以活動(dòng)促進(jìn)家長學(xué)校的內(nèi)涵提升
——陵水本號(hào)民僑小學(xué)創(chuàng)建省示范家長學(xué)校探索

□ 海南省陵水縣本號(hào)民僑小學(xué) 李慶興

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以活動(dòng)促進(jìn)家長學(xué)校的內(nèi)涵提升
——陵水本號(hào)民僑小學(xué)創(chuàng)建省示范家長學(xué)校探索

□ 海南省陵水縣本號(hào)民僑小學(xué) 李慶興

一、家長學(xué)校沿革和當(dāng)前概況

我校的家長學(xué)校創(chuàng)辦于2004年。家長學(xué)校開辦的基本宗旨是“抓一代，促兩代”，提高家長素質(zhì)和家教水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合。通過家長學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有步驟地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長研究家教方法，讓素質(zhì)教育在家庭中得以較好地落實(shí)。

二、改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)組織管理

1.健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校按照“納入學(xué)校計(jì)劃、納入常規(guī)管理、納入績效考核”的構(gòu)想，成立了家長學(xué)校和家長委員會(huì)兩個(gè)組織機(jī)構(gòu)，全面加強(qiáng)家長學(xué)校工作。李慶興校長擔(dān)任家長學(xué)校校長和家長委員會(huì)主任，親自講授家長課，親自制訂家長學(xué)校工作計(jì)劃，親自和班主任一起進(jìn)行家訪；分管德育工作的副校長胡家廷主抓家長學(xué)校工作，堅(jiān)持坐班制，處理家教事務(wù)；教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)日常管理和教務(wù)工作，并做到期初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。家長學(xué)校有掛牌標(biāo)識(shí)，有固定的辦公室、電腦、電話等設(shè)備和教學(xué)活動(dòng)場地，并有專用工作經(jīng)費(fèi)5萬元，保障活動(dòng)的開展。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

全面提高家長學(xué)校教師隊(duì)伍的能力。一是開展家長學(xué)校通識(shí)培訓(xùn)。在保證了有校牌、有教室、有教材、有經(jīng)費(fèi)等“四有”的物質(zhì)前提下，我們按照“以班主任為主”的原則，每學(xué)期都要組織班主任進(jìn)行家長學(xué)校通識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)率為100%。我們逐步健全了學(xué)籍管理、教學(xué)、考勤、優(yōu)秀家長考核評(píng)比、表彰等系列配套的規(guī)章制度，為規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的制度保證。二是依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》，結(jié)合學(xué)生、家長、學(xué)校實(shí)際開發(fā)校本課程，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排授課。三是組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育、心理健康教育等方面的書籍或資料。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。四是加強(qiáng)集體備課。學(xué)校成立了家長學(xué)校教師備課小組，由學(xué)校科組長擔(dān)任備課組長。為了在教學(xué)中做到集思想性、知識(shí)性、趣味性、指導(dǎo)性于一體，集體備課強(qiáng)調(diào)胸中有“本”（教案）、目中有“人”（家長學(xué)員）、心中有“數(shù)”（需要解決的問題）、手中有“法”（適應(yīng)家長學(xué)員的課堂教學(xué)模式）。

四、積極組織開展教學(xué)與交流活動(dòng)

1.教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校按照相關(guān)要求和工作計(jì)劃，積極開展活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)年4次以上講授家長課；各教師依據(jù)相關(guān)教材和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，積極組織開展教研活動(dòng)，教學(xué)生動(dòng)、針對(duì)性強(qiáng)，有學(xué)員答卷、心得體會(huì)等信息反饋。

學(xué)校以《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《全國家長學(xué)校優(yōu)秀教案選》、《海南省家庭教育讀本》、《家教之花》等為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際確定教學(xué)內(nèi)容。每學(xué)期有固定的家長活動(dòng)和一次主題明確的家長委員會(huì)交流，每學(xué)年舉辦4次以上的家長學(xué)校授課活動(dòng)，有明確的教學(xué)任務(wù)。我校校長堅(jiān)持每年上一次全校性的家長課，校長的課深受家長歡迎。在教學(xué)上，認(rèn)真制定每學(xué)期的家長學(xué)校工作計(jì)劃,做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教材、定任課教師和學(xué)員。由校長及教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督察評(píng)估工作：一查教學(xué)準(zhǔn)備，看家長學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、任課教師的教案是否切合家長的實(shí)際；二查教學(xué)過程，看教師的講授和指導(dǎo)是否受家長的歡迎，看家長通過教學(xué)學(xué)到了什么知識(shí)，在指導(dǎo)孩子的生活和學(xué)習(xí)時(shí)方法是否有所改進(jìn)。授課教師編寫的教案，須經(jīng)學(xué)校和家長委員會(huì)審核后方可組織實(shí)施。

2.挑選學(xué)校骨干教師和優(yōu)秀家長負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作。做到定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題授課，實(shí)效性強(qiáng)。

3.開放教育教學(xué)課堂，邀請(qǐng)家長參與學(xué)校的各種活動(dòng)，共謀發(fā)展。如學(xué)校在開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)中有家長的聽課與評(píng)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有家長的代表發(fā)言、文藝表演時(shí)有家長的掌聲，等等。

4.教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是既有由校長主講全校家長聽的大課堂，也有班主任面對(duì)本班家長主講的小課堂。二是組織開展家庭教育專家的現(xiàn)場講座和售書活動(dòng)。2011年請(qǐng)北京家教講師團(tuán)到學(xué)校舉行專題講座，聽完講座后家長們踴躍購買有關(guān)家教方面的書籍；同時(shí)請(qǐng)縣講師團(tuán)到學(xué)校向家長講課，深受家長歡迎。三是組織開展家長調(diào)研會(huì)活動(dòng)。2014年4月16日由縣關(guān)工委和學(xué)校組織部分家長開展調(diào)研會(huì)，通過會(huì)上家長的反饋和交流，使我們認(rèn)識(shí)到家長學(xué)校工作上的不足，也了解到家長對(duì)子女的教育方法，這為學(xué)校以后的家長學(xué)校工作起到促進(jìn)作用。四是舉辦專題講座。2014年5月7日和12 月2日，由縣文明辦和關(guān)工委在學(xué)校開展了兩場別開生面的“成長與責(zé)任”與“感恩教育”報(bào)告會(huì)，會(huì)上主講老師的精彩報(bào)告和家長、教師、學(xué)生的交流互動(dòng)，使得家長、教師、學(xué)生受益匪淺，也大大地豐富了家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。2015年11月27日學(xué)校主辦了“傳承好家風(fēng)，弘揚(yáng)好家教”專題講座活動(dòng)，參加活動(dòng)的有縣委常委、宣傳部長、縣教科局局長、縣關(guān)工委、縣委宣傳部、縣婦聯(lián)、縣文明辦、本號(hào)鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師及1000多名家長。領(lǐng)導(dǎo)們的敦敦教誨、殷切期望和專家們的精彩講座深深觸動(dòng)了家長們的內(nèi)心，使他們深刻地認(rèn)識(shí)到家校合作、家風(fēng)、家教的重要性和必要性。

5.每學(xué)期舉辦家長學(xué)校專題講座，努力提高家長學(xué)校教育的實(shí)效性。在進(jìn)行深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對(duì)性地分班授課。一是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校每學(xué)期都制訂科學(xué)的教育計(jì)劃，制定活動(dòng)安排表，克服教學(xué)的隨意性、盲目性，增強(qiáng)科學(xué)性、計(jì)劃性。二是快樂的學(xué)習(xí)。每次家長學(xué)校開課，學(xué)校都努力營造一種民主、平等、寬容的氛圍。三是針對(duì)性學(xué)習(xí)。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)家教知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級(jí)、各班級(jí)的實(shí)際情況安排相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，以此增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。如，新生家長會(huì)上，我們講《孩子，我們一生的財(cái)富》，引導(dǎo)家長重視孩子的成長，學(xué)會(huì)教育孩子；畢業(yè)生家長會(huì)上，我們重點(diǎn)做《怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生》、《臨近畢業(yè)學(xué)生的心理分析和家長應(yīng)注意的問題》、《如何做好升學(xué)的指導(dǎo)工作》等講座。

6.開通學(xué)校與家長的全方位溝通渠道。如組織開展家長教育的問卷與調(diào)查及充分利用“校訊通”與家長交流子女信息、反饋學(xué)業(yè)情況或暢談教育心得等。

7.認(rèn)真落實(shí)家訪制度，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)起了巨大的作用，尤其對(duì)感化單親家庭的學(xué)生和學(xué)困生的作用不可低估。

8.堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選家長優(yōu)秀學(xué)員并進(jìn)行表彰，充分發(fā)揮其榜樣作用，通過校會(huì)、家長課、班會(huì)等會(huì)議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相互學(xué)習(xí)。

9.配合鎮(zhèn)政府、關(guān)工委、村委會(huì)的工作，積極參與教育、文明建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

10.家長學(xué)校授課實(shí)行學(xué)校統(tǒng)籌、班級(jí)為主的模式。嚴(yán)格執(zhí)行“五落實(shí)一齊全”制度：教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、工作制度落實(shí)、上課教室落實(shí)、考勤測驗(yàn)落實(shí)、工作總結(jié)落實(shí)和檔案資料齊全。尤其是在時(shí)間落實(shí)方面，學(xué)校特別規(guī)定每學(xué)期必須開課2次以上，每次授課90分鐘以上，上課時(shí)間由學(xué)校實(shí)行計(jì)劃單列。每次上課前一周，我們都要發(fā)出專門的書面通知，告知家長做好準(zhǔn)備，按時(shí)參加。

11.提升家長的素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度。單純的課堂培訓(xùn)是無法滿足家長和學(xué)校發(fā)展需求的。因此，近幾年，學(xué)校一直堅(jiān)持在全校范圍內(nèi)向家長推薦《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》等讀本。家長通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學(xué)習(xí)從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，每學(xué)期開展兩次家庭教育專題培訓(xùn)，面對(duì)不同的家長，開展不同的講座。每學(xué)年開展多種形式的“家?；?dòng)”主題活動(dòng)，希望通過各種渠道，全面提高學(xué)生家長整體素質(zhì)。

五、不斷探索，提高辦學(xué)效果并逐步形成家長學(xué)校的工作特色

通過關(guān)工委、學(xué)校、教師、家長等多方面的努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作上了新臺(tái)階。家長學(xué)校的制度越來越健全，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。具體表現(xiàn)在——

1.家?；?dòng)頻率增強(qiáng)，學(xué)習(xí)班主題突出，實(shí)效性強(qiáng)。家長參加學(xué)習(xí)出勤率、家長受教育率、考核合格率都達(dá)90%以上，子女對(duì)家長滿意率95%以上。通過學(xué)習(xí)，家長對(duì)如何與子女進(jìn)行溝通、如何讓小孩過一個(gè)充實(shí)的寒暑假、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣等問題，已尋覓到良方。

2.家長主動(dòng)配合學(xué)校教學(xué)工作，教育子女效果好。一是學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)90%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高于85%；二是學(xué)生文明素質(zhì)有明顯提高，絕大多數(shù)學(xué)生能做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，愛護(hù)公物，文明守紀(jì)，獨(dú)立能力增強(qiáng)，回到家能幫助父母做家務(wù)，孝順長者，呵護(hù)幼小等，各科成績優(yōu)秀率穩(wěn)步提升。

3.家長積極撰寫心得體會(huì)，對(duì)學(xué)校工作提合理化建議。如：四（2）班學(xué)生小黃的爸爸在學(xué)習(xí)中把所學(xué)的教育理論充分運(yùn)用到平時(shí)對(duì)孩子的教育過程中，使小黃在各方面都取得了明顯進(jìn)步；四（1）班學(xué)生小胡的爸爸在學(xué)員交流會(huì)上演講的“談?wù)労⒆拥酿B(yǎng)成教育”，受到大家的一致好評(píng)。

4.學(xué)校教師對(duì)辦家長學(xué)校的思想認(rèn)識(shí)大有提高，主動(dòng)報(bào)名當(dāng)家長學(xué)校教師。家長的思想大有轉(zhuǎn)變，支持辦家長學(xué)校，主動(dòng)幫助學(xué)校修理桌椅、門窗等，熱情送孩子來民僑小學(xué)讀書，學(xué)校學(xué)生從過去的幾百人發(fā)展到一千多人。