激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

吳忠源

（吉林省舒蘭市第五中學(xué)）

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

吳忠源

（吉林省舒蘭市第五中學(xué)）

學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高密切相關(guān)，是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，只有興趣才能讓學(xué)生更喜歡學(xué)科的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中，我們只有把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此作為英語(yǔ)教師應(yīng)該要先去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此結(jié)合我自己的教學(xué)體驗(yàn)和感受，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

一、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)活動(dòng)是優(yōu)化課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，教師通過(guò)有效的教學(xué)活動(dòng)來(lái)組織課堂教學(xué)，創(chuàng)造性地使用教材，把教材中那些抽象的內(nèi)容具體化、形象化，展示出并創(chuàng)造出更加生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

多年來(lái)，我在教學(xué)過(guò)程中做到首先研讀好課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備各種課件，努力使課堂教學(xué)變得更有趣，盡可能地利用實(shí)物、模型、投影、圖畫、簡(jiǎn)筆畫或是我的肢體語(yǔ)言動(dòng)作，來(lái)創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，吸引學(xué)生的注意力，讓每一個(gè)學(xué)生課堂上都能做到：眼到、耳到、心到、口到，充分啟發(fā)學(xué)生的思維，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，讓學(xué)生開(kāi)展小組合作式的學(xué)習(xí)方式，做到“生教生、生幫生、生練生”，用集體的力量去推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。其次，多年來(lái)，我在教學(xué)中精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)努力使教學(xué)方式多樣化，我依據(jù)中學(xué)生活潑好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)我的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，比如，我教給大家英語(yǔ)歌曲，讓他們自編自演小的場(chǎng)景劇，大家進(jìn)入角色開(kāi)展對(duì)話練習(xí)，生成的課堂氣氛非?；钴S，這些做法很受學(xué)生的歡迎，特別是角色扮演讓學(xué)生很快地找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和他們的自信心、上進(jìn)心，更重要的是調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，保持了長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二、用愛(ài)心建立和諧的師生關(guān)系，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

有人曾說(shuō)過(guò)“如果一個(gè)教師你不從心的深處去愛(ài)你的學(xué)生，你便一定教不好他們?！边@句看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，卻蘊(yùn)含著豐富的道理，想要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，一定要建立良好的師生關(guān)系，多年來(lái)的實(shí)踐告訴我，只有用愛(ài)心才能更好地與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系，才能轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。還記得2010年我接了兩個(gè)班的英語(yǔ)，這兩個(gè)班的學(xué)生特別的不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成績(jī)自然不好，怎么辦？我接任后的第一個(gè)做法就是調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)課的興趣，我找出他們不愛(ài)學(xué)習(xí)的真正原因？和每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，做他們的知心朋友，在課堂上我運(yùn)用多種手法全面調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性，我還利用我的休息日為學(xué)生無(wú)償?shù)匮a(bǔ)課，幫助他們克服了學(xué)習(xí)上的困難，從此孩子們不再不喜歡英語(yǔ)課了，作業(yè)跟上了，上課聽(tīng)講了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也上來(lái)了。由此可見(jiàn)，師愛(ài)的力量是教育的前提，它能夠真正喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)課的興趣

多年來(lái)，我一直學(xué)習(xí)李陽(yáng)老師所推廣的“瘋狂英語(yǔ)”的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為了讓學(xué)生的身心得到全面放松，我經(jīng)常和大家開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，借此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。另外，課堂教學(xué)當(dāng)中我讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自編生活中的小品，當(dāng)學(xué)生看到自己同學(xué)的表演之后，極大地調(diào)動(dòng)了他們說(shuō)英語(yǔ)的欲望，每節(jié)課上大家都積極參與，讓我們的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)充滿了活力。

總之，英語(yǔ)課堂教學(xué)是一門有趣的學(xué)科。如果我們能注意精心設(shè)計(jì)好教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么我們的學(xué)生就會(huì)發(fā)揮內(nèi)在的潛能，使課堂學(xué)習(xí)更有效。

·編輯 謝尾合