新時(shí)期關(guān)于如何開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的探討

孫麗君

（北華大學(xué)師范分院馬列教研室 吉林吉林 132013）

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新時(shí)期關(guān)于如何開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的探討

孫麗君

（北華大學(xué)師范分院馬列教研室 吉林吉林 132013）

摘 要：新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育是在多元化的社會(huì)背景影響下展開(kāi)的，面對(duì)著當(dāng)前多元化的社會(huì)背景，也給新時(shí)期的思想政治教育工作帶來(lái)了一定的難度和挑戰(zhàn)。同時(shí)受到網(wǎng)絡(luò)文化以及經(jīng)濟(jì)全球化的影響，給當(dāng)代大學(xué)生思想觀念的形成也帶來(lái)了一定的影響，可以說(shuō)新時(shí)期受到多種因素影響，確實(shí)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。因此每一個(gè)教育工作者都不能懈怠，反而應(yīng)該緊張起來(lái)，拿出百分百的熱情面對(duì)新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 大學(xué)生思想政治教育 多元化

在多元化的社會(huì)背景下如何進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作是所有高校的重點(diǎn)和難點(diǎn)，面對(duì)新的歷史時(shí)期，高校思想政治教育工作者要把握好新形勢(shì)，在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的基礎(chǔ)之上采取正確、可行的方法，積極有效的開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。筆者認(rèn)為新時(shí)期要想做好大學(xué)生思想政治教育工作，以下幾個(gè)方面十分關(guān)鍵。［1］

一、高校輔導(dǎo)員要注重班級(jí)干部建設(shè)，思想政治教育工作需要良好班干部團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)

高校班干部的產(chǎn)生不可輔導(dǎo)員私自決定，也不能盲目選拔，要給同學(xué)們接觸和了解的時(shí)間。在教師以及學(xué)生們彼此了解之后，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的形式投票選出，投票過(guò)程要公平、公正，投票結(jié)果要公開(kāi)。班干部團(tuán)體產(chǎn)生之后，教師在鼓勵(lì)班干部首先在思想政治教育方面起好帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，形成良好班風(fēng)，帶領(lǐng)班集體集體積極向上。［2］

二、教師要充分了解和掌控學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)

有了健全的高素質(zhì)的班級(jí)干部隊(duì)伍是培養(yǎng)良好班集體的開(kāi)篇，也是了解掌控學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)的主要渠道。班級(jí)干部分工細(xì)化、明確責(zé)任，使得班級(jí)工作不等不靠，每周召開(kāi)一次班級(jí)干部會(huì)議，對(duì)一周內(nèi)學(xué)生的各項(xiàng)情況做以匯報(bào)，進(jìn)而了解學(xué)生學(xué)習(xí)及日常生活情況。［3］

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，其實(shí)教師更容易了解學(xué)生的生活動(dòng)態(tài)和心理變化，因此教師只要關(guān)注學(xué)生生活和心理的細(xì)節(jié)變化，就很容易了解每一個(gè)學(xué)生，或者說(shuō)可以更多的走進(jìn)學(xué)生的大學(xué)生活，同學(xué)生互動(dòng)，做朋友。大學(xué)生思想政治教育也要滲透到大學(xué)生生活的各個(gè)方面，不僅僅是學(xué)習(xí)方面，要把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的大學(xué)生。［4］

教師可以組建師生交流群，便于大家及時(shí)溝通，也便于培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)取的精神。建立交流群還可以通過(guò)大部分時(shí)間隱身觀察、聆聽(tīng)，適時(shí)在線交談，個(gè)別私聊訪談。對(duì)學(xué)生的了解更直接、準(zhǔn)確、及時(shí)，更有利于學(xué)生敞開(kāi)心扉，使輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生的良師益友。

三、積極組織和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神

大學(xué)生入學(xué)初期是大家熱情最高漲的時(shí)候，只要教師把握妥當(dāng)，適當(dāng)給學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生熱情，在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)組織各項(xiàng)活動(dòng)效果極佳，也是培養(yǎng)班集體團(tuán)隊(duì)精神的最佳時(shí)期。大學(xué)生思想政治教育工作也要理論與實(shí)踐相結(jié)合，單純的學(xué)好課本知識(shí)遠(yuǎn)不能達(dá)到大學(xué)生思想政治教育工作的真正目的，及時(shí)有效的組織大學(xué)生課余活動(dòng)有利于促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展，同時(shí)還戶獲得事半功倍的效果。［5］

四、注重對(duì)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)和后進(jìn)生的幫扶

學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)工作是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的過(guò)程，是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)的重要手段。綜合測(cè)評(píng)通過(guò)分項(xiàng)量化，加減量化分?jǐn)?shù)，期末匯總，班級(jí)張貼公布，與獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定掛勾。

所謂的后進(jìn)生，其實(shí)綜合能力并不比優(yōu)秀生差，只是他們的積極性、主動(dòng)性沒(méi)有被很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)。尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，才能充分調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而使后進(jìn)變優(yōu)秀。例如有些同學(xué)在大學(xué)里面對(duì)寬松的學(xué)習(xí)生活氛圍竟然不會(huì)學(xué)習(xí)，或找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我及時(shí)找他們談心，了解他們的興趣、長(zhǎng)處，先后成立了跆拳道社、街舞社、愛(ài)心社，通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)得以充分展現(xiàn)，培養(yǎng)他們的積極、樂(lè)觀、向上的道德風(fēng)尚。課堂上抓住合適的機(jī)會(huì)，即他的專業(yè)上的一點(diǎn)小進(jìn)步就公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并給予充分的肯定，喚起學(xué)生的自信心。在與學(xué)生溝通時(shí)也要強(qiáng)化平等、心平氣和，發(fā)脾氣只能把勢(shì)態(tài)搞得更糟。對(duì)他們出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決時(shí)要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)處理，并使他們清楚自己責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。［6］

五、思想政治教育工作者要提高自身綜合能力

要成為受學(xué)生尊敬、歡迎的教師，需要有過(guò)硬的本領(lǐng)、淵博的學(xué)識(shí)去征服學(xué)生。要做到這點(diǎn)就需要教師要有更高的目標(biāo)追求，要投入更大的精力，精通學(xué)科知識(shí)，充實(shí)和更新業(yè)務(wù)知識(shí)，做到教一知十或教一知百，從而加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。所以新時(shí)期對(duì)于思想政治教育工作的考驗(yàn)也是對(duì)教師能力的考驗(yàn)，每一個(gè)思想政治教育工作者都應(yīng)該緊張起來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身能力。［7］

結(jié)束語(yǔ)

以上分別從高校輔導(dǎo)員要注重班級(jí)干部建設(shè)，思想政治教育工作需要良好班干部團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)；教師要充分了解和掌控學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)；積極組織和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神；注重對(duì)學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)和后進(jìn)生的幫扶；思想政治教育工作者要提高自身綜合能力五大方面總結(jié)了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的側(cè)重點(diǎn)，希望可以對(duì)大家有所幫助。本文僅代表筆者個(gè)人觀點(diǎn)，希望可以引起大家的共鳴，同時(shí)也希望大家提供寶貴意見(jiàn)?？傊髮W(xué)生思想政治教育工作任務(wù)艱巨，需要廣大同仁的共同付出和努力，希望大家都能把做好大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)成自己的任務(wù)和使命，貢獻(xiàn)自己的光和熱。［8］

參考文獻(xiàn)

［1］劉茜.關(guān)于高校思想政治教育文化載體建設(shè)的淺析［J］. 教育觀察（上半月）. 2015（07）

［2］崔敏.論高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的建設(shè)［J］. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2015（23）

［3］賈斌，代革聯(lián).生命教育是大學(xué)生思想政治教育中不容忽視的課題［J］. 中小企業(yè)管理與科技（下旬刊）. 2015（11）

［4］張濤.論高校校園流行文化與思想政治教育［J］. 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015（06）

［5］何巍巍.網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策研究［J］. 赤子（上中旬）. 2015（01）

［6］ 許媛.大學(xué)生思想政治教育與管理［J］. 赤子（上中旬）. 2015（01）

［7］李娜，單冬冬，田宇星，張興桃.高校微公益活動(dòng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響［J］. 銅陵學(xué)院學(xué)報(bào). 2015（05）

［8］趙利芳.新媒體背景下高校思想政治教育路徑探究［J］. 唯實(shí)（現(xiàn)代管理）. 2015（11）

孫麗君，北華大學(xué)師范分院馬列教研室，教師，研究方向：思想政治教育。

作者簡(jiǎn)介：