姓名對(duì)話
——語(yǔ)文活動(dòng)課紀(jì)實(shí)和回顧

倪愛麗

（河北遷安）

姓名對(duì)話
——語(yǔ)文活動(dòng)課紀(jì)實(shí)和回顧

倪愛麗

（河北遷安）

新學(xué)期伊始，我榮幸地?fù)?dān)任了六一班班主任。對(duì)于新分班的孩子們來(lái)說(shuō)，老師是新的，同學(xué)是新的。陌生和拘束分明地寫在每一張臉上。我決定搞一次活動(dòng)，讓學(xué)生自我介紹，互相了解，增進(jìn)友誼。這就是語(yǔ)文活動(dòng)課——姓名對(duì)話。

活動(dòng)開始了。一陣沉默之后，一個(gè)梳羊角辮的女同學(xué)首先打破了寂靜。

“我叫王晨，一日之計(jì)在于晨?！薄罢f(shuō)得好！”我用贊許的目光看著她。

一石激起千層浪。

“我叫鄭明麗，媽媽希望我聰明又美麗?！币豢淳椭朗且粋€(gè)心直口快的姑娘?！拔医型醮簌i，爺爺希望我像大鵬一樣，搏擊長(zhǎng)空?！币粋€(gè)很魁梧的小伙子，真有點(diǎn)兒“豪言壯語(yǔ)”的味道?！拔医袆?guó)梁，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁?！蔽肄D(zhuǎn)眼才注意到，好英俊的少年，戴副眼鏡，真像個(gè)博士。“我叫王潔實(shí)，清潔的‘潔'，實(shí)在的‘實(shí)'”……

“我姓張?！币粋€(gè)男同學(xué)站起來(lái)，一雙炯炯有神的大眼睛，透著精明和“狡黠”，“至于叫什么名字嘛！老師，聽我給你朗誦首詩(shī)，好嗎？”“好??！”我表示贊同。

“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”“你叫——”我故意拉長(zhǎng)了聲音。

“張雪松！”他的同桌脫口而出。——果然中了我的圈套。張雪松埋怨了同桌一句，很不情愿地坐下了?！澳憬惺裁疵?？”我順?biāo)浦?，順便?wèn)張雪松的同桌。誰(shuí)知這個(gè)看起來(lái)很柔弱的小姑娘也給我背了一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！边@次我也不知從哪兒來(lái)的靈感，馬上說(shuō)對(duì)了她的名字：“詠梅?！蓖敲坊ò愕男δ?，嘿！一臉的神氣勁兒！“老師，我叫王詠梅。”好嘛！我忘了她的“姓”了。話音剛落，又一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)，“我叫劉小梅，梅花的‘梅'?！薄畷r(shí)，我眼前好像綻開了一朵朵含苞怒放的梅花，著實(shí)讓我興奮了好一陣，這可是祖國(guó)的未來(lái)?。∵@時(shí)，課堂上突然安靜下來(lái)，靜得連同學(xué)們的呼吸都能聽到。“我叫郝大為，大有作為?！甭曇羰趾榱??！拔医旭T萬(wàn)里，鵬程萬(wàn)里?！备袣鈩?shì)?！拔医刑m廉潔，廉潔奉公?！焙?！中國(guó)又多一個(gè)清官。這時(shí)，又一個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，臉憋得通紅，一看就是性格內(nèi)向的學(xué)生。同學(xué)們都笑了，我感到莫名其妙，問(wèn)了一句：“你叫什么名字？”“我叫李寶，也是這個(gè)意思?！闭f(shuō)完，臉更紅了。

“老師，您叫什么名字？”一個(gè)調(diào)皮鬼突然問(wèn)我?！皩?duì)啊！老師，您叫什么名字？”同學(xué)們都向我發(fā)問(wèn)了。我信步走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫下了七個(gè)大字：“倪愛麗，最愛美麗?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們都不肯離開座位。他們?cè)谶@短短的四十分鐘里，結(jié)識(shí)了新同學(xué)，貼近了心，傳遞著感情，洋溢著快樂(lè)。課后，我陷入了無(wú)以言表的幸福之中，同時(shí)也記錄下了這激動(dòng)人心的一目。

我相信，這些天真爛漫的孩子們，在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，一定會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活著，一定會(huì)超越一個(gè)又一個(gè)新目標(biāo)，一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。

·編輯孫玲娟