工作待遇方面非常低，這樣很容易導(dǎo)致體育教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠。與此同時，學(xué)校仍然采用單一的評價方式對體育教師進(jìn)行評價，甚至存在著不公平現(xiàn)象，在頒發(fā)獎金的時候也不合理，這樣就使得體育教師處于邊緣狀態(tài)。

3.缺乏體育器材和設(shè)備

目前一些農(nóng)村中學(xué)普遍存在著缺乏體育器材和設(shè)備的問題，比如一些農(nóng)村中學(xué)的操場非常不正規(guī)，由于操場大部分只是用土鋪成的，因此在遇到雨天的時候就會變得非常泥濘，這樣就使得農(nóng)村體育教學(xué)的正常開展受到了極大影響。

二、導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)體育教師面臨職業(yè)困境的原因

1.學(xué)校沒有充分重視體育教學(xué)

由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，因此現(xiàn)在很多學(xué)校仍然比較關(guān)注學(xué)生的成績，這樣體育課和體育教師就受到了一定程度的忽視。很多學(xué)校認(rèn)為體育課是可有可無的，甚至還有很多學(xué)校的老師擅自取消學(xué)生的體育課，讓學(xué)生改上專業(yè)課。學(xué)習(xí)雖然對于學(xué)生而言非常重要，然而這種沒有實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式很容易使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率變得很低。與此同時，一些農(nóng)村學(xué)校很少組織全校性的體育活動，之所以如此，主要是由于以下兩個方面的原因：首先，在舉辦全校性體育活動的時候容易出現(xiàn)各種安全問題，因此學(xué)校出于對學(xué)生安全問題的考慮，盡可能不舉辦大型體育活動；其次，缺乏舉辦大型體育活動的經(jīng)費(fèi)。很多農(nóng)村學(xué)校為了有效控制經(jīng)費(fèi)的支出，因此盡可能減少體育活動的舉辦。

2.分布不均的體育教師師資力量

現(xiàn)在農(nóng)村中學(xué)普遍缺乏體育教師，有一些學(xué)校甚至根本沒有體育教師，這樣使學(xué)生的發(fā)展和成長受到極大影響。與此同時，我國城市中的學(xué)校往往具有比較雄厚的體育教師師資力量，這與農(nóng)村中學(xué)之間就形成了強(qiáng)烈的反差和鮮明的對比。在我國一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的中學(xué)中嚴(yán)重缺乏專業(yè)化的體育教師，分布不均的體育師資力量嚴(yán)重阻礙了我國農(nóng)村地區(qū)體育教學(xué)的正常開展，而且農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展也受到城鄉(xiāng)師資力量分布不均的極大影響。

3.沒有關(guān)注體育教師的業(yè)務(wù)能力

要想有效提升體育教師的專業(yè)化程度，就應(yīng)該積極組織教師進(jìn)行再教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。然而現(xiàn)在很多農(nóng)村學(xué)校并沒有充分關(guān)注其教師的業(yè)務(wù)能力，提供給體育教師的再教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會非常少，因此導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)能力很難切實(shí)提升上去。

三、改善農(nóng)村體育教師職業(yè)困境的有效措施

1.提高對農(nóng)村體育教學(xué)的重視

在一些農(nóng)村學(xué)校，無論是校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生，還是體育教師自身往往都沒有認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性，這也是造成農(nóng)村體育教師職業(yè)困境的直接原因。有關(guān)部門和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)識到農(nóng)村體育教學(xué)的重要性，加大對農(nóng)村體育教學(xué)的資金投入，建設(shè)正規(guī)的運(yùn)動場地、購買齊全的運(yùn)動器材，重視體育教師的需求。上級部門應(yīng)該定期對農(nóng)村體育教師進(jìn)行教學(xué)考核，獎優(yōu)罰劣，使農(nóng)村體育教師認(rèn)識到自己工作的重要性。

2.提高農(nóng)村體育教師的社會待遇和工資待遇

有關(guān)部門應(yīng)該不斷提高農(nóng)村體育教師的社會待遇和職業(yè)地位。同時，也要進(jìn)一步提高農(nóng)村體育教師的工資待遇，提高農(nóng)村體育教師的工作熱情，激發(fā)農(nóng)村體育教師的工作積極性。

3.對農(nóng)村體育教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)

農(nóng)村體育教師的職業(yè)培訓(xùn)問題往往被忽視，導(dǎo)致農(nóng)村體育教師的教學(xué)水平長期得不到提高，久而久之也影響了體育教學(xué)在人們心中的重要性。因此應(yīng)該對農(nóng)村體育教師進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)，提高體育課堂的靈活性，使農(nóng)村體育教師也能夠不斷提高自身的教學(xué)水平，提高體育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

學(xué)生的身體素質(zhì)對學(xué)生的長期發(fā)展起著重要作用，通過體育鍛煉能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，這就需要充分發(fā)揮體育教師的作用。針對當(dāng)前農(nóng)村體育教師面臨的職業(yè)困境，有關(guān)部門應(yīng)該積極采取措施，重視農(nóng)村的體育教學(xué)，保障學(xué)生的平衡發(fā)展。

邵雪梅.當(dāng)前我國中小學(xué)體育教師身份認(rèn)同的困境及其出路［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（9）.

·編輯孫玲娟