辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)

□ 海南省教育廳關(guān)工委

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辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)

□ 海南省教育廳關(guān)工委

【編者按】2015年海南省教育廳組織開展第二批“海南省示范家長(zhǎng)學(xué)?！鄙暝u(píng)工作，經(jīng)過審核評(píng)估，?？谑协偵絽^(qū)第一小學(xué)、?？谑协偵絽^(qū)第二小學(xué)、海口市瓊山區(qū)第三小學(xué)、海口市龍華區(qū)義龍中學(xué)、三亞市第一小學(xué)、三亞市第七小學(xué)、儋州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、文昌市文昌中學(xué)、文昌市文西中學(xué)、文昌市會(huì)文中心小學(xué)、瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、萬寧市祿馬學(xué)校、萬寧市新中中心小學(xué)、五指山市紅星學(xué)校、東方市民族中學(xué)、屯昌縣紅旗中學(xué)、屯昌縣小學(xué)、屯昌縣西昌中心小學(xué)、澄邁縣第二小學(xué)、臨高縣紅華中心學(xué)校、臨高縣皇桐中心小學(xué)、昌江黎族自治縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陵水黎族自治縣本號(hào)民僑小學(xué)、保亭黎族苗族自治縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）、瓊中黎族苗族自治縣思源學(xué)校等25所家長(zhǎng)學(xué)校被授予第二批“海南省示范家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)。本刊特輯錄本組文章，以推廣經(jīng)驗(yàn)，示范同行。

我省教育系統(tǒng)第一所家長(zhǎng)學(xué)校于1997年創(chuàng)立。現(xiàn)在，全省有1798所中小學(xué)辦起了家長(zhǎng)學(xué)校，占中小學(xué)總數(shù)94%（不含小學(xué)教學(xué)點(diǎn)），大多數(shù)家長(zhǎng)學(xué)校做到或基本做到正常開展教學(xué)活動(dòng)。海口市中小學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)率達(dá)100%，家長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)85%以上，基本實(shí)現(xiàn)了“孩子入學(xué)、家長(zhǎng)入?！钡哪繕?biāo)。2011年3月21～23日，中國(guó)關(guān)工委顧秀蓮主任到海南考察關(guān)心下一代工作，對(duì)我省舉辦家長(zhǎng)學(xué)校工作給予很高評(píng)價(jià)。

一、創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體制

為了辦好家長(zhǎng)學(xué)校，1998年?？谑薪逃株P(guān)工委挑選城區(qū)學(xué)校二十七小和農(nóng)村學(xué)校豐南中學(xué)作為辦學(xué)試點(diǎn)，經(jīng)過5年的實(shí)踐探索，總結(jié)出了“發(fā)揮教育行政部門和關(guān)工委的積極性，辦好家長(zhǎng)學(xué)校”的基本辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在2003年10月10日省關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委召開的瓊北片家長(zhǎng)學(xué)校工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作了介紹。2004年中旬，在原來辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，?？谑薪逃株P(guān)工委提出教育行政部門主管、學(xué)校主辦、關(guān)工委主動(dòng)配合的“三主”辦學(xué)體制。

實(shí)踐證明實(shí)行“三主”辦學(xué)體制，既有利于教育行政部門加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，及時(shí)解決辦學(xué)過程中遇到的各種問題，又能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)主體的積極性和老同志的主動(dòng)性，充分發(fā)揮教育行政部門、學(xué)校、關(guān)工委三個(gè)方面的積極性。省教育廳關(guān)工委及時(shí)總結(jié)推廣?？诘慕?jīng)驗(yàn)，在全省教育系統(tǒng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校都統(tǒng)一實(shí)行“三主”辦學(xué)體制，這就從體制上保證家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的正常開展。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.建立適應(yīng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)需要的教師隊(duì)伍。在家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦初期,各家長(zhǎng)學(xué)校大都是請(qǐng)省、市縣家教講師團(tuán)的成員到校上課。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，參加培訓(xùn)人數(shù)的增多，教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展，光靠講師團(tuán)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了辦學(xué)的需求，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,就成為辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。于是，各學(xué)校都先后組建了自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并逐步做到校領(lǐng)導(dǎo)帶頭、德育教師當(dāng)骨干，班主任為主體，有條件的聘請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)、社會(huì)上家教專家參加。

2.抓好教師培訓(xùn)。采取省、市縣、學(xué)校三級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合。2011年4月，省教育廳和省關(guān)工委、省婦聯(lián)聯(lián)合舉辦全省家庭教育骨干教師培訓(xùn)班。2013年5月18日至2014年5月22日，省關(guān)工委和省教育廳關(guān)工委以市、縣為單位，對(duì)全省家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，先后在全省18個(gè)市縣舉辦家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，共有2230多名校長(zhǎng)、教師參加培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了全省市縣家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)全覆蓋。這次培訓(xùn)，省關(guān)工委和省教育廳關(guān)工委統(tǒng)一制定培訓(xùn)方案，統(tǒng)一安排課程，統(tǒng)一印發(fā)培訓(xùn)資料，統(tǒng)一選派專家授課、評(píng)課，統(tǒng)一組織指導(dǎo)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。2015年11月19～20日，省關(guān)工委和省教育廳聯(lián)合舉辦我省首期家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班，共有220多名家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、市縣教育局分管家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)、市縣關(guān)工委家教團(tuán)負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)班。省關(guān)工委主任、省政協(xié)原主席陳玉益在培訓(xùn)班上作重要講話，省教育廳黨組成員、省政府總督學(xué)石秀慧作主旨報(bào)告，教育部關(guān)工委常務(wù)副主任傅國(guó)亮應(yīng)邀到培訓(xùn)班指導(dǎo)并作輔導(dǎo)報(bào)告。2014年～2015年，昌江縣關(guān)工委和縣教育局連續(xù)兩年以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位舉辦家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)班。對(duì)全縣家長(zhǎng)學(xué)校教師進(jìn)行兩輪全員培訓(xùn)。瓊海市2015年上半年全市各中小學(xué)校以校為單位舉辦家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)班42期次，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2014年全省共派出84名骨干教師到江蘇、北京參加家庭教育培訓(xùn)。

三、開展創(chuàng)建省示范家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

省教育廳關(guān)工委促成省教育廳于2011年6月下發(fā)了《關(guān)于開展示范家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，并制定示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則，決定從2012年起，定期評(píng)估一批“海南省示范家長(zhǎng)學(xué)?！?。

2012年12月24日至2013年1月18日，省教育廳評(píng)估第一批“海南省示范家長(zhǎng)學(xué)校”。通過聽取家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)情況匯報(bào)、聽一節(jié)家長(zhǎng)課及對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，查看家長(zhǎng)學(xué)校的基本設(shè)施和有關(guān)檔案資料、進(jìn)行個(gè)別訪談等形式，對(duì)申評(píng)學(xué)校的辦學(xué)條件、組織管理、教學(xué)活動(dòng)、辦學(xué)效果、辦學(xué)特色等五個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審。2月18日，省教育廳決定授予三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等13所家長(zhǎng)學(xué)?！昂Ｄ鲜∈痉都议L(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)，要求各地教育行政部門、各中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

廳關(guān)工委及時(shí)總結(jié)全省示范家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取各種方式大力宣傳、推廣，還把介紹全省示范家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班的一項(xiàng)內(nèi)容。全省示范家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?？谑协偵蕉屑议L(zhǎng)學(xué)校（省示范家長(zhǎng)學(xué)校）的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)分別在教育部關(guān)工委會(huì)刊《關(guān)心下一代》雜志2013年第4期、第6期上刊登。

最近，省教育廳對(duì)申報(bào)第二批“海南省示范家長(zhǎng)學(xué)?！保ü?5所）進(jìn)行評(píng)估。省教育廳關(guān)工委負(fù)責(zé)具體評(píng)估活動(dòng)，并負(fù)責(zé)總結(jié)第二批“海南省示范家長(zhǎng)學(xué)校”經(jīng)驗(yàn)，在全省進(jìn)行推廣。

四、科學(xué)設(shè)置課程

各家長(zhǎng)學(xué)校注重從本校學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)設(shè)置課程，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。海南中學(xué)初中部家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)家庭教育指導(dǎo)大綱、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)校育人目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，按年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)置課程，努力打造精品課程：初一年級(jí)針對(duì)學(xué)生剛進(jìn)入初中，對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境不適應(yīng)的特點(diǎn)和家長(zhǎng)幫助孩子平穩(wěn)過渡小升初的需求，開設(shè)《初中生的身心特點(diǎn)與教育策略》、《如何幫助孩子初中學(xué)習(xí)與生活》、《初中生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的引導(dǎo)》、《本年級(jí)學(xué)生的整體表現(xiàn)及教育對(duì)策》、《為了交還你一個(gè)健全的孩子》；初二年級(jí)針對(duì)學(xué)生步入青春期的特點(diǎn)和家長(zhǎng)對(duì)孩子溝通的需求，開設(shè)《青春期心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)》、《網(wǎng)絡(luò)成癮的成因及應(yīng)對(duì)》、《正確引導(dǎo)孩子擇友與交往》、《讓孩子在社會(huì)實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)》；初三年級(jí)針對(duì)學(xué)生面臨升學(xué)的特點(diǎn)和家長(zhǎng)對(duì)孩子人生規(guī)劃指導(dǎo)的要求，開設(shè)《引導(dǎo)孩子確立中考目標(biāo)》、《如何幫助孩子走出中考焦慮》、《幫助畢業(yè)班的孩子選擇自己的志愿》、《營(yíng)造良好的家庭氛圍，幫助孩子中考成功》等課程。這些課程設(shè)計(jì)形成了系列化，針對(duì)性強(qiáng)，很受家長(zhǎng)歡迎。

五、拓寬指導(dǎo)家庭教育的渠道

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。各家長(zhǎng)學(xué)校在上好家長(zhǎng)培訓(xùn)課的基礎(chǔ)上，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的日常工作,采取各種形式，拓寬指導(dǎo)家庭教育的渠道。一是利用召開家長(zhǎng)會(huì)上家庭教育培訓(xùn)課；二是利用家訪，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“一對(duì)一”的家庭教育指導(dǎo)；三是利用互聯(lián)網(wǎng)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)；四是組織親子活動(dòng)；五是總結(jié)交流家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)，讓教子有方的家長(zhǎng)現(xiàn)身說法；六是向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀家教讀物。

六、組織編寫教材和開展征文活動(dòng)

省教育廳關(guān)工委與省關(guān)工委聯(lián)合編寫家庭教育教材。海南中學(xué)關(guān)工委副主任勞王章主編的《家庭教育講稿匯編》（中學(xué)卷）、省教育廳關(guān)工委副主任吳軍主編的《家庭教育讀本》（小學(xué)卷），分別于2010年、2012年出版發(fā)行，為我省家長(zhǎng)學(xué)校提供了具有海南特色的自編教材。?？凇⑷齺?、文昌、瓊海、萬寧、陵水、保亭等市縣也從實(shí)際出發(fā)編寫家庭教育資料，供家長(zhǎng)學(xué)校教師教學(xué)參考。

2011年，省教育廳關(guān)工委與省關(guān)工委、省婦聯(lián)組織“家庭教育大家談”征文活動(dòng)。全省共收到各地選送的征文180多篇，經(jīng)評(píng)審，將38篇優(yōu)秀征文收入《家庭教育大家談》一書出版發(fā)行，這些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)之談，為家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)提供了鮮活的案例。

我省教育系統(tǒng)通過認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，取得了可喜成績(jī)。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面——

1.增強(qiáng)家校合作意識(shí)，齊心協(xié)力共育新苗。通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互相了解、理解，在教育孩子的問題上形成共識(shí)，互相配合，互相支持。?？谑胸S南中學(xué)以往因?yàn)橥恋丶m紛,一些家長(zhǎng)經(jīng)常跑到學(xué)校尋釁鬧事，干擾學(xué)校教學(xué)秩序,家校矛盾較深。該校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校以后，廣大家長(zhǎng)經(jīng)過參加培訓(xùn)，增進(jìn)了家校之間的溝通和了解,認(rèn)識(shí)到孩子在學(xué)校里讀書,自己就是學(xué)校的主人,從此不但不到學(xué)校搗亂，還積極支持學(xué)校的工作，幫助學(xué)校解決許多困難,使學(xué)?？缛牒？谑邢冗M(jìn)學(xué)校的行列。

2.改變陳舊教育理念，提高教育孩子水平。廣大家長(zhǎng)通過參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，普遍更新了陳舊的教育觀念，樹立了正確的“育兒觀”、“人才觀 ”，學(xué)會(huì)了科學(xué)教育孩子的方法、方式。?？谑胸S南中學(xué)學(xué)生小蔡幼年失母，家境貧苦，因不滿父親的高壓式管教，曾一度離家出走，父子關(guān)系緊張。父親聽了家庭教育講座后，認(rèn)識(shí)到簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待孩子造成的后果，從此他平心靜氣地與孩子談心溝通，主動(dòng)關(guān)心孩子的生活，父子關(guān)系融洽了。小蔡為了報(bào)答父親的關(guān)愛，發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了海南中學(xué)。瓊海市一小有一位雙目失明的家長(zhǎng),在家里開設(shè)盲人按摩床位,不管生意多忙，只要有家長(zhǎng)課,他都要關(guān)門歇業(yè),讓妻子領(lǐng)他去聽課。他說：“我是個(gè)盲人,眼前漆黑一團(tuán),但每次聽完家長(zhǎng)課,對(duì)于怎樣當(dāng)好家長(zhǎng),怎樣教育好子女,心里便很亮堂?！?/p>

3.提升校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作。文昌市昌灑華僑學(xué)校創(chuàng)辦于1982年,2005年各地華僑和港澳同胞捐款400多萬元，學(xué)校蓋起了新的教學(xué)樓、科學(xué)館、體育館和學(xué)生宿舍，教學(xué)設(shè)施齊全,同時(shí)辦起了家長(zhǎng)學(xué)校。該校每個(gè)學(xué)期都安排4至5節(jié)課對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，還給每位家長(zhǎng)送一本關(guān)于教育子女的書。在家長(zhǎng)的緊密配合下,該校堅(jiān)持開展以培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌和小學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)的思想品德教育，不僅校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)發(fā)生了根本性的變化，學(xué)生的文明禮貌聞名全市，而且教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，被評(píng)為海南省規(guī)范學(xué)校。定安縣新竹初級(jí)中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校以后，家長(zhǎng)在孩子的教育上與學(xué)校找到了共同的方向和目標(biāo)，家校合力育新苗，學(xué)生良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。學(xué)校自2007年來在縣教育局組織的辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估中穩(wěn)居全縣農(nóng)村初中前茅，中考成績(jī)顯著，無論是省屬重點(diǎn)高中，還是普通高中的錄取率均居全縣農(nóng)村初中前列。學(xué)校創(chuàng)辦的瓊劇班、美術(shù)班、文藝隊(duì)有聲有色。在近幾年的縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽、文藝匯演、海南省青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽中，也取得優(yōu)異成績(jī)，目前學(xué)校正致力于創(chuàng)建具有自身特色的校園文化，努力打造農(nóng)村品牌初級(jí)中學(xué)。