依托“英語趣配音”，提高小學(xué)生英語聽說能力

王敏

（吉林省柳河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

依托“英語趣配音”，提高小學(xué)生英語聽說能力

王敏

（吉林省柳河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

“英語趣配音”是一款專為學(xué)生打造的學(xué)習(xí)英語的軟件，如今在向市場(chǎng)推廣的過程中也受到學(xué)生與家長(zhǎng)的喜愛。該軟件的一大亮點(diǎn)就是讓學(xué)生可以為英語電影或電視劇配音，并且也可以聽到自己的配音，這對(duì)于學(xué)生提高聽說能力是大有裨益的。小學(xué)階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面比較大的問題是發(fā)音的不準(zhǔn)確和所接受信息的不對(duì)稱性。因此，該軟件的出現(xiàn)，可以有效幫助小學(xué)階段的學(xué)生解決發(fā)音的問題，從小為學(xué)生提供美國(guó)或英國(guó)的原聲發(fā)音，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語是有很大好處的。此外，該軟件也可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語、練習(xí)口語的興趣，在看電影的過程中就練習(xí)了口語。主要從“英語趣配音”這款軟件入手，探討了其對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的意義。

英語趣配音；聽說能力；持之以恒

一、“英語趣配音”的特點(diǎn)及發(fā)揮作用的基礎(chǔ)

“英語趣配音”這個(gè)為學(xué)生群體提供的學(xué)習(xí)英語的軟件，有很多獨(dú)到之處。該軟件具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，提供英文原聲帶讀物或電視節(jié)目。眾所周知，擁有沉浸式的語言環(huán)境是學(xué)習(xí)、掌握一門語言最好的方式。學(xué)生通過觀看歐美國(guó)家拍攝的電影、電視劇等來學(xué)習(xí)英語，逐漸去適應(yīng)英語的語言習(xí)慣、發(fā)音等，這樣要比老師帶學(xué)生讀或?qū)懸玫枚唷９倘蝗粘５挠残跃毩?xí)不可或缺，但是語言學(xué)習(xí)從來就不是只靠寫就能掌握的，最主要的還是需要練習(xí)去說，“英語趣配音”就滿足了這一點(diǎn)，也為學(xué)生提供了標(biāo)準(zhǔn)的美式讀音或英式讀音。其次，給學(xué)生更多練習(xí)說英語的機(jī)會(huì)和勇氣。中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和刻苦程度是首屈一指的，但是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)還是在與實(shí)際相結(jié)合的環(huán)節(jié)上。就英語這門學(xué)科來說，學(xué)生考試可以得非常高的分?jǐn)?shù)，但是不敢說出來，因?yàn)閾?dān)心自己說得不好。這是一個(gè)比較嚴(yán)重的問題。語言學(xué)習(xí)，不練習(xí)說，就無法發(fā)揮語言最重要的作用。該軟件為學(xué)生提供了“配音”的服務(wù)，讓學(xué)生可以通過模仿來自己練習(xí)。盡管由于缺少練習(xí)，語音語調(diào)還有待提高，但是可以提升學(xué)生的勇氣，并且能促使學(xué)生逐漸提高英語水平。這也是該軟件的閃光點(diǎn)。總之，“英語趣配音”為學(xué)生提供了練習(xí)的平臺(tái)，并且也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，軟件內(nèi)提供了很多種類型的影片和不同種類的讀物，學(xué)生選擇的余地很大。通過學(xué)生自己給電影等配音，首先可以鍛煉學(xué)生說的勇氣，其次也可以提高學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性、流暢性等，這是該軟件發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。

二、通過練習(xí)提高聽說能力

英語的聽說能力，對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生，尤其是鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生來說，一直是非常頭痛的問題。學(xué)生總是認(rèn)為聽不懂錄音里面在說什么，更不用去和外國(guó)人交流。另外，絕大多數(shù)學(xué)生的口語都存在不小的問題。中國(guó)式英語發(fā)音，口音特別重等，這其實(shí)也不能全都怪學(xué)生，因?yàn)榈膊皇钦Z言天才去學(xué)習(xí)一門全新的語言，都會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的問題。而且往往有時(shí)候老師發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)也是不容忽視的因素?！坝⒄Z趣配音”則在一定程度上解決了教師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的弊端，內(nèi)容皆為英文原聲帶，標(biāo)準(zhǔn)而又清晰的發(fā)音。實(shí)際上，學(xué)習(xí)語言最需要注意的是四位一體，即聽、說、讀、寫的結(jié)合。中國(guó)教育體制培養(yǎng)出來的學(xué)生在讀和寫上基本不會(huì)出現(xiàn)問題。但是僅僅讀和寫的能力提升，聽和說的能力成為短板，也無法掌握英語這門語言。對(duì)于聽和寫，首先，需要在聽原文并結(jié)合字幕的基礎(chǔ)上去模仿。在使用“英語趣配音”時(shí)，根據(jù)電影中提示的字幕，去模仿演員的讀音、停頓等，這是第一步。第二，在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行重復(fù)。學(xué)生在模仿后會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許自己在發(fā)音上能夠同電影中有些相似，但是仍然不夠流利，那么這就需要進(jìn)行不斷的重復(fù)。就像讀語文課文一樣，讀一遍和讀十遍相比，自然是讀十遍更加流利。英語也是同樣的道理，練習(xí)才能造就完美，也才會(huì)使學(xué)生的發(fā)音逐漸標(biāo)準(zhǔn)，并且語速慢慢加快。那么在借助“英語趣配音”軟件的基礎(chǔ)上，一定要做大量的練習(xí)，一句配音多次反復(fù)練習(xí)。

三、借助軟件，持之以恒

通過以上內(nèi)容可知，“英語趣配音”為學(xué)生提供了比較好的學(xué)習(xí)英語的途徑，而且也為學(xué)生省去了很多麻煩。但是看似簡(jiǎn)單的配音練習(xí)，并不是每個(gè)學(xué)生都能堅(jiān)持下來的。所以說僅有科學(xué)的方法或者工具還不行，還需要學(xué)生發(fā)揮充分的主動(dòng)性，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。首先，可以為自己制定一個(gè)計(jì)劃，每天利用多長(zhǎng)時(shí)間來借助這個(gè)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可以設(shè)置提醒事項(xiàng)，提醒自己充分利用好閑暇時(shí)間和零散的時(shí)間來學(xué)習(xí)，哪怕是吃飯時(shí)候聽?zhēng)拙涞取Ｆ浯?，要?jiān)持。所有成就的獲得都離不開恒心與毅力，切忌三天熱血，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能取得實(shí)際的效果。養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，自然會(huì)有提高。

總之，依托“英語趣配音”提高小學(xué)生的英語聽說能力是一條非常好的途徑，關(guān)鍵還是要教會(huì)學(xué)生科學(xué)對(duì)待，并且充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

［1］張凱.中學(xué)德育隊(duì)伍建設(shè)問題研究［D］.華中師范大學(xué)，2006.

［2］嚴(yán)彥，向明，陳揚(yáng)，等.法制視野下學(xué)生會(huì)參與高校管理的理性思考［J］.教育與教學(xué)研究，2010，24（1）：66-68.

·編輯 謝尾合