反家暴教育是民主教育的啟蒙

□安徽省宿州市埇橋區(qū)教育體育局　梁　好

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反家暴教育是民主教育的啟蒙

□安徽省宿州市埇橋區(qū)教育體育局梁好

2016年3月1日，《中華人民共和國反家庭暴力法》正式實施。作為中國首部反家暴法，該法律明確了家庭暴力的性質(zhì)和法律責任。與此同時，教育部正式公布新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》，明確提出幼兒園應(yīng)當結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育。幼兒園反家庭暴力教育是對反家庭暴力法的有力回應(yīng)，對于全力強化家長的法律意識，加強對未成年人成長的呵護具有現(xiàn)實的意義。

早在1991年9月4日，我國便出臺了《中華人民共和國未成年人保護法》，家庭暴力無疑是家長對未成年人合法權(quán)益的侵害，嚴重違反了《中華人民共和國未成年人保護法》，但是，在現(xiàn)實層面上，這條法律實施起來卻遇到了一定的難度。一是因為家庭暴力的隱蔽性，二是因為傳統(tǒng)意識的根深蒂固，家長教育孩子，有時采用非常規(guī)手段，在常人看來似乎天經(jīng)地義，不僅街坊鄰居認為理所當然，就是孩子本身也會逆來順受，無從反抗。《反家庭暴力法》進一步明確了家庭暴力的法律定位以及防范、處理措施，法律規(guī)定：對家庭暴力行為，任何組織和公民有權(quán)勸阻、制止，或者向公安機關(guān)報案。幼兒園有責任與義務(wù)，承擔反家庭暴力的任務(wù)，最大限度地保護孩子，而對幼兒開展反家庭暴力教育，更是其職責范圍之所在。

必要的反家庭暴力教育，可以讓孩子意識到自己的合法權(quán)益，孩子是質(zhì)樸純真的，在學校接受的教育，會原封不動地傳遞給家長，讓家長更加清醒地對待自己的教育行為，嚴格把握教育的尺度，使履行法律成為一種可能。

更為重要的是，幼兒園反家庭暴力教育不僅是對法律的遵守與執(zhí)行，更是對孩子進行民主思想啟蒙教育的一種形式。它以實際的行動告訴孩子與家長，孩子雖然未成年，但是，卻擁有獨立的人格，擁有應(yīng)有的尊嚴，權(quán)益受到法律的保護，任何人侵害自己的利益，都應(yīng)當受到法律的懲處，自己的父母也不例外。

人生而平等，民主、平等、自由是社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)，在幼兒時期，將平等與民主的種子，根植在幼兒的心中，讓孩子切身地感受到自我存在的價值，這樣的教育十分珍貴，更是孩子成年之后，任何影響與教育都無以替代的。

當然，幼兒園在對幼兒進行反家庭暴力教育之時，一定要針對幼兒的身心發(fā)展特點，采取科學合理的方式進行，從而真正讓幼兒劃清家庭暴力與家庭教育的界線，讓幼兒明白家長應(yīng)有的教育權(quán)，且莫讓模糊家庭暴力的范圍，影響了家長對孩子的教育。