淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)策略

河北省黃驊市滕莊子鄉(xiāng)李官莊中心校 張維麗

淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)策略

河北省黃驊市滕莊子鄉(xiāng)李官莊中心校 張維麗

小學(xué)英語 啟蒙階段 評(píng)價(jià)策略

小學(xué)是英語教育的啟蒙階段，評(píng)價(jià)是英語課程的重要組成部分。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談一談對(duì)小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略的幾點(diǎn)看法。

首先，我們要正確、全面地認(rèn)識(shí)小學(xué)英語課堂。

小學(xué)英語教學(xué)的根本目的是幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的自信心和自主性，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這一目的要求老師通過“說、唱、玩、演、看”等各種活動(dòng)來完成。我們的小學(xué)英語課堂要使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

其次，小學(xué)英語課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)策略。

1.根據(jù)孩子們的心理特點(diǎn)藝術(shù)地使用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。小學(xué)階段的孩子們模仿能力強(qiáng)，語言接受能力強(qiáng)，但是心理上呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)。因此，老師在運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生心理差異變化，不斷調(diào)整評(píng)價(jià)方式及評(píng)價(jià)內(nèi)容，讓學(xué)生始終保持對(duì)英語學(xué)習(xí)高昂的熱情和充足的自信心。教師課堂中的評(píng)價(jià)，要激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的需求和表現(xiàn)自己的欲望；要通過對(duì)教材的設(shè)計(jì)和重組充分讓學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，使得他們活潑好動(dòng)的天性得到充分的展示。2011版新課標(biāo)中明確指出：小學(xué)英語課堂要面向全體學(xué)生。所以我們?cè)谶M(jìn)行課堂評(píng)價(jià)的時(shí)候千萬不要忽略了這一點(diǎn)。老師一個(gè)親切的微笑，一句溫馨的話語……都會(huì)使得學(xué)困生感受到春天般的溫暖，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，幫助他們樹立好學(xué)習(xí)英語的自信心，鼓起他們學(xué)好英語的勇氣。

2.課堂評(píng)價(jià)要及時(shí)并且善于進(jìn)行反饋總結(jié)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出的：“通過評(píng)價(jià)，使教師獲取英語教學(xué)的反饋信息，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平。”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是教師教學(xué)活動(dòng)中形成性評(píng)價(jià)的重要組成部分，它反饋的信息量大，客觀性強(qiáng)。教師及時(shí)將課堂評(píng)價(jià)信息進(jìn)行反饋總結(jié)，并對(duì)其進(jìn)行理論升華，然后再指導(dǎo)今后的教學(xué)，這對(duì)教師的教育教學(xué)水平有很大的幫助和提高。反饋總結(jié)方式可采用寫課堂教學(xué)小結(jié)，讓學(xué)生填寫調(diào)查表或與學(xué)生交談等方式。

再次，課堂評(píng)價(jià)形式應(yīng)式多種多樣，如，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)檔案、問卷調(diào)查、訪談、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評(píng)價(jià)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的具體形式要根據(jù)每堂課的主要教學(xué)任務(wù)性質(zhì)選用相適應(yīng)的評(píng)價(jià)形式，教師無需將所有評(píng)價(jià)形式都在一堂課中體現(xiàn)。

教無定法，唯有得法。為了更好地提高課堂教學(xué)的有效性，我們一定要重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。愿我們的英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)在廣大同仁的共同努力下更加趨于成熟、完善。