請給方言播音留下位置
——論普通話與方言的辯證統(tǒng)一

周祖燕

（廣州市廣播電視臺，廣州　　510530）

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請給方言播音留下位置
——論普通話與方言的辯證統(tǒng)一

周祖燕

（廣州市廣播電視臺，廣州510530）

摘要：國家要強(qiáng)盛，民族要團(tuán)結(jié)，語言要統(tǒng)一。推廣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的語言文字，功在千秋。人類語言允許多樣性，鄉(xiāng)音方言要傳承，民族文化要珍惜、要尊重?？茖W(xué)保護(hù)地方方言，是對文化遺產(chǎn)的傳承，請給方言播音留下位置。

關(guān)鍵詞：方言播音；標(biāo)準(zhǔn)語推廣；地方語保護(hù)；辨證關(guān)系

一、序言

中國語言文化博大精深。毋庸置疑，普通話的推廣及使用，滿足了不同地域間人們的交流需要，增加了民族的凝聚力，強(qiáng)化了國家認(rèn)同。如同當(dāng)年秦朝統(tǒng)一了全國貨幣、度量衡一樣，其對于維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流，發(fā)揮了極其重要的作用。方言及以其為基礎(chǔ)的各種藝術(shù)，屬于地域文化，是中國文化的有機(jī)組成部分。方言既是地域文化的象征，又是極為重要的支撐，其文化內(nèi)涵和信息十分豐富，是地方文化的“活化石”?；仡櫲祟惏l(fā)展的歷史，可謂大千世界，多姿多彩。給方言留下空間，就是一種對人類文化遺產(chǎn)的保護(hù)。所以，就國家通用語言文字規(guī)范范疇來說，推廣普通話、傳承地方語，能使語言文字管理和諧共存、辯證統(tǒng)一。

二、方言日漸式微并非危言聳聽

偌大的中國，注定是一個多方言的國家，但電視新聞卻通常只使用普通話播報。作為兩廣地區(qū)的首席方言，粵語吸收了日月精華，保留著大量古漢語詞匯，是傳承了三千多年的嶺南文化的一部分。中山大學(xué)中文系莊初升教授曾比喻說：“粵語是南方少數(shù)民族的底子，中間是漢文化，外層則是外國語言?！边@樣一塊“三合板”，“沒有哪一種方言像粵語這么豐富”。堅(jiān)持用粵語播報節(jié)目，其實(shí)也是在維護(hù)傳統(tǒng)文化。在日常的播報中，許多饒有趣味的諺語和地方俚語，已經(jīng)越來越少地被使用，即使是在非嚴(yán)肅題材的新聞稿件中，方言世界里鮮活獨(dú)特的詠喻使用，也越來越難見到了。

著名滬語專家，上海大學(xué)中文系教授錢乃榮痛心地分析過：“現(xiàn)在對上海話感興趣的人，基本上都是20世紀(jì)80年代前半段出生的人，已經(jīng)是少數(shù)了，這勢必對上海話產(chǎn)生影響，世界語推廣的歷史斷層就有這樣的教訓(xùn)；70年代出生的人，上海話講得再好也是沒用的，如果后面沒有傳承，三十年后就會斷層?！边@不是杞人憂天，而是一個現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)。據(jù)悉，廣州市的個別小學(xué)為了使考核達(dá)標(biāo)，強(qiáng)制學(xué)生在校園內(nèi)，即使課后的也只能講普通話。此種偏差的局面若不打破，粵語也將面臨滬語今日的現(xiàn)實(shí)危機(jī)。有科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：7歲以前的小孩子講方言是不需要教的，只要受父母或周邊的環(huán)境的影響，就可以自然習(xí)得。然而若過了11歲再學(xué)方言，就比較困難了，這恐怕是語言學(xué)的一個普遍規(guī)律。如今，年輕一代的父母，都很重視孩子在學(xué)齡前的對第二語言的培養(yǎng)，尤其是對英語的熏陶和學(xué)習(xí)，其更驗(yàn)證了這一說法的可靠性。退一步說，如果連方言母語都未說好，即使你說得出一口流利的英文，應(yīng)該也會少了一種作為中國人的自豪感吧。

三、給方言留下空間乃是文化遺產(chǎn)保護(hù)

如今是信息爆炸的時代，受到新媒體的強(qiáng)大沖擊，人們獲得資訊的途徑更加廣泛，大大地影響了電視的開機(jī)率。但如何迎合觀眾的喜好，做觀眾愛看的新聞，仍是重中之重?；浾Z播音的保護(hù)和傳承，正是本地區(qū)廣大觀眾喜聞樂見的情形。

民族的優(yōu)秀文化歷史傳統(tǒng)，需要保護(hù)和傳承乃至發(fā)揚(yáng)光大。方言是一種地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，包含著無可估量的文化價值，更應(yīng)該保護(hù)和傳承。群眾觀點(diǎn)、群眾路線，歷來是中國共產(chǎn)黨立于不敗之地的法寶之一。毛澤東同志曾在進(jìn)城初期就告誡過，從解放區(qū)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到新政權(quán)，剛進(jìn)入地方工作的黨內(nèi)干部、外來干部，要學(xué)會當(dāng)?shù)胤窖?，入鄉(xiāng)隨俗，以親近群眾，聯(lián)系群眾，傾聽群眾的呼聲，關(guān)心群眾的疾苦，解決群眾的困難。為人民服務(wù)、為群眾謀幸福，這是中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨。為方言留下空間，讓方言得以傳承，這是群眾觀點(diǎn)，更是群眾路線。讓方言留下聲響，讓民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以保護(hù)傳承，這是民族團(tuán)結(jié)的大業(yè)，是善舉，是科學(xué)，是文化。

四、推廣普通話于傳承地方語是辯證統(tǒng)一體

我國擁有56個民族，13億龐大的人口。國家要強(qiáng)大，民族要團(tuán)結(jié)，通用語言必須統(tǒng)一。所以，在全國推行普通話，這是國家大法，是必需的，并且在多年堅(jiān)持中已卓有成效。應(yīng)大力推廣和規(guī)范使用國家的通用語言文字，在包括學(xué)校教育教學(xué)、機(jī)關(guān)政務(wù)活動、媒體新聞傳播、社會公共服務(wù)等社交場合中，繼續(xù)推行普通話。與此同時，亦應(yīng)科學(xué)地保護(hù)各民族語言文字，妥善處理好普通話與地方語之間共存共融的關(guān)系。事實(shí)證明，推廣普通話與傳承地方語，完全可以并行不悖。兩者的關(guān)系，既非“先進(jìn)與落后”的二元對立，又非“洋與土”的不當(dāng)隱喻。這一點(diǎn)，尤其應(yīng)讓年輕一代有著明確的認(rèn)識，方可糾正某些偏差。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十二條規(guī)定：電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的，須經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門批準(zhǔn)。這明確地表述了推廣普通話與傳承方言的辯證關(guān)系，理清了普通話與其他方言的關(guān)系。2008年，國家語言文學(xué)工作委員會正式啟動了“中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)”工作，這是新中國成立以來，第一次使用現(xiàn)代科技為搶救和保護(hù)地方方言實(shí)施的最具實(shí)質(zhì)意義的舉措。

我國政府在推廣普通話的同時，歷來重視少數(shù)民族的語言文字教育。曾花過很大力氣去幫助沒有文字的少數(shù)民族創(chuàng)造文字。方言是鄉(xiāng)音，也是故土，就是親人，就是親情，它已經(jīng)融進(jìn)了人們的情感，難割難舍。但是，在強(qiáng)勢推廣普通話的沖擊下，有些方言消失得比較快。即便是曾經(jīng)輝煌的粵語、滬語，因共同語言環(huán)境的急劇變化，潛在的衰頹和消失的危機(jī)亦真實(shí)地存在著。將矛盾對立的兩個方面，辯證地協(xié)調(diào)到一個統(tǒng)一體中，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義，這亦應(yīng)成為政府和語言文字工作者切實(shí)執(zhí)行的戰(zhàn)略工作。絕不可讓“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”所表達(dá)的強(qiáng)烈、深厚的情感，在不知不覺中演化為“鬢毛無改鄉(xiāng)音衰”的悵吟！同時，任何過度的推行或過度的維護(hù)，都將導(dǎo)致矯枉過正、唇亡齒寒、不再和諧的局面出現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 秦松.一個詞證明廣州有文化？［DB/OL］.http：//gz.ifeng.com/ wenhua/detail_2015_12/04/4624300_0.shtml，2015-12-04.

［2］ 田曉玲.中小學(xué)生成長調(diào)查報告四成本地學(xué)生上海話不順溜［DB/OL］ .http：//sh.eastday.com/m/20120509/u1a6541294. html，2012-05-09.

中圖分類號：G222.2

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）11-0008-01