武漢音樂培訓(xùn)市場若干問題的探討

隨著新課改的推進(jìn),學(xué)校音樂教育已不能再滿足大眾的需求,隨之應(yīng)運(yùn)而生了許多社會音樂教育機(jī)構(gòu),音樂培訓(xùn)市場的迅速發(fā)展,不僅給廣大的音樂愛好者提供學(xué)習(xí)交流的場所,也為音樂專業(yè)畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新天地。但是,與此同時,也暴露出許多問題。本文通過對武漢地區(qū)的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)研,深入研究和探討音樂培訓(xùn)市場所存在的問題及相應(yīng)的建議。

一、存在的問題

1、市場混亂。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前市場上的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多都是無證經(jīng)營,從業(yè)人員多由一些畢業(yè)生或業(yè)余的音樂人士組成,性質(zhì)單一,成本小,價格低。這些低門檻、低成本投入造成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在價格上惡性競爭,勢必導(dǎo)致質(zhì)量下降。

2、師資管理不嚴(yán)。首先,音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),其師資大多來自應(yīng)屆畢業(yè)生或在校生,有些甚至不是鋼琴專業(yè)。其次,流動性大、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教師示范能力弱、整體水平偏低,對兒童心理了解甚少。第三,教師與家長溝通較少,練琴效果不佳。

3、欠缺教育教學(xué)規(guī)范。第一,多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有完善的教學(xué)目的、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容,隨意性較大。教師缺乏對教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則的把握。第二,教材使用較為固定,缺乏多樣性。第三,教學(xué)模式較為單一。

4、盲目追求擴(kuò)張，缺乏品牌效應(yīng)。音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般有一到兩個分店,多的有四五個分店,但是這些看似強(qiáng)大的“品牌”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻虛有其表,雖然培訓(xùn)班有很多的分店,招生也理想,但是,許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有自己的特色教學(xué),甚至連穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)都沒有,所以一般的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開一兩個分店就很難再發(fā)展了,能開四五個分店的大多都是合資經(jīng)營的,并沒有很強(qiáng)勢的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌。

二、幾點(diǎn)建議

1、嚴(yán)格資質(zhì)審核。我們可以借鑒一些國內(nèi)外先進(jìn)的音樂培訓(xùn)市場的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和政策,制定出一套符合武漢市音樂培訓(xùn)市場趨向良性發(fā)展的政策和法律法規(guī)。對于無證經(jīng)營的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)法制的管理,讓職能部門有法可依,加強(qiáng)法制懲處。特別是對于中小的音樂琴行等培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更要嚴(yán)格把關(guān)營業(yè)執(zhí)照和消防手續(xù)。

2、加強(qiáng)師資審核，提高教師整體師資水平。加強(qiáng)和提高音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)審核的同時,師資的審核也是必不可少的環(huán)節(jié)。在與音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的談話中發(fā)現(xiàn),90%為兼職老師,10%為全職老師;不到5%的老師有教師資格證。師資力量決定教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,必須做到教師持證上崗,嚴(yán)把師資關(guān)。提高教師的整體教學(xué)水平,嚴(yán)格把控培訓(xùn)班亂收費(fèi)、變相收費(fèi)問題,加大監(jiān)管和有效懲處。比如,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,開展教學(xué)研討會,教師間互相聽課,取長補(bǔ)短。

3、開展教學(xué)展示和學(xué)術(shù)交流活動。首先,因材施教,教學(xué)方法靈活多變,積極開展教學(xué)互動。其次,加強(qiáng)教學(xué)展示,定期開展觀摩比賽等活動,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第三,加強(qiáng)家長與教師間的溝通，增強(qiáng)老師的責(zé)任心。

4、成立行業(yè)協(xié)會，加強(qiáng)對音樂培訓(xùn)市場的研究和討論。成立音樂培訓(xùn)市場行業(yè)會,針對一些音樂培訓(xùn)市場存在的問題做集體討論立案研究,從而進(jìn)一步規(guī)范和完善音樂培訓(xùn)市場的管理機(jī)制。同時,通過行業(yè)協(xié)會的監(jiān)督,重塑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)理念,驅(qū)趕急功近利之風(fēng),以科學(xué)的教學(xué)觀念,使音樂培訓(xùn)行業(yè)良性發(fā)展。

三、結(jié)語

音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的本意是讓更多的人接受音樂藝術(shù)的熏陶,在熏陶中去理解音樂藝術(shù)、掌握音樂藝術(shù)表達(dá)技巧,感受音樂藝術(shù)給人們帶來精神上的愉悅。音樂培訓(xùn)市場作為國家素質(zhì)教育的重要組成部分,承擔(dān)著提升國民藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)的重任,音樂培訓(xùn)市場的規(guī)范迫在眉睫,需要大家共同努力,讓更多的人受益!