淺談高校圖書館的人文建設

祖青海（華北理工大學遷安學院）

淺談高校圖書館的人文建設

祖青海
（華北理工大學遷安學院）

高校圖書館是高校發(fā)展的重要組成部分，它不僅能夠給廣大師生提供閱讀、學習、科研等幫助，而且在促進廣大師生綜合素質(zhì)發(fā)展方面有著重要的作用。從人文建設的角度來談一談高校圖書館的建設和發(fā)展。

高校圖書館；人文建設；管理制度

大學圖書館是高校教學與科研、學生學習與拓展的重要場所，也是學校教學與管理工作的重要組成部分。在廣大學生眼中，在課余時間圖書館就是學生的“第二課堂”，在學生進行自主學習、開闊視野、提升個人綜合素質(zhì)等方面有著非常大的幫助作用。

最近十幾年來，隨著高校發(fā)展規(guī)模的擴大以及發(fā)展速度的增快，對于大學自身建設的要求也越來越高，高校圖書館作為高校一個重要部門也要在學校發(fā)展的大環(huán)境下，立足于自身現(xiàn)實，不斷改進工作，更好地為學校發(fā)展和廣大師生服務。從高校圖書館自身來說，不僅是向廣大師生提供文獻資源，還應該立足于服務職能，發(fā)揮其文化資源豐富的優(yōu)勢，更好地做好對于讀者的人文關懷，進而做好圖書館的人文建設。就這一問題，筆者談一些自己的認識。

一、高校圖書館人文精神的含義

“人文精神”這個詞最早起源于西方的文藝復興運動時期，它的基本含義就是強調(diào)以人為本，以人的實際為中心。具體來說就是要結(jié)合人的個人特點和實際需求來給予個人以樂觀、健康、積極向上的人生導向。對于高校圖書館來說，落實人文精神就要以讀者的需求和館務工作實際為導向，營造有利于讀者閱讀、查閱、學習、研究的溫馨氛圍，進而滿足讀者的需求。而且從高校圖書館自身工作的主要內(nèi)容來看，他們每天幾乎都在接觸學校中的老師、學生等各種需求的讀者，關注讀者的需求就是對讀者本人最大的尊重，滿足讀者的要求就是在體現(xiàn)人文關懷。

二、高校圖書館需要改進的方面

從現(xiàn)實來看，隨著高校生源數(shù)量的增加，對于高校人力、物力資源的需求也在增加，圖書館作為輔助學校教學、科研的重要部門，其工作量在明顯增加，這對于人手相對短缺的圖書館來說，廣大職工的工作量和工作壓力也在增加，因此在圖書館的工作中就出現(xiàn)了一些問題。表現(xiàn)在部分職工的服務態(tài)度不太好，缺乏耐心；在文獻資料整理、存放方面缺乏創(chuàng)新，不能夠方便讀者及時地查找、借閱相關的資料；在信息化程度日益普及的情況下，忽視了人的因素，給讀者帶來了一些困難；缺乏和讀者之間的溝通，在一些工作方面盡管付出較多，但是往往出現(xiàn)和讀者需求相互脫節(jié)的狀況……這些問題的存在更加凸顯出加強圖書館人文建設的重要性和必要性。

三、加強高校圖書館人文建設的舉措

高校圖書館作為學校廣大師生閱讀、科研的重要場所，服務是其核心職能，也是溝通廣大職工和讀者的橋梁，因此從圖書館的服務職能著手是做好圖書館人文建設的出發(fā)點和落腳點。具體來說可以從以下幾個方面著手：

1.重視廣大館員的思想建設

圖書館建設分為三個方面，除了圖書、期刊、文獻資料等這些物質(zhì)資源之外，還應該包括制度建設和思想建設。思想是行為的先導，一個人的觀念認識會影響這個人的工作態(tài)度，所以必須重視廣大圖書館工作人員的思想建設。

具體來說，圖書館要把思想政治工作放到圖書館的常態(tài)工作中，引導廣大職工牢固樹立服務于讀者的意識，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感投入到工作中來，在日常工作中要保持耐心，平易近人，努力拉近和讀者之間的距離，盡可能給讀者營造一種溫馨、舒適的氛圍，使讀者感受到圖書館廣大員工的人文關懷。作為圖書館人員來說，要經(jīng)?；M行工作知識和工作技能的講座，鼓勵廣大職工在自己的工作崗位上結(jié)合讀者需求大膽創(chuàng)新，努力營造和諧的人文氛圍。

2.完善管理制度

制度是秩序的保障，和諧的氛圍離不開制度的規(guī)范與引導。因此要加強圖書館人文建設必須做好制度方面的保障。對圖書館人員來說，要參照上級部門的要求和本館實際，制定符合圖書館職工和廣大讀者的規(guī)章制度，確保館內(nèi)工作能夠正常、有序、有條不紊地開展，這樣才能為廣大讀者的閱讀提供保障；針對讀者也要制定相關的借閱規(guī)定，保證滿足讀者的個人需求。

3.加強和廣大讀者之間的溝通

高校圖書館要多方面傾聽來自讀者服務需求的建議，增加與讀者的溝通渠道，把讀者的正確建議融入高校圖書館的建設中。針對現(xiàn)在是網(wǎng)絡極其發(fā)達的科技時代，要充分利用網(wǎng)絡給我們帶來的便捷。在圖書館與讀者的交流中，除了保留傳統(tǒng)的留言板、意見簿外，還可利用網(wǎng)絡的便捷在網(wǎng)上開設網(wǎng)上論壇、專家咨詢系統(tǒng)、QQ在線、郵箱等網(wǎng)絡工具，擴大與教師和學生溝通的渠道，更為廣泛地傾聽他們的意見，從而及時改進自己工作中存在的不足。

4.采購、分編圖書中的人文關懷

在圖書館里，我們常說“讀者就是上帝”，因此，圖書館里的任何一項工作都要圍繞讀者來進行。讀者不僅是在借書中體現(xiàn)著上帝的地位，在采購書籍到分編書籍也要照顧到讀者的需求。如在采購圖書時，要對教師和學生做一個調(diào)查，根據(jù)征求的教師及學生的反饋意見做個匯總，使新購的圖書更具專業(yè)性、針對性和實用性，以發(fā)揮圖書館“藏為所用”的最大目的，吸引更多的讀者，提高圖書利用率。新購圖書的分編也要以讀者為中心來開展。分編圖書的速度要快，使所購新書盡快上架與讀者見面。

總之，加強高校圖書館的人文建設是新時期高校發(fā)展的必然要求，也是建立社會主義和諧社會的要求。高校圖書館要結(jié)合本校實際，采取針對性措施關注人文建設，提升服務水平，促進高校的發(fā)展。

［1］肖希明.圖書館呼喚科學精神與人文精神的融合［J］.圖書館，2000（1）.

［2］劉世文.論圖書館與人文關懷［J］.圖書館工作，2000（1）.

［3］李德.人文精神圖書館的缺失與提升［J］.理論與改革，2005（3）.

［4］蔣建林.我國圖書館人文精神研究綜述［J］.圖書館，2004 （1）.

·編輯溫雪蓮