六弦琴的“誘惑”

文/吳劍

六弦琴的“誘惑”

文/吳劍

改革開放之后，文化開始解禁。在文學(xué)方面，什么傷痕文學(xué)、朦朧詩(shī)都應(yīng)運(yùn)而生；在服飾方面，年輕人正在突破“綠藍(lán)灰”的著裝色調(diào)，街頭人流的色彩，在悄然發(fā)生變化；在音樂方面，過去被視為“黃歌”（黃色歌曲）的《外國(guó)名歌二百首》，也可以公開吟唱了。特別是西方樂器——六弦琴，以其彈奏簡(jiǎn)便、樂音優(yōu)雅、外形洋氣，而深受青少年的喜愛。

六弦琴，是因在一把彈奏樂器上，有六根琴弦而得名。它又名吉他，“吉他”是英文Guitar的音譯。在20世紀(jì)70年代后期，六弦琴漸漸成為北京部分青少年熱衷彈奏的樂器。

我少年時(shí)生活在國(guó)家計(jì)委宿舍院。說(shuō)實(shí)話，彈奏六弦琴，是從大院里的問題少年群里興起的。那會(huì)兒，院里那些淘氣出了名的少年，忽然間都對(duì)彈吉他發(fā)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)流行的六弦琴，有北京星海、天津鸚鵡、廣州珠江三個(gè)牌子。其中，北京星海最受青少年愛好者的喜愛。那會(huì)兒，比我高一兩級(jí)的男生，也就是高一高二的問題少年中，玩吉他玩得好的不乏其人。外號(hào)叫“大頭”的高一男生（后來(lái)考取了北大化學(xué)系），用吉他伴奏唱外國(guó)歌曲，堪稱一絕。無(wú)論是分指和弦，還是打點(diǎn)兒，都能夠絕妙地配合所唱的歌曲。特別是他用打點(diǎn)兒的手法伴奏“鈴兒響叮當(dāng)”，那咚咚咚咚的節(jié)奏，既歡快，又富于跳躍感，比他唱出的歌好聽多了。

我在我們年級(jí)有幾個(gè)好朋友，都是學(xué)校公認(rèn)的問題少年。其中一個(gè)叫“小老虎”（他的爺爺是文革前的國(guó)家計(jì)委勞動(dòng)工資局局長(zhǎng)莊啟東）的朋友，與“大頭”他們住一個(gè)院兒，就是位于國(guó)家計(jì)委宿舍西南角的南建委宿舍區(qū)?！靶±匣ⅰ笔紫缺弧按箢^”他們帶著彈琴，我和其他幾個(gè)朋友，受“小老虎”影響，也對(duì)彈奏六弦琴發(fā)生了濃厚的興趣。起先是“小老虎”管“大頭”他們借琴，我們幾個(gè)在一起胡亂擺弄，因?yàn)橐稽c(diǎn)都不會(huì)彈，所以真可謂是“亂彈琴”。后來(lái)，我們幾個(gè)跟著大一點(diǎn)兒的男孩學(xué)習(xí)，也就漸漸地學(xué)會(huì)了打點(diǎn)兒，再后來(lái)，又學(xué)會(huì)了復(fù)雜一些的分指和弦。我們掌握了C大調(diào)、C小調(diào)、A大調(diào)、G大調(diào)以及G小調(diào)的把位；學(xué)會(huì)了四四拍、四二拍、四三拍的節(jié)奏。從此，我們也就能夠用六弦琴伴奏唱歌了。

輕狂少年沒正形兒。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了彈吉他唱歌后，我們這些被稱為問題少年的初中生，就惡作劇地將一些歌曲的歌詞篡改，彈著吉他來(lái)一番合唱。記得我們將特正統(tǒng)的“小小銀球傳友誼”的歌詞改為：“星期天的日子不呀不尋常，撿破爛的排成行，排成行。司令一聲追，鉆進(jìn)了爛紙堆，北風(fēng)吹，爛紙飛，撿破爛的玩命追?！蔽覀?cè)谒奚嵩豪飮梢蝗海诹仪俚陌樽嘞?，得意地大呼小叫，招徠許多成年人鄙夷的目光。

不過，我們也唱?dú)W美古典歌曲和外國(guó)民歌。像“啊朋友再見”、“紅河村”、“莫斯科郊外的晚上”、“燈光”、“喀秋莎”、“曬稻草”、“在路旁”……我們都會(huì)唱。后來(lái)，流行港臺(tái)歌曲，特別是鄧麗君的歌曲，我們?cè)诩陌樽嘞?，還唱“南海姑娘”、“小村之戀”、“香港之夜”、“在水一方”、“相思河畔”……在宿舍院里，在大街邊上，甚至在公園里，經(jīng)常能夠看到三五成群的小青年兒，拿著一兩把吉他，伴奏唱歌。后來(lái)，許多玩吉他的人，還興起了茬琴、茬歌，就是比賽誰(shuí)彈琴?gòu)椀冒?，唱歌唱得好。曾?jīng)有彈琴特棒的小青年兒，相約到八一湖茬琴，成為我們這些六弦琴愛好者的一時(shí)美談。

彈奏六弦琴，是我們這些少年的重要生活內(nèi)容。考試不及格都沒覺得什么，可要是彈琴不如別人，就會(huì)覺得特別沒面子。我們這些小伙伴，在彈琴上下的功夫，比學(xué)習(xí)數(shù)理化要大得多。經(jīng)常是不分白天黑夜在一起彈琴。為此，我們每個(gè)人左手指尖上，都磨出了厚厚的一層膙子。

我在上中學(xué)時(shí)，買不起吉他。那會(huì)兒的一把大號(hào)的北京星海吉他，價(jià)格將近40塊錢。所以總是借琴?gòu)棊滋?，就還給人家。老覺得特不過癮。等到我考上北大，長(zhǎng)輩終于獎(jiǎng)勵(lì)了我一把星海牌吉他，我才終于擁有了自己的六弦琴。

上了大學(xué)后，我將六弦琴帶到了宿舍。我們宿舍有一位懷柔籍的同學(xué)，叫蘇文仲，唱歌唱得挺專業(yè)。他經(jīng)常一個(gè)人到未名湖邊去唱蔣大為的“在那桃花盛開的地方”。后來(lái)在我的影響下，老蘇也開始唱校園歌曲，特別是劉文正的校園歌曲，什么“恰似你的溫柔”、“三月里的小雨”、“紛紛飄墜的音符”、“在水一方”、“爸爸的草鞋”、“蘭花草”……我們從北大藝術(shù)團(tuán)借來(lái)架子鼓和擴(kuò)音器，在38樓311房間，四五個(gè)同學(xué)在悠揚(yáng)的琴聲和有節(jié)奏的鼓聲里，合唱“遲到”、“散場(chǎng)”，那擴(kuò)音器對(duì)著窗口，經(jīng)過樓下的同學(xué)，都能夠聽到我們發(fā)出的震耳欲聾的歌聲、琴聲和鼓聲。

我們后來(lái)發(fā)展到去北大圖書館前的草坪彈琴唱歌。班里幾個(gè)同學(xué)，老蘇唱歌，我彈琴，還有吹口琴的，盤腿坐在圖書館前的草坪上，一通彈琴唱歌，還吸引了不少女生坐在附近靜靜地聽我們唱歌。說(shuō)真的，我們心里特別得意。尤其是西語(yǔ)系法語(yǔ)專業(yè)的兩個(gè)小美女，慕名跑到我們宿舍，聽我們彈琴唱歌，更令我們暗暗竊喜……

漸漸地，北大藝術(shù)團(tuán)知道了我們這一號(hào)人馬，特別是老蘇那高亢的歌聲，在學(xué)校里有了一些名氣。于是，我和老蘇終于登上了大雅之堂，在全校學(xué)生匯演中，登臺(tái)亮相。我彈吉他他唱歌，配合得還算珠聯(lián)璧合。那次老蘇憑借一曲“恰似你的溫柔”，獲得了北大最佳歌手稱號(hào)，我也獲得了最佳吉他伴奏。由于老蘇愛唱?jiǎng)⑽恼母枨运辛艘粋€(gè)民間稱謂：北大劉文正。再后來(lái)，我們倆還代表北大參加了北京高校學(xué)生匯演，與正在上學(xué)的劉歡同臺(tái)競(jìng)技。

不過，在北大彈琴唱歌的故事中，也有走麥城的經(jīng)歷。一天晚上，我們幾個(gè)同學(xué)一塊出去唱歌，我斜背著吉他彈奏，老蘇放生高歌。經(jīng)過女生宿舍樓——31樓的時(shí)候，興許是我們的歌聲打擾了眾女生的休息，于是，就有洗腳水從樓上潑下來(lái)。這故事后來(lái)演繹成有許多窗口都潑下來(lái)了洗腳水。哎！人言可畏呀……

自打少年時(shí)迷上了六弦琴，我就與它結(jié)下了不解之緣。它對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有極大的誘惑力。只要拿起琴，撥弄那六根琴弦，它就會(huì)發(fā)出優(yōu)雅悅耳的樂音，無(wú)論是伴奏時(shí)發(fā)出的和弦音和節(jié)奏音，還是彈奏樂曲時(shí)發(fā)生的柔美的聲音，都總能令我沉醉。與中國(guó)傳統(tǒng)樂器譬如揚(yáng)琴、大阮相比，六弦琴發(fā)出的聲音更加柔雅和清揚(yáng)，更富磁力。特別是——吟唱那些表達(dá)個(gè)人情感的愛情歌曲，六弦琴是最合適的伴奏伙伴。難怪我們彈著吉他故作憂傷地吟唱情歌時(shí)，總能招徠小女生異樣的目光呢……

六弦琴，不僅對(duì)我，而且對(duì)那個(gè)年代的青少年來(lái)說(shuō)，其誘惑力當(dāng)真是巨大的。