淺析國(guó)際環(huán)境下中國(guó)夢(mèng)和青年力量

王秋陽(yáng) 包燕玲

（河南師范大學(xué) 政治與公共管理學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

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淺析國(guó)際環(huán)境下中國(guó)夢(mèng)和青年力量

王秋陽(yáng) 包燕玲

（河南師范大學(xué) 政治與公共管理學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

摘 要：21世紀(jì)以來，中國(guó)各方面的快速發(fā)展讓世界將目光聚焦在此，中國(guó)的國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)環(huán)境發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化。如何調(diào)整國(guó)內(nèi)的制度結(jié)構(gòu)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，以承受這種變化帶來的巨大壓力，為中國(guó)夢(mèng)奮力進(jìn)取和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，都是中國(guó)所不得不面臨的歷史課題。青年人作為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中無疑發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，尤其是青年人在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的國(guó)際大環(huán)境中面臨的挑戰(zhàn)和歷史使命都是值得思考的問題。

關(guān)鍵詞：國(guó)際環(huán)境；青年；中國(guó)夢(mèng)

包燕玲（1993—），女，河南漯河人，河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院國(guó)際政治專業(yè)2013級(jí)本科在讀。

梁?jiǎn)⒊缭?00多年前就向青年人呼吁：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！”1957年毛澤東同志就講過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！绷?xí)近平同志也曾講過：“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?/p>

一、不可忽視的青年力量

國(guó)際環(huán)境下中國(guó)夢(mèng)中的青年力量是不容小覷的。從短期來看，青年人是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量之一，是前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力；從長(zhǎng)期來看，青年人是建設(shè)祖國(guó)的生力軍，是推動(dòng)中國(guó)在世界格局中發(fā)揮作用、構(gòu)建新的國(guó)際體系的中堅(jiān)力量。

（一）國(guó)際環(huán)境與中國(guó)夢(mèng)

國(guó)際環(huán)境下青年人對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意義：首先，營(yíng)造良好的國(guó)際環(huán)境能夠推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須有和平的國(guó)際環(huán)境。新時(shí)期中國(guó)外交實(shí)現(xiàn)良好開局，大國(guó)外交、周邊外交等都全面穩(wěn)定地開展，并取得新的突破。中國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展的道路，既通過爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境來發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界和平。其次，中國(guó)夢(mèng)的推進(jìn)勢(shì)必會(huì)引起國(guó)際環(huán)境的變化。近些年，隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)威脅論層出不窮，盡管中國(guó)高舉“和平發(fā)展”的旗幟，但世界上的任何一個(gè)國(guó)家都不能做到忽視中國(guó)迅速發(fā)展帶來的變化，尤其是活躍于國(guó)際社會(huì)的大國(guó)更是警惕地注視著中國(guó)的一舉一動(dòng)。除了中國(guó)威脅論外，伴隨著中國(guó)自身國(guó)力及其在國(guó)際體系中結(jié)構(gòu)性位置的不斷提升，關(guān)于中國(guó)責(zé)任的話題在國(guó)內(nèi)外持續(xù)升溫，而中國(guó)力量的發(fā)展意味著中國(guó)責(zé)任的突出。面對(duì)中國(guó)發(fā)展必然會(huì)給世界帶來影響這一客觀事實(shí)，我們必須處理好實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的國(guó)家戰(zhàn)略定位，爭(zhēng)取在發(fā)展的同時(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的國(guó)際環(huán)境。

（二）國(guó)際環(huán)境下的青年力量

青年人對(duì)國(guó)家建設(shè)具有重要作用，同樣地，其在國(guó)際大環(huán)境下推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)起不容忽視作用。青年人在國(guó)際建設(shè)中作為生力軍，對(duì)推動(dòng)國(guó)家間文化交流、國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、維護(hù)國(guó)際形象等方面起著無法替代的作用，其中青年外交是其在國(guó)際環(huán)境中發(fā)揮作用的重要途徑。隨著文化外交、政黨外交等多種外交途徑的興起，青年外交也作為一種新的形式和途徑在國(guó)際環(huán)境中煥發(fā)生機(jī)與活力。青年外交作為一種新型的外交形式，它以青年為橋梁，使各國(guó)相互溝通，化解偏見，增強(qiáng)了解，它以多種路徑作為外交手段，在改善國(guó)家形象、促進(jìn)國(guó)際合作以及影響青年思想方面有著潛移默化的功能。在積極實(shí)施青年外交服務(wù)于總體外交的同時(shí)，對(duì)青年外交所產(chǎn)生的負(fù)面影響也不容忽視，如國(guó)外青年外交政策對(duì)青年的滲透和影響。因此，我們必須對(duì)青年力量在國(guó)際大環(huán)境下對(duì)中國(guó)夢(mèng)的作用加以重視，引導(dǎo)青年人在實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略、維護(hù)國(guó)家形象以及文化交流等方面貢獻(xiàn)自身力量。

二、引導(dǎo)青年人貢獻(xiàn)自身力量的途徑

（一）對(duì)青年人使命教育的原則

首先，對(duì)青年人的教育引導(dǎo)必須堅(jiān)持“三個(gè)必須”的原則。習(xí)近平總書記針對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的具體路徑用“三個(gè)必須”進(jìn)行了詳細(xì)闡釋：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路”，“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神”，“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量”。中國(guó)精神包含以愛國(guó)主義為核心的強(qiáng)大的民族精神及以改革創(chuàng)新為核心的鮮明的時(shí)代精神，它是我們團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶與精神動(dòng)力，必須加以弘揚(yáng)。其次，對(duì)青年人的教育引導(dǎo)還應(yīng)堅(jiān)持立足實(shí)踐和關(guān)心青年發(fā)展相結(jié)合的原則。當(dāng)代對(duì)于青年人的引導(dǎo)首先要符合國(guó)際形勢(shì)，迎合國(guó)際發(fā)展潮流，立足于國(guó)際社會(huì)實(shí)踐；要關(guān)注青年自身發(fā)展，開展以青年為主體的系統(tǒng)化理論學(xué)習(xí)和成果交流活動(dòng)，密切關(guān)注青年人的發(fā)展成果。

（二）青年人使命教育的內(nèi)容

首先是“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)主題教育。要讓青年人明確和領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)感受到中國(guó)夢(mèng)的重要性和實(shí)現(xiàn)的必要性。同時(shí)，中國(guó)夢(mèng)的主題教育要與實(shí)踐結(jié)合起來，杜絕理論教育與生活脫節(jié)。其次是對(duì)于青年人國(guó)際政治觀的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)。當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)愈發(fā)復(fù)雜，這要求用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看待中國(guó)夢(mèng)和國(guó)際環(huán)境的關(guān)系。要針對(duì)青年人政治觀、國(guó)際政治觀的特點(diǎn)，即較為開放但不夠成熟、可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，開展目的明確的、持續(xù)的、全方位的教育引導(dǎo)工作，形成青年人使命教育的形式

總的來說，就是要利用青年人喜歡新鮮的特點(diǎn)，發(fā)揮新媒體的作用。如今，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體已經(jīng)成為青年人生活中不可或缺的一部分，我們要利用新媒體在青年生活中的地位和作用，促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)和開展國(guó)際政治教育。并發(fā)揮新媒體傳播速度快、受眾廣、成本低、互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，提升青年使命教育的成效。

參考文獻(xiàn)：

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［3］ 張筑生.中國(guó)和平崛起視野下的愛國(guó)主義教育研究［D］.北京：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，2013：1-155.

中圖分類號(hào)：C961

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1674-8883（2016）08-0123-01

作者簡(jiǎn)介：王秋陽(yáng)（1995—），女，河南信陽(yáng)人，河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院國(guó)際政治專業(yè)2013級(jí)本科在讀。