從閱卷教師的視角看如何在大學(xué)英語四級作文中取得高分

宋媛媛（西安文理學(xué)院外國語學(xué)院　陜西西安　710065）

?

從閱卷教師的視角看如何在大學(xué)英語四級作文中取得高分

宋媛媛（西安文理學(xué)院外國語學(xué)院陜西西安710065）

摘要：大學(xué)英語寫作是一項考察學(xué)生思維能力與處理語言文字水平的有效手段。大學(xué)英語四級考試中，作文占總分的15%。它一直是考生獲取高分的的瓶頸。本文擬從筆者近年來批改四級作文和監(jiān)考四級考試的實踐經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)閱卷老師眼中高分作文的特點，以便考生考前有針對性地訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：英語寫作；四級作文；考生；閱卷老師

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.04.054

近年我連續(xù)參加了全國大學(xué)英語四級作文部分的閱卷工作，平時總有學(xué)生問我如何才能在英語四級作文部分取得高分。關(guān)于這個問題的答案可以說是層出不窮，在此本人想換個角度，從我近年的來批改四級作文和監(jiān)考四級考試的實踐經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)閱卷教師心目中高分作文的特點，以便學(xué)生考前進行練習(xí)。

我們先了解一下四級作文的評分標準。滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準如下：

13-15分切題。表達思想清楚，語言連貫、文字通順，除個別小錯外，基本上無語言錯誤。

10-12分切題。表達思想清楚，語言較連貫，文字表達有少量語言錯誤。

7-9分基本切題。文字勉強連貫，有些地方表達思想不夠清楚；語言錯誤相當多，其中有個別是嚴重錯誤。

4-6分基本切題。表達思想不清，語言文字連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。

1-3分條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴重錯誤。

0分未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。

第一，考生應(yīng)保持卷面整潔、干凈，字跡清晰、字體大小適中。閱卷老師最崩潰的就是看到龍飛鳳舞的狂草，胡亂連筆，還有就是又丑又小的蠅頭小字。閱卷老師連辨認這些作文中的單詞都困難，更何談給分。最受歡迎的其實是手寫印刷體。這種字體容易辨識，一般不會造成閱讀困難和誤判。閱卷老師可以根據(jù)卷面情況酌情加減一至三分。作文中的字體太大或太小都會造成閱讀障礙，字體過大，每行只能寫七、八個單詞，給人留下語句不夠流暢的感覺。字體太小，難以辨認，而且所占紙張的篇幅相對較少，給老師的第一印象就是貌似字數(shù)不夠。筆者認為每行十至十三個單詞比較合理。同時字跡過淺也會給閱卷老師帶來很大的批閱困難。有的考生由于著急下筆，寫了幾行發(fā)現(xiàn)寫的不夠好，就反復(fù)在不要的句子上畫黑線、涂黑疙瘩，或者畫完橫線又加方框再打錯號，最后寫兩個字“不要”，這樣既浪費時間又影響卷面美觀。其實處理很簡單，在不要的句子上畫上橫線就可以了。還有個別奇葩學(xué)生在作文最后寫“我學(xué)習(xí)不好，請老師高抬貴手，老師辛苦了”之類的字句。如此，既得不到老師的同情，還浪費了寶貴的考試時間。有這功夫，不如多寫一、兩個句子。

第二，考生若想四級作文得到十一分以上的高分，作文的字數(shù)應(yīng)相對多一些，作文要求至少一百二十個單詞，但事實上這個字數(shù)很難把一個話題講述充分、到位。但也要注意把握一個度，因為過猶不及，切勿虎頭蛇尾，或者寫一些毫無意義的重復(fù)的話，給人畫蛇添足的感覺，如此分數(shù)反而低了。而對于語法水平較差的考生來說，字數(shù)按要求寫就可以了。因為寫得越多，就有可能錯得越多，一至三個語法、拼寫錯誤扣除零點五分，四至六個錯誤扣除一分，以此類推。所以看似洋洋灑灑寫了滿篇，實則扣分扣的更多。四級作文要求在10個單詞以上，每少寫10個單詞扣除1分，而且目前作文倒扣分制也已建立起來了。通常情況下，作文長度占整個紙張篇幅的四分之三最為合理。

第三，考生應(yīng)仔細審題，在下筆前簡單列出提綱。應(yīng)將提綱迅速地寫在草稿紙上，簡明扼要，只需在把握題意、段意的情況下寫出幾個關(guān)鍵詞。有了這些簡單的提綱后，就為全文貫穿好了內(nèi)容，且條理清晰，切題。此外，考生還應(yīng)考慮好每一段如何展開論述， 如何過渡。對每一段字數(shù)要心中有數(shù)， 例如三段式作文可以按照20、50、30的比例分配。文中應(yīng)有例有證，如此整篇文章便會豐滿得體、流暢、切題且更有說服力。

第四，語言簡潔， 語句通順，沒有明顯的拼寫和語法錯誤?？忌綍r應(yīng)注意培養(yǎng)自我糾錯能力。有些考生寫完作文，寧愿坐在那里無所事事地等時間，也不檢查。他們的文章中有許多明顯的，低級的語法或拼寫錯誤。事實上這些問題同學(xué)們只要認真檢查，是完全可以避免的。因為考試時，學(xué)生大都很緊張，又擔心時間不夠，所以在寫作文時只顧及怎樣把想說的話寫出來，根本無暇顧及語法，時態(tài)，拼寫，標點符號等問題。事實上大多數(shù)考生二十五分鐘左右就可以完成作文，所以考生一定要充分利用剩下的大約五分鐘時間仔細檢查作文。建議英語老師平時布置作文時，要求同學(xué)們至少反復(fù)的檢查、修改作文三遍，并上交每一次的修改稿。在此套用一句話“A teacher helps those who help themselves”，即好作文不是老師批改出來的， 而是自己磨出來的。

最后要強調(diào)的是閱卷老師一天一般要評閱大約四百份作文， 歷時七至十天，一天連續(xù)批改八個多鐘頭。那些毫無新意的文字往往就被淹沒在無數(shù)的八分中了。因此，考生在短短半個小時的時間內(nèi)，要想使自己的文章充滿邏輯性、藝術(shù)性和思想性， 沒有日常的練習(xí)和積累是無法做到的。日常學(xué)習(xí)中，考生們往往忽視內(nèi)容，而更多關(guān)注詞匯和語法用詞。從考場經(jīng)驗來看，考生從審題到下筆，最多只有三、五分鐘的構(gòu)思時間，要想在這么短的考試時間內(nèi)做到“言之有物”、“言之有理”，就應(yīng)在日常的生活與學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)邏輯推理、批判性思維和信息加工的能力。

所以，建議同學(xué)們平時應(yīng)多讀書，無論是中文書籍抑或英文期刊、雜志，關(guān)心時事政治，多看一些評論。一些同學(xué)在平時生活中不注重觀察、學(xué)習(xí)和積累。將大把的時間花在看韓劇，關(guān)心娛樂八卦消息或玩電腦游戲上，缺乏基本常識、知識貧乏。有些作文話題學(xué)生用中文都寫不出個所以然，更何談用英文表述。而且在課堂上學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動，遇到問題勤思考，學(xué)會從不同的視角觀察事物，分析問題，這樣才能在寫作文時有理有據(jù)，言之有物。

一篇高分的作文是語言與內(nèi)容的完美結(jié)合。寫作考查的是語言的綜合運用能力，決不是單純的語法、單詞的堆砌。質(zhì)量源于數(shù)量，在多的技巧都不能離開大量的寫作練習(xí)。所謂熟能生巧！再加上平時的學(xué)習(xí)與積累，在四級作文中取得高分并不難。