小學(xué)生安全管理工作的途徑分析

葉代剛

（重慶市江津區(qū)西城小學(xué)）

小學(xué)生安全管理工作的途徑分析

葉代剛

（重慶市江津區(qū)西城小學(xué)）

安全工作是學(xué)校工作的重中之重。然而，近年來，威脅著學(xué)生安全，尤其是威脅著小學(xué)生安全的事故時有發(fā)生。就加強(qiáng)小學(xué)生安全管理工作的途徑進(jìn)行分析，具體途徑包括加強(qiáng)對教師的安全管理培訓(xùn)、加強(qiáng)對小學(xué)生安全意識的強(qiáng)化、加強(qiáng)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安全管理、加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境的安全管理幾個方面。

小學(xué)；安全管理；途徑

小學(xué)生的安全涉及千萬家庭的幸福，也關(guān)乎國家未來的發(fā)展。近些年，威脅著小學(xué)生安全的安全事件頻頻發(fā)生，因此，對學(xué)生的安全管理不得不被提到學(xué)校工作的重要議程之上。那么，在小學(xué)階段，應(yīng)該怎樣加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理呢？

一、加強(qiáng)對教師的安全管理培訓(xùn)，提高安全管理水平

只有先加強(qiáng)對教師的安全管理培訓(xùn)，才有助于教師將安全知識傳授給學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。對教師進(jìn)行安全管理培訓(xùn)，首先要使教職工具備良好的安全意識，清楚安全管理的重要性。同時，還要加強(qiáng)安全課教師的培訓(xùn)，解決安全課師資的問題。重慶市教科院于2011年開展了每期7天的安全教師培訓(xùn)，為全市培訓(xùn)了一大批安全課教師。江津區(qū)有含區(qū)教委、各教管中心、各學(xué)校的建設(shè)共140多人參加了培訓(xùn)，各學(xué)校充分利用這批教師再開展培訓(xùn)，就能解決安全課的師資問題。

其次，有針對性地選擇培訓(xùn)內(nèi)容。比如，不同季節(jié)的安全重點、課間活動的安全重點、學(xué)生上下學(xué)路上的安全重點。師生集體出游必須經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)，并制訂相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案等等。

再次，要讓教職工掌握基本的救援方法，比如擁擠踩踏、地震、火災(zāi)等逃生的有效方法，滅火器材的使用等。

二、加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的強(qiáng)化，有效開展安全管理

對小學(xué)生開展安全管理工作，其目標(biāo)人物是小學(xué)生，因而在管理工作中一定要以學(xué)生為主體，所有工作都要圍繞學(xué)生展開，用小學(xué)生所熟知的一些安全事故案例教育、警示小學(xué)生。

首先，教師應(yīng)經(jīng)常有針對性地提醒學(xué)生具體的安全注意事項，比如，每節(jié)課下課之前，每天放學(xué)之前，每周放學(xué)之前，每期放假之前，提醒學(xué)生注意安全；課間游戲和活動中，提醒學(xué)生注意游戲安全；出門旅行時，提醒學(xué)生注意乘車安全；外出吃飯時，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生安全等，讓學(xué)生時刻緊繃安全的弦。

其次，教會學(xué)生一些基本的安全處理技能，比如上下樓梯靠右走、清楚“119”“110”“120”電話的具體含義、發(fā)生火災(zāi)時用濕毛巾捂住口鼻之后逃生等等。

再次，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行安全演練，比如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂。

最后，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常情況時，立即進(jìn)行詢問，解決問題。有條件的學(xué)?？稍O(shè)置心理咨詢室，配備心理咨詢教師，開展小學(xué)生心理咨詢工作。

三、加強(qiáng)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安全管理，及時排除安全隱患

學(xué)校設(shè)備設(shè)施多種多樣，其中，對學(xué)生的安全產(chǎn)生威脅的有體育健身器材（爬桿、單雙杠等）、課桌椅、機(jī)械設(shè)備中的鍋爐房、變電房等。對學(xué)校的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全管理要做好以下幾方面的管理工作：

1.購買時保證質(zhì)量的安全可靠

比如，購買熱水器、課桌椅、健身器材、實驗器材等，一定要購買安全、放心的產(chǎn)品。

2.對高危器物做好相應(yīng)的封閉措施

學(xué)校里的變電房、鍋爐、煙囪以及一些廢棄的建筑物、器物等屬于高危器物，一定要對其做好相應(yīng)的封閉工作，比如設(shè)置安全屏障，防止學(xué)生靠近、誤入。

3.做好對設(shè)備設(shè)施的安全巡視工作

學(xué)校里應(yīng)有專職巡視員每天對學(xué)校里的各個建筑物、教室內(nèi)的課桌椅和窗戶等進(jìn)行安全巡查。全校的師生也要經(jīng)常留心學(xué)校里的器物是否存在安全隱患，如果存在，則應(yīng)立即報告給有關(guān)的負(fù)責(zé)人，及時作出整改。

四、加強(qiáng)對校內(nèi)外環(huán)境的安全管理，確保環(huán)境安全

1.對校內(nèi)環(huán)境的安全管理

首先，加強(qiáng)技防。學(xué)校里應(yīng)安裝多個攝像頭，對校門口、學(xué)校食堂、樓道、操場等關(guān)鍵性的、容易出現(xiàn)安全問題的地方進(jìn)行全天候監(jiān)控。校園保安既要做好門衛(wèi)工作，又要看好視頻監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有可疑情況，立即前往查看。其次，禁止社會車輛、閑雜人員等進(jìn)入校園，車輛的停放要劃區(qū)域進(jìn)行規(guī)范性停放。再次，劃定專門的上下學(xué)接送區(qū)域，要求家長按要求對孩子進(jìn)行上下學(xué)接送。

2.對校外環(huán)境的安全管理

由于一些小學(xué)生交友意識模糊，近年來，小學(xué)高年級學(xué)生因與社會上的一些不良青年結(jié)交而影響自己的身心健康和安全的事件時有發(fā)生。因此，在校外環(huán)境的安全管理方面，學(xué)校的安保人員一定要加強(qiáng)對校門口的巡視工作，包括對可疑人物、可疑車輛等的巡視，一旦發(fā)現(xiàn)校門口徘徊有可疑人員，應(yīng)立即上前詢問，并密切注意其行動。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有與可疑人員來往的行為，應(yīng)立即告知相關(guān)負(fù)責(zé)人，及早對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。同時，加強(qiáng)與派出所、市政管理、食藥監(jiān)、綜治辦等部門聯(lián)動，搞好校園周邊環(huán)境治理。

［1］王霞.學(xué)校安全教育制度：現(xiàn)代學(xué)校制度中必不可少的重要元素［J］.教育與教學(xué)研究，2010（11）.

［2］周尚城.小學(xué)安全管理策略新探［J］.小學(xué)教學(xué)參考，2015 （09）.

·編輯薄躍華