初中美術(shù)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

河北省黃驊市滕莊子鄉(xiāng)滕莊中學(xué) 宋興戰(zhàn)

初中美術(shù)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

河北省黃驊市滕莊子鄉(xiāng)滕莊中學(xué) 宋興戰(zhàn)

初中美術(shù) 課堂教學(xué) 培養(yǎng)興趣

“興趣是最好的老師”這是愛因斯坦的名言。確實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們課堂教學(xué)的重中之重。任何人，只要你對(duì)某件事具有濃厚的興趣，你就會(huì)不遺余力地去做好它。就像有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)游一樣，因?yàn)樗鼈儗?duì)網(wǎng)游具有濃厚的興趣，所以有的學(xué)生因?yàn)橥婢W(wǎng)游影響了自己一生的發(fā)展。那么，我們?nèi)绾伟炎约旱恼n堂教學(xué)變得像網(wǎng)游一樣對(duì)學(xué)生們具有吸引力呢？下面我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐來談?wù)勗诔踔忻佬g(shù)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、師生共同創(chuàng)造一種愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

“親其師，信其道。”這是《學(xué)記》中的一句名言。教師，應(yīng)該通過自己親切自然的教態(tài)拉近自己和學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生從心理上樂于接受你并親近你。教師面帶微笑，和顏悅色，會(huì)讓學(xué)生從中受到感染。你給了學(xué)生一個(gè)微笑，你會(huì)收獲所有學(xué)生給你的微笑。在這樣的氛圍中，學(xué)生們就提高了課堂興趣。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用電化教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

美術(shù)教師的個(gè)人意識(shí)有差異，有的老師認(rèn)為美術(shù)課就是哄著學(xué)生們玩玩，有的老師認(rèn)為美術(shù)課就是要把學(xué)生培養(yǎng)成畫家、美術(shù)家。這是兩個(gè)極端，都是片面的、不正確的意識(shí)。我們的美術(shù)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，對(duì)提高學(xué)生的審美能力，陶冶高尚情操，培養(yǎng)良好的品德、意志，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造力有很大的幫助。因此，我們老師首先要調(diào)整自己的教學(xué)觀念，繼而認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，運(yùn)用電化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、改變自己的教學(xué)方法，把課堂還給學(xué)生

學(xué)生是課堂的主人，老師只是一個(gè)導(dǎo)演、一個(gè)設(shè)計(jì)者和引領(lǐng)者。這是課程標(biāo)準(zhǔn)中明確要求的，也是老師們必須做到的。你給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚喜。比如我在講授美術(shù)欣賞課的時(shí)候，總是在課前布置學(xué)生搜索相關(guān)資料。如作者的生平簡介、代表作品簡介、藝術(shù)特點(diǎn)以及屬于哪個(gè)派系等。課上，把自己準(zhǔn)備好的資料拿出來和同學(xué)們分享。在學(xué)生們分享彼此搜索的資料的同時(shí)，老師適時(shí)地通過提問來加以引導(dǎo)和鞏固，以達(dá)到使學(xué)生感受深刻，能初步闡述作品的特征和內(nèi)涵，能用正確的觀點(diǎn)分析作品的目的。

四、設(shè)計(jì)全方位的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

美術(shù)課不僅僅局限在課堂45分鐘內(nèi)，要大力拓展第二課堂，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，為學(xué)生設(shè)計(jì)有趣的、有意義的藝術(shù)欣賞活動(dòng)，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，老師們要在創(chuàng)設(shè)氛圍、改變觀念、教學(xué)方法的同時(shí)不斷充實(shí)自己，做到厚積薄發(fā)，不斷提高自己的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力。