學(xué)術(shù)期刊編輯的人才培養(yǎng)路徑

蔡永明

(廈門大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，福建 廈門361005)

學(xué)術(shù)期刊是開展學(xué)術(shù)交流、傳播學(xué)術(shù)成果的最重要載體，而學(xué)術(shù)期刊編輯則是這一重要載體的核心要素。當(dāng)今社會的發(fā)展變化，使得學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展也面臨著諸多的挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)國際國內(nèi)形勢的變化以及數(shù)字化時(shí)代的來臨，是擺在學(xué)術(shù)期刊面前的一大難題。而作為學(xué)術(shù)期刊核心要素的編輯，其人才培養(yǎng)路徑則是我們應(yīng)當(dāng)深入思考的一個重要問題。

1 新形勢下學(xué)術(shù)期刊編輯培養(yǎng)面臨的問題

1.1 數(shù)字化發(fā)展對編輯工作的挑戰(zhàn)

數(shù)字化時(shí)代的來臨，不僅給學(xué)術(shù)期刊的編輯帶來了工作的便利，也對編輯工作的方式提出了新的挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)這一變化，是我們每個學(xué)術(shù)期刊編輯必須正視的問題?，F(xiàn)在的投稿、審稿、用稿、編輯校對到出版發(fā)行，都與以往有著很大的不同。目前，大部分編輯部都采用了新的采編系統(tǒng)，如三才(TM)期刊采編系統(tǒng)、勤云采編系統(tǒng)、中國知網(wǎng)騰云采編平臺等，有些編輯部還采用了黑馬校對軟件。此外，作為新媒介融合背景下的學(xué)術(shù)期刊編輯，還必須學(xué)會如何通過新媒體來擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊的影響力。目前，各家學(xué)術(shù)期刊與北京超星集團(tuán)正在合力打造一個學(xué)術(shù)期刊移動出版提升工程——域出版，試圖依托移動互聯(lián)網(wǎng)的社交手段，使學(xué)術(shù)傳播的范圍達(dá)到最大化。2016年6月3日，在“創(chuàng)新驅(qū)動·融合發(fā)展·協(xié)作共享——上海期刊第五屆論壇”上，上海大學(xué)、東方網(wǎng)、上海市期刊協(xié)會簽訂了出版融合發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議，三方將推進(jìn)新型出版業(yè)態(tài)下人才隊(duì)伍建設(shè)、搭建期刊集約化網(wǎng)絡(luò)出版平臺和探索出版融合新路徑下產(chǎn)學(xué)研合作模式等方面展開合作[1]。上述這些新的舉措，正是學(xué)術(shù)期刊應(yīng)對數(shù)字化發(fā)展的一種積極嘗試，也是學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化發(fā)展的一個方向。在這樣一種背景下，學(xué)術(shù)期刊編輯必須快速掌握現(xiàn)代化的信息處理方式，以適應(yīng)數(shù)字化發(fā)展對編輯工作提出的挑戰(zhàn)。

1.2 編輯隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)定性

穩(wěn)定的編輯隊(duì)伍是學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的重要保證。但在當(dāng)前全面深化改革的形勢下，對學(xué)術(shù)期刊的編輯隊(duì)伍建設(shè)也產(chǎn)生了影響[2]。2012年7月30日，國家新聞出版總署頒布《關(guān)于報(bào)刊編輯部體制改革的實(shí)施辦法》，提出了期刊編輯部體制改革方案，要求學(xué)術(shù)期刊編輯部實(shí)行整體轉(zhuǎn)企改制。該方案一經(jīng)出臺，立即引起了學(xué)術(shù)期刊界及學(xué)術(shù)界的激烈反應(yīng)。雖然，該改革方案最終沒有在學(xué)術(shù)期刊中推行，但對學(xué)術(shù)期刊界尤其是編輯隊(duì)伍也產(chǎn)生了一定的震動，使得部分優(yōu)秀編輯脫離了編輯隊(duì)伍。今后的學(xué)術(shù)期刊編輯部，是否會再次面臨此類的問題，對于期刊編輯而言，這仍然是一個未知數(shù)。而學(xué)術(shù)期刊編輯的待遇問題，也在一定程度上影響到編輯隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)定性。就大部分高校的學(xué)術(shù)期刊尤其是學(xué)報(bào)編輯而言，他們在學(xué)校的編制中往往被認(rèn)定為教輔人員。早在1998年，教育部印發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》第十二條就規(guī)定：“學(xué)報(bào)編輯人員屬于學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍的一部分，學(xué)報(bào)編輯人員的職務(wù)評聘、生活待遇以及評優(yōu)表彰等方面應(yīng)與教學(xué)科研人員同等對待?！钡珜?shí)際上學(xué)報(bào)編輯不論是在工資待遇還是職稱評定等方面，都與高校教師和科研人員存在著一定的差距。諸如此類，都在一定程度上影響到編輯隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)定性。

1.3 編輯自身的素養(yǎng)亟待提高

學(xué)術(shù)期刊編輯作為學(xué)術(shù)期刊的核心要素，他們的業(yè)務(wù)能力高低決定了學(xué)術(shù)期刊水平的高低。而業(yè)務(wù)能力的高低，則取決于編輯的自身素養(yǎng)。目前，各學(xué)術(shù)期刊編輯部招聘的編輯人員，都是有一定的學(xué)科專業(yè)方向的。而編輯部的實(shí)際情況也不可能保證每個學(xué)科都有專業(yè)的編輯人員。在這種情況下，往往需要一位編輯處理多個學(xué)科的稿件。因此，有必要拓展自己的知識面和學(xué)術(shù)視野，從而提高自己的學(xué)術(shù)判斷力。當(dāng)前學(xué)術(shù)不端行為的出現(xiàn)，固然在很大程度上有作者自身的因素，但責(zé)任編輯因自身業(yè)務(wù)能力而導(dǎo)致的把關(guān)不嚴(yán)也是一個重要的因素。此外，編輯規(guī)范也是學(xué)術(shù)期刊編輯必須掌握的基本知識。雖然，編輯自身都具有較高的學(xué)科水平，但相對于眾多的編輯規(guī)范而言，還只是剛剛?cè)腴T的新人。因此，有必要通過培訓(xùn)、自學(xué)、資深編輯的傳幫帶等方式，掌握《出版管理?xiàng)l例》、語言文字規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號用法、參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則等。只有通過這樣不斷的學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)術(shù)期刊編輯的自身素養(yǎng)，從而為辦出高水平的學(xué)術(shù)期刊打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 學(xué)術(shù)期刊編輯的人才培養(yǎng)路徑

針對當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊編輯培養(yǎng)過程中存在的問題，有必要通過對政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力以及創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，建立起較為全面、合理的學(xué)術(shù)期刊編輯人才培養(yǎng)路徑。培養(yǎng)出一批具有高水平的編輯隊(duì)伍，對于學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

2.1 政治素質(zhì)培養(yǎng)

作為學(xué)術(shù)傳播的重要載體，學(xué)術(shù)期刊當(dāng)然要堅(jiān)持其“學(xué)術(shù)性”的辦刊宗旨，但更需要固守其意識形態(tài)的底線。2013年8月19日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力?！盵3]當(dāng)今國際社會局勢復(fù)雜，西方文化所宣揚(yáng)的普世價(jià)值以及資產(chǎn)階級民主、自由等，也不同程度上滲透到學(xué)術(shù)領(lǐng)域，試圖向?qū)W術(shù)界輸入西方的價(jià)值觀念和意識形態(tài)。因此，我們有必要加強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊編輯的政治素養(yǎng)，提高自己的政治覺悟，只有這樣，才能準(zhǔn)確把握學(xué)術(shù)期刊政治性與學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一。一方面，廣大學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注國家的大政方針，通過深入學(xué)習(xí)，時(shí)刻把握黨的十八大以來中央關(guān)于文化建設(shè)和文化體制改革的精神；另一方面，廣大學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，堅(jiān)定自己的政治信念，從而確保在編輯工作中能夠堅(jiān)持正確的政治方向。

2.2 職業(yè)道德培養(yǎng)

職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時(shí)又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。學(xué)術(shù)期刊編輯的職業(yè)道德在很大程度上決定了期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和在社會上的聲譽(yù)。當(dāng)前，不少學(xué)術(shù)期刊的編輯缺少基本的職業(yè)道德，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一些不符合刊發(fā)要求的低水平論文，使得人情稿、關(guān)系稿充斥其中，極大地降低了學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量。甚至有不少期刊的編輯打著發(fā)表論文的旗號，向作者收取高額的版面費(fèi)，敗壞了學(xué)術(shù)期刊的名聲。此外，由于編輯的審稿不嚴(yán)，導(dǎo)致一稿多發(fā)的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，甚至有一篇文章同時(shí)刊發(fā)在七八家刊物上。這類現(xiàn)象的存在，在很大程度上是由于學(xué)術(shù)期刊編輯缺少應(yīng)有的職業(yè)道德。因此，學(xué)術(shù)期刊編輯部必須高度重視編輯的職業(yè)道德培養(yǎng)，在日常的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)要求編輯以公平、公正的態(tài)度處理來稿，以學(xué)術(shù)質(zhì)量的水平高低決定稿件的取舍。只有這樣，才能保證學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量，提升學(xué)術(shù)期刊的競爭力。

2.3 業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)

學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量高低，在很大程度上取決于編輯的學(xué)術(shù)判斷力。因此，對學(xué)術(shù)期刊編輯的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，是提升學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的關(guān)鍵所在。一方面，應(yīng)當(dāng)積極鼓勵編輯參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過必要的繼續(xù)教育，提高編輯的業(yè)務(wù)水平。許多編輯在剛參加工作時(shí)，雖然具有扎實(shí)的學(xué)科知識，但缺乏基本的編輯規(guī)范知識。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，他們能夠掌握系統(tǒng)的編輯規(guī)范，避免因?yàn)閷Τ霭嬉?guī)范的不了解而導(dǎo)致期刊出版的失誤。現(xiàn)在新聞出版廣電總局的培訓(xùn)，對于學(xué)術(shù)期刊編輯業(yè)務(wù)能力的提升確實(shí)有很重要的作用。這類培訓(xùn)，不僅有老編輯的經(jīng)驗(yàn)介紹、最新的編輯規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)解讀，還包括期刊數(shù)字化建設(shè)以及運(yùn)營管理等方面的諸多知識。另一方面，期刊編輯部應(yīng)當(dāng)積極支持編輯學(xué)術(shù)水平的提升。現(xiàn)在，許多高校都把學(xué)術(shù)期刊編輯納入教輔系列，不重視編輯學(xué)術(shù)水平的提升，甚至不允許教輔系列的專業(yè)技術(shù)人員在職攻讀博士學(xué)位。實(shí)際上，編輯的學(xué)術(shù)判斷力是與他們自身的學(xué)術(shù)水平高低密切相關(guān)的。只有不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野，通過不斷的學(xué)術(shù)積累，才能與自己所負(fù)責(zé)學(xué)科的學(xué)者進(jìn)行對等的學(xué)術(shù)交流[4]，從而真正拿到優(yōu)質(zhì)的稿件。

2.4 創(chuàng)新能力的提高

上述學(xué)術(shù)期刊編輯政治素質(zhì)、職業(yè)道德以及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，是作為一名合格學(xué)術(shù)期刊編輯的最基本的能力培養(yǎng)。在當(dāng)前社會發(fā)展不斷變化的新形勢下，我們還應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的創(chuàng)新能力。尤其是在新媒體融合的背景下，如何將學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展融入新媒體發(fā)展的進(jìn)程中，更是我們應(yīng)當(dāng)亟待思考的一個現(xiàn)實(shí)問題[5]。目前，不少學(xué)術(shù)期刊通過發(fā)展數(shù)字期刊、運(yùn)用微信推送等新形式，擴(kuò)大了自身的影響力，這是學(xué)術(shù)期刊編輯創(chuàng)新能力的一種嘗試，值得我們借鑒。

3 結(jié) 束 語

學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的高低，在很大程度上決定了學(xué)術(shù)成果傳播的實(shí)際效果。如果學(xué)術(shù)期刊“制造”的都是學(xué)術(shù)垃圾，將嚴(yán)重影響到我國的學(xué)術(shù)發(fā)展。編輯作為學(xué)術(shù)期刊的主體，是學(xué)術(shù)期刊健康發(fā)展的關(guān)鍵。只有不斷提高編輯的各項(xiàng)素養(yǎng)，探求全面而合理的編輯人才培養(yǎng)路徑，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，確保學(xué)術(shù)期刊的健康、可持續(xù)發(fā)展。

[1]東方網(wǎng)、上海大學(xué)和上海市期刊協(xié)會簽訂三方合作協(xié)議[EB/OL]. [2016-06-08].http://news.163.com/16/0603/15/BOL64Q2G00014SEH.html.

[2]陳志賢.高校學(xué)報(bào)編輯工作憊怠的原因分析及應(yīng)對策略[J].中國出版,2010(4):42-44.

[3]習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京:學(xué)習(xí)出版社,人民出版社,2016:192-193.

[4]張顯龍.學(xué)術(shù)期刊學(xué)者型編輯的形成條件與培養(yǎng)路徑探討[J].出版發(fā)行研究,2013(6):78-80.

[5]郭飛,游濱,薛婧媛.學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化人才隊(duì)伍建設(shè)[J].中國科技期刊研究,2016(1):68-71.