大學(xué)生紀(jì)錄片創(chuàng)作過(guò)程難點(diǎn)討論
——以韓君倩導(dǎo)演作品《鄉(xiāng)愁》為例

張璐婷

（上海交通大學(xué)，上海 200000）

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大學(xué)生紀(jì)錄片創(chuàng)作過(guò)程難點(diǎn)討論
——以韓君倩導(dǎo)演作品《鄉(xiāng)愁》為例

張璐婷

（上海交通大學(xué)，上海 200000）

摘 要：隨著電子設(shè)備的便攜化，現(xiàn)代越來(lái)越多影視系的同學(xué)開始關(guān)注并創(chuàng)作紀(jì)錄片，但由于大學(xué)生團(tuán)隊(duì)通常在拍攝經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)交往等各方面經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致在拍攝過(guò)程中遇到各類問(wèn)題甚至拍攝中斷。在韓君倩導(dǎo)演的紀(jì)錄片經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上，上海交大影視系的同學(xué)們踴躍參與，提出困惑并相互討論，筆者從中獲益匪淺。

關(guān)鍵詞：《鄉(xiāng)愁》；韓君倩；紀(jì)錄片創(chuàng)作；學(xué)生團(tuán)隊(duì)

2016年4月15日，筆者有幸參與了中央新聞紀(jì)錄電影制片廠、國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、中國(guó)金雞獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片得主——韓君倩導(dǎo)演給上海交通大學(xué)影視系同學(xué)們做的關(guān)于紀(jì)錄片創(chuàng)作方面的經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，韓導(dǎo)闡述了自己在創(chuàng)作紀(jì)錄片過(guò)程中的一些心得體會(huì)，并與同學(xué)們交流探討，解答困惑。筆者身為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，會(huì)后結(jié)合自身實(shí)際感受針對(duì)學(xué)生創(chuàng)作紀(jì)錄片過(guò)程中的幾大難點(diǎn)及解決方式進(jìn)行了總結(jié)與補(bǔ)充。

一、如何選題

每次談到選題，同學(xué)們總是抓耳撓腮，相比于有經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)立導(dǎo)演，學(xué)生制作紀(jì)錄片在前期選題階段有著各式各樣的困惑，無(wú)論是自己的選題過(guò)火過(guò)冷、拍攝難簡(jiǎn)程度、主旨是否鮮明還是形式內(nèi)容取舍等等問(wèn)題，都一直是大家跨出拍攝前的第一大難點(diǎn)。以《鄉(xiāng)愁》為例，韓君倩導(dǎo)演簡(jiǎn)單明了地闡述了自己在做選題時(shí)的困惑及最終確定的意義所在?！多l(xiāng)愁》主要展現(xiàn)了中國(guó)改革開放30年，就是農(nóng)村人口向城市大遷徙的30年。農(nóng)民們離別親人，告別故土到城市打工，由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行就業(yè)的人數(shù)有兩億之多，可以說(shuō)他們是迫于生計(jì)，也可以說(shuō)是為了改變家庭的命運(yùn)，是為了孩子將來(lái)能比自己過(guò)得好。然而在外打工的村民大都渴望能回到家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)這片土地上發(fā)展，哪怕掙的錢少一點(diǎn)，但不再“骨肉分離”，中國(guó)人濃濃的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁都蘊(yùn)含其中。拋開大背景，從韓導(dǎo)本身對(duì)這個(gè)題材有興趣，到挖掘它，并最后確定拍攝也是做了很多的分析、調(diào)查和評(píng)估，以及最重要的是其對(duì)社會(huì)人文的感悟和見解。

正如韓導(dǎo)所說(shuō)，作為一名影視工作者，應(yīng)該更關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生、關(guān)心百姓的心聲并有所擔(dān)當(dāng)。關(guān)注社會(huì)、關(guān)注當(dāng)下是紀(jì)錄片工作者的責(zé)任，但很多同學(xué)找選題時(shí)，在此基礎(chǔ)上更多地注意到了“邊緣的”、“非主流地”、“個(gè)體化”的人物，小人物自然有小人物的魅力及趣味性，但我們不應(yīng)該一窩蜂都尋找這樣的主題，針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)普通人的生活狀態(tài)、價(jià)值理念等等都是值得我們同學(xué)挖掘的方向，將自己的生活感悟和思考放入到片子中，也是非常有意義的。

二、拍攝過(guò)程

經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的分析、權(quán)衡，好不容易確定了自己的選題，之后便是實(shí)際操作層面上的拍攝過(guò)程了。學(xué)生團(tuán)隊(duì)在真實(shí)拍攝過(guò)程中，由于缺乏拍攝經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，每每會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題，有的不斷克服，有的因此遺憾……韓導(dǎo)分享了自己關(guān)于在拍攝選址、人物選擇、與被拍攝者的交流到融入、文化發(fā)現(xiàn)以及最終確定拍攝風(fēng)格、跟拍具體內(nèi)容等等方面的情況，再通過(guò)學(xué)生提問(wèn)來(lái)解答更多學(xué)生在實(shí)際拍攝中遇到的問(wèn)題，這個(gè)環(huán)節(jié)吸引到了非常多的同學(xué)參與其中，并提出疑問(wèn)。

在《鄉(xiāng)愁》中，韓導(dǎo)先是走訪了中國(guó)六七個(gè)貧困省市區(qū)后，根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)及建筑特色最終選擇了河南民權(quán)吳老家村。并且在創(chuàng)作手法方面，是在比較純粹的紀(jì)實(shí)風(fēng)格中運(yùn)用了白描與素描相結(jié)合的創(chuàng)作手法，達(dá)到了寫實(shí)與寫意的相互交融。在片子的結(jié)構(gòu)設(shè)置上，是依據(jù)人物驅(qū)動(dòng)、情節(jié)驅(qū)動(dòng)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的混合驅(qū)動(dòng)形式來(lái)完成敘事的。蘊(yùn)含的深層的矛盾沖突是社會(huì)性的、普遍性的，而不是外在的；要著力彰顯的是娓娓道來(lái)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的風(fēng)格，不是戲劇性、尖銳化的矛盾沖突的疊加。這一點(diǎn)我認(rèn)為是非常值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的，無(wú)論是內(nèi)容或是手法，無(wú)論是拍攝地的選擇、拍攝主角的選擇、主輔線、主題表達(dá)手法、劇情大綱、畫面等所有的注意點(diǎn)在拍攝前期都應(yīng)該有完整的把握和充足的準(zhǔn)備，哪怕在拍攝之后在某些方面還略有調(diào)整，但如果前期沒(méi)有把握便貿(mào)然拍攝，只是浪費(fèi)拍攝者和被拍攝者的時(shí)間而已。

當(dāng)然，在拍攝中還需要一點(diǎn)，即與被拍攝者良好的溝通，甚至能像韓導(dǎo)一樣以一種知心朋友的身份代入到前期溝通、中期采訪拍攝中，這樣才能挖掘出更多真實(shí)、感人的素材，這一點(diǎn)也是故事片和紀(jì)錄片有著很大差別的地方，也是吸引筆者的一大重要因素。而我們現(xiàn)在的同學(xué)，大多是“三分鐘熱度”，能否像前輩一樣有所堅(jiān)持，值得大家深思。

三、后期制作

眾所周知，《鋼琴夢(mèng)》是使用膠片拍攝的，后期制作也十分繁瑣，所以此次花費(fèi)了2年拍攝、3年剪輯出來(lái)的嘔心瀝血之作《鄉(xiāng)愁》，更多大強(qiáng)度的體力活也體現(xiàn)在后期制作上，即使有了“自來(lái)水筆”式寫作便利的非線性編輯，但巨大的素材量和拍攝者本人的強(qiáng)烈情感交織，讓韓導(dǎo)在非編臺(tái)上一坐就是3年，最終把該紀(jì)錄片剪輯成了四季的系列影片。面對(duì)大量的拍攝素材，大多學(xué)生團(tuán)隊(duì)在后期顯得格外沒(méi)有耐心，草草地整理了幾段可使用的素材并在短期內(nèi)剪輯成一個(gè)連貫的片子便結(jié)束了整個(gè)項(xiàng)目。其實(shí)，在經(jīng)過(guò)拼剪的粗剪版本之后，應(yīng)該努力思考，是否有更好更切題的表達(dá)方式，整體調(diào)整好后進(jìn)行細(xì)節(jié)的鋪墊、描摹，而非整段式的簡(jiǎn)單帶入。

當(dāng)然，同期聲、解說(shuō)詞、背景音樂(lè)等聲效方面的問(wèn)題也是非常值得深思熟慮的。聲畫同妙、有細(xì)節(jié)、有情感的紀(jì)錄片才能真正敲動(dòng)觀眾的心門。

三個(gè)多小時(shí)的紀(jì)錄片分享會(huì)讓同學(xué)們無(wú)論在影視拍攝專業(yè)知識(shí)方面，還是實(shí)際拍攝操作方面，都學(xué)到了很多有用的知識(shí)。同時(shí)，我們?cè)谂c韓君倩導(dǎo)演交流的過(guò)程中也從韓導(dǎo)身上感受到了很多值得稱贊的精神，身為一個(gè)影視人，我們也應(yīng)該恪守藝術(shù)創(chuàng)作的社會(huì)良知和藝術(shù)家的良心，要植根生活，與時(shí)代同呼吸，與人民共命運(yùn)，在做影視創(chuàng)作時(shí)要堅(jiān)持探索發(fā)現(xiàn)和人文關(guān)懷的精神，不斷呈現(xiàn)一些有擔(dān)當(dāng)、有筋骨又溫暖人心的作品。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 韓君倩.紀(jì)錄·敘事·表述——紀(jì)錄片《鋼琴夢(mèng)》創(chuàng)作札記［J］.北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（2）：72-82.

［2］ 蔡之國(guó).電視紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)分析［J］.當(dāng)代傳播，2009（2）：99-101.

［3］ 趙玉亮.紀(jì)錄片創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)［M］.中山大學(xué)出版社，2014：84-86.

中圖分類號(hào)：J952

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1674-8883（2016）08-0216-01

作者簡(jiǎn)介：張璐婷（1992—），女，江蘇常熟人，碩士，研究方向：廣播電視。