再創(chuàng)教育“第一等工作”

徐光明+甘甜

2015年11月20日，北京香山賓館，在由聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與健康研究所主辦的“第三屆學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善與學(xué)校供餐研討會(huì)”上，興國(guó)縣教育局局長(zhǎng)李文濤作為基層教育工作者與來(lái)自世界各國(guó)的專(zhuān)家、學(xué)者、官員分享了興國(guó)縣營(yíng)養(yǎng)餐工作的經(jīng)驗(yàn)，并與世界最先進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)餐理念無(wú)縫對(duì)接。

日前，記者來(lái)到興國(guó)縣采訪，興國(guó)縣教育局局長(zhǎng)李文濤高興地告訴記者：“我縣有424個(gè)農(nóng)村學(xué)校，目前食堂供餐率為95%。今年我縣還面向全國(guó)公開(kāi)招標(biāo)，引進(jìn)有資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的公司，在全省首創(chuàng)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食堂供餐實(shí)行‘統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一加工、統(tǒng)一配送試點(diǎn)服務(wù)，讓學(xué)校省心、家長(zhǎng)放心、孩子開(kāi)心。目前，企業(yè)配送覆蓋埠頭、長(zhǎng)崗等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)67所學(xué)校，直接受益師生約1.6萬(wàn)人。”

興國(guó)是著名的蘇區(qū)將軍縣、模范縣，是第三次、第四次、第五次反“圍剿”的主戰(zhàn)場(chǎng)。蘇區(qū)時(shí)期，全縣23萬(wàn)人，參軍參戰(zhàn)的就達(dá)8萬(wàn)多人，長(zhǎng)征路上，幾乎每一公里就有一名興國(guó)籍將士倒下。蘇區(qū)精神流淌在每個(gè)興國(guó)人的血液里?！案锩蠀^(qū)不能‘端著紅碗要飯吃，興國(guó)縣抓住振興蘇區(qū)發(fā)展的重大機(jī)遇，敢闖敢為，強(qiáng)硬件，抓德育，在紅色資源大放異彩的‘模范興國(guó)，再創(chuàng)教育發(fā)展‘第一等工作?！?/p>

在興國(guó)縣埠頭中心小學(xué)，中午12點(diǎn)，下課鈴沒(méi)響多久，食堂門(mén)口就以班級(jí)為單位排起了打飯的隊(duì)伍。四（2）班的周明，紅撲撲的臉蛋上還掛著笑，站在隊(duì)伍后面的他，迫不及待地踮起腳，想知道今天的菜是什么?！俺粤藘蓚€(gè)多月的營(yíng)養(yǎng)餐，每天都有不一樣的菜，比原來(lái)的牛奶、面包好吃多了?！?周明眨著眼睛告訴記者。

2012年起，江西在蓮花縣、贛縣、上猶縣等17個(gè)集中連片特殊困難地區(qū)啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。位于羅霄山片區(qū)的貧困縣興國(guó)，受益于該計(jì)劃，每年得到8000多萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金，用于改善全縣10萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)階段學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況。

“這是一項(xiàng)重大的民生工程，我縣一定要把它做好?！崩钗臐龍?jiān)定地說(shuō)。但是該計(jì)劃在實(shí)施之初還是遇到過(guò)不少困難。

農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，興國(guó)縣經(jīng)歷了從牛奶、餅干等課間餐到各個(gè)學(xué)校各自采用食堂供餐的轉(zhuǎn)變?！皩⒚總€(gè)學(xué)生4元的營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助劃給學(xué)校，由各個(gè)學(xué)校聘請(qǐng)廚師給學(xué)生配餐，隨后才發(fā)現(xiàn)此模式存在巨大的風(fēng)險(xiǎn)：采購(gòu)食材，安全得不到保障;校長(zhǎng)、教師對(duì)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃理解不一，導(dǎo)致從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊;學(xué)校管理大食堂缺乏經(jīng)驗(yàn)，管理上不到位;資金方面負(fù)擔(dān)過(guò)重，難以為繼等困難日益突出?！?/p>

“必須最大限度地保證安全和質(zhì)量，讓4元錢(qián)都被學(xué)生吃進(jìn)肚子里，這就需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)?！被谶@樣的認(rèn)識(shí)，興國(guó)縣在全國(guó)范圍內(nèi)尋找好的營(yíng)養(yǎng)餐配餐模式。2015年上半年，興國(guó)縣委縣政府組織了由縣委常委帶隊(duì)，農(nóng)業(yè)局、食品藥品監(jiān)督局、衛(wèi)生局及教育局相關(guān)人員組成的考察隊(duì)伍，赴云南、貴州考察當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)企業(yè)配餐經(jīng)驗(yàn)?？疾鞖w來(lái)，2015年6月，便以公開(kāi)招標(biāo)的形式，引進(jìn)了有現(xiàn)代化配餐經(jīng)驗(yàn)的“成都金鴻餐飲管理有限公司”，在縣工業(yè)園區(qū)建設(shè)了“興國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃配餐中心”（下簡(jiǎn)稱(chēng)“配餐中心”）。

配餐中心采取企業(yè)運(yùn)作、集中采購(gòu)、集中檢測(cè)、集中加工、集中配送的“企業(yè)凈菜配餐服務(wù)”管理模式，按每生每天兩葷一素一湯、每周三加配水果的用餐標(biāo)準(zhǔn)帶量進(jìn)行企業(yè)配餐服務(wù)。興國(guó)縣政府則抽調(diào)教育局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局、農(nóng)糧局、精準(zhǔn)扶貧辦人員，成立聯(lián)合辦公室，在“配餐中心”集中辦公，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐食材采購(gòu)、生產(chǎn)、配送等環(huán)節(jié)進(jìn)行全天候監(jiān)督管理。

“為保證每生每餐肉量不低于1.2兩，蔬菜不低于4.8兩的營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)，教育局營(yíng)養(yǎng)辦根據(jù)食品蛋白質(zhì)、維生素等成分含量，制定了科學(xué)合理的食譜，我們便按此定量配送食材，做到葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)全面，每天有變化，每天不重樣?！?成都金鴻餐飲管理有限公司總經(jīng)理李文拿出一周的菜譜介紹說(shuō)。

為在源頭上保證食品安全，配送中心選擇有資質(zhì)的大型菜市場(chǎng)和商場(chǎng)采購(gòu)蔬菜、肉類(lèi)和調(diào)味品等，全部做好票證記錄。食材到配餐中心后，首先要進(jìn)行快速檢測(cè)，對(duì)食材進(jìn)行農(nóng)藥殘留檢測(cè)，對(duì)肉類(lèi)進(jìn)行瘦肉精、注水和新鮮度檢測(cè)，以確保所采購(gòu)食材的安全?！鞍雮€(gè)月前，我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)的土豆中檢測(cè)到有毒成分，2000公斤土豆全都作廢。食品安全問(wèn)題可絲毫不能松懈?！笔称窓z測(cè)分析室的驗(yàn)收員翻出“食材留樣記錄”一臉認(rèn)真地告訴記者。

更換工作服、穿上工作鞋、戴上口罩、戴好頭套，進(jìn)入除塵室除去身上的灰塵，這是興國(guó)縣配餐中心生產(chǎn)車(chē)間工作人員每天的“入門(mén)之事”。為保證食材的新鮮，配送中心每天選擇購(gòu)置最新鮮的食材，工作人員按照流程，連夜對(duì)食材進(jìn)行分揀搭配和包裝，加工生產(chǎn)完成后將蔬菜類(lèi)包裝后放入冷鏈箱保鮮，對(duì)肉類(lèi)進(jìn)行真空包裝后放入冷凍庫(kù)，分區(qū)存放，確保新鮮。

每天早上5點(diǎn)，一輛輛載著豬肉、蔬菜等學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食材的冷鏈配送車(chē)從配餐中心緩緩駛出，保證10點(diǎn)半之前將食材送達(dá)每一個(gè)校點(diǎn)，讓學(xué)生當(dāng)天中午能吃上熱氣騰騰的營(yíng)養(yǎng)午餐。

“每個(gè)學(xué)生每天配送肉量不低于1.2兩，蔬菜不低于4.8兩，我們農(nóng)村義務(wù)教育階段有學(xué)生10萬(wàn)人，一天就需要6000公斤肉、24000公斤蔬菜?！?李文濤介紹，縣政府與配餐企業(yè)簽訂協(xié)議，在興國(guó)縣區(qū)域內(nèi)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐種植、養(yǎng)殖基地，實(shí)現(xiàn)蔬菜和肉類(lèi)基本自產(chǎn)自供，積極對(duì)接精準(zhǔn)扶貧工作，以“企業(yè)自建基地+簽約地方基地”為主導(dǎo)，建立“企業(yè)+基地+農(nóng)戶(hù)”的生產(chǎn)管理模式，按照訂單式生產(chǎn)，由基地統(tǒng)種統(tǒng)收，不但保障了營(yíng)養(yǎng)餐的食材安全供應(yīng)，讓學(xué)生吃上“放心菜”，同時(shí)又能帶動(dòng)貧困農(nóng)民種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加貧困農(nóng)民收入，促進(jìn)貧困戶(hù)脫貧致富。

“我?，F(xiàn)有在校生913人，縣里核定配了3個(gè)廚師，為保證供餐我們還另請(qǐng)了2個(gè)廚師?！痹陂L(zhǎng)岡鄉(xiāng)列寧小學(xué)，校長(zhǎng)王建林算起了學(xué)校配送營(yíng)養(yǎng)餐以來(lái)增加的開(kāi)支后又補(bǔ)充說(shuō)，“畢竟是民生工程，我們學(xué)校也摸著良心做事。包括工友工資、水電費(fèi)、燃油費(fèi)等，平均一年下來(lái)，學(xué)校至少要為一個(gè)學(xué)生墊付100元?！?

“下一步我們希望能通過(guò)招投標(biāo)的方式，把食堂、廚師、水電等承包給有資質(zhì)的企業(yè)，學(xué)校提供場(chǎng)地，負(fù)責(zé)監(jiān)督，購(gòu)買(mǎi)公司的服務(wù)，以此解放教師，減輕學(xué)校及政府的壓力。”興國(guó)縣教育局營(yíng)養(yǎng)辦主任鄧小明介紹。

“各位老師好，我是小紅軍解說(shuō)員陳偉，歡迎來(lái)到蕭華紅軍小學(xué)，我校是蕭華將軍的母校，我校充分發(fā)掘德育資源，營(yíng)造了催人奮進(jìn)的校園‘紅色文化?！痹谂d國(guó)縣蕭華紅軍學(xué)校，精神抖擻的小紅軍解說(shuō)員，興致勃勃地帶著記者參觀了校園內(nèi)的將軍文化墻、將軍讀書(shū)石、將星閣。學(xué)校樓道、走廊上掛滿(mǎn)了將軍小故事、紅色景點(diǎn)介紹、紅色歷史、長(zhǎng)征組歌軟筆書(shū)法作品、校園小紅星照片等。

“讓校園內(nèi)每一處都會(huì)說(shuō)話，都成為陶冶學(xué)生情操的鏡子。讓將軍精神和革命傳統(tǒng)時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生如何做人、如何治學(xué)?！笔捜A紅軍小學(xué)校長(zhǎng)周九發(fā)對(duì)記者說(shuō)，學(xué)校以“開(kāi)國(guó)將軍蕭華母?！睘樾@文化切入點(diǎn)，還創(chuàng)建了品牌中隊(duì)——模范興國(guó)中隊(duì)和陳毅中隊(duì)，弘揚(yáng)紅軍精神。

作為全國(guó)有名的將軍縣，近年來(lái)，興國(guó)縣堅(jiān)持“立德樹(shù)人、德育為先”的理念，強(qiáng)化制度保障和人員配置，以課堂和活動(dòng)為抓手，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園文化，讓學(xué)生在潛移默化中受到良好的思想品德教育，全縣德育工作成效喜人。2014年，興國(guó)縣教育局被評(píng)為“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”。

“興國(guó)縣紅色資源豐富，如何充分利用好這些資源，成為興國(guó)縣各學(xué)校的一個(gè)重大課題?！睘榇伺d國(guó)縣充分利用興國(guó)革命烈士陵園、將軍園、毛澤東長(zhǎng)岡鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館等紅色資源，在清明節(jié)、烈士紀(jì)念日等重大節(jié)日或紀(jì)念日，組織中小學(xué)生參觀、祭奠，舉行入隊(duì)宣誓儀式，緬懷革命先烈，著力開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。除此之外，興國(guó)縣還引導(dǎo)各校根據(jù)自身實(shí)情，創(chuàng)新育人模式。如平川中學(xué)高一（2）班愛(ài)心接力32年，為孤寡老人、殘疾人士獻(xiàn)愛(ài)心;興國(guó)六中開(kāi)設(shè)“道德銀行”，通過(guò)道德銀行貨幣的多少，反映學(xué)生的思想道德發(fā)展變化，激勵(lì)學(xué)生以德導(dǎo)行，自我教育。

“哎呀嘞，天上鳥(niǎo)兒在飛翔，水中魚(yú)兒搏風(fēng)浪。牢記中華復(fù)興夢(mèng)，從小立志當(dāng)自強(qiáng)?！痹谂d國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“習(xí)總書(shū)記講話精神進(jìn)課堂”主題隊(duì)會(huì)中，熟悉的山歌曲調(diào)，師生共同創(chuàng)作的內(nèi)容，是興國(guó)縣近年來(lái)深入開(kāi)展“習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的一種新形式。

蘇區(qū)時(shí)期，興國(guó)山歌寫(xiě)下了“一首山歌三個(gè)師”的輝煌篇章，隨著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的加強(qiáng)，興國(guó)山歌也緊跟時(shí)代，豐富內(nèi)涵。興國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)“興國(guó)山歌進(jìn)校園”系列活動(dòng)：聘請(qǐng)資深的山歌手為校外輔導(dǎo)員，讓學(xué)生在唱山歌中受到紅色傳統(tǒng)文化及革命精神的熏陶和教育;組織師生結(jié)合縣情、校情、學(xué)情創(chuàng)作校園山歌，擇優(yōu)選出400多首優(yōu)秀山歌印成校本課程教材《興國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園山歌集》，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、規(guī)范行為習(xí)慣、倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約理念等方面發(fā)揮了重要作用。

“組建一個(gè)課題組，編印一套教材，上好一節(jié)示范課，打造一批示范校的‘四個(gè)一途徑” ，是興國(guó)縣教育系統(tǒng)近年來(lái)創(chuàng)新德育模式進(jìn)行的一個(gè)探索，除了各校編印校本教程，教育局還組織編印了《春風(fēng)化雨——習(xí)近平總書(shū)記重要講話進(jìn)課堂讀本》，通過(guò)“講話鏈接”“小故事”等內(nèi)容，圖文并茂地將習(xí)總書(shū)記講話的精神內(nèi)涵生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前。

“紅色傳統(tǒng)與革命精神需要一代代傳承下去，而那些曾在革命年代做出巨大犧牲的‘兩紅及其后代也該受到善待。”李文濤介紹說(shuō)。2012年9月開(kāi)始，為保證“兩紅”直系后代及孤兒特困生享受到政府惠民政策的陽(yáng)光雨露，興國(guó)縣啟動(dòng)了 “紅軍后代貧困學(xué)子關(guān)愛(ài)工程”。這個(gè)工程的關(guān)愛(ài)對(duì)象為學(xué)生本人已納入城鄉(xiāng)低保的紅軍后代及孤兒特困生，采取四至九年級(jí)集中免費(fèi)就讀、其他年級(jí)原校免費(fèi)就讀的方式，分別將學(xué)生集中到興國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和興國(guó)三中就讀。兩所學(xué)校不僅成立“紅色班”，還分別新建了“紅軍后代樓”供受助學(xué)生入住。

“沒(méi)想到我孩子還能到縣里最好的小學(xué)讀書(shū)，不僅讀書(shū)住宿不要錢(qián)，連日常生活用品、衣服都是學(xué)校提供的，一直到讀完初中，每年還有4000元生活補(bǔ)助?！迸d國(guó)縣東村鄉(xiāng)小洞村學(xué)生家長(zhǎng)丁祖輝感動(dòng)地說(shuō)。他今年65歲。45歲才結(jié)婚的他，夫妻倆均為殘疾人，兩個(gè)女兒也都是領(lǐng)養(yǎng)的。全家的生活來(lái)源就靠他走街串巷賣(mài)煙絲和政府的低保費(fèi)。貧窮，讓丁祖輝對(duì)孩子的未來(lái)從未奢望太多。直到2012年秋天，學(xué)校老師找到了他，告訴他縣里推出了一項(xiàng)好政策，名叫“紅軍后代貧困學(xué)子關(guān)愛(ài)工程”，丁祖輝頓時(shí)覺(jué)得幸福從天而降。這項(xiàng)政策實(shí)施以來(lái)，縣政府投入資金1074.4萬(wàn)元，每年約有800多名中小學(xué)生受助，截至目前，共有3232名中小學(xué)生通過(guò)該政策，解決了上學(xué)難的問(wèn)題?；蛟S對(duì)于這些學(xué)生而言，“精神”還太過(guò)抽象，但良好的教育，讓他們更深刻地體會(huì)到“溫暖”與“傳承”的重要。

“說(shuō)到羅有泉老師，還有一個(gè)更常用的稱(chēng)呼就是‘有有，無(wú)論是老教師還是年輕教師都這樣稱(chēng)呼他?？梢?jiàn)大家對(duì)羅老師的親密度！羅老師的同學(xué)大部分都在政府機(jī)關(guān)工作，且都是科級(jí)以上干部，羅老師卻還是一名普通教師，有時(shí)我們會(huì)調(diào)侃他說(shuō)‘有有，后悔不？羅老師異常堅(jiān)定地說(shuō)：‘一點(diǎn)也不后悔，我是真的喜歡教書(shū)?！?015年12月21日，一條題為《有故事的人·山村學(xué)校的“農(nóng)藝師”》的微信消息被“興國(guó)教育”公眾微信號(hào)發(fā)布，隨后被大量傳閱、轉(zhuǎn)發(fā)。同時(shí)一位山村教師傾情教育一輩子的故事逐漸被興國(guó)人民所熟知：上個(gè)世紀(jì)80年代畢業(yè)于農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，放棄到市、縣農(nóng)業(yè)局及鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，毅然回到鄉(xiāng)村學(xué)校，執(zhí)起教鞭，同時(shí)不忘向身邊人傳授農(nóng)學(xué)知識(shí)的鄉(xiāng)村教師——羅有泉。

“教育系統(tǒng)里占絕大部分的還是兢兢業(yè)業(yè)、傳遞正能量的教師群體。其中有愛(ài)生如子的師德典型，有在教學(xué)教研刻苦鉆研的探索者，還有幾十年如一日地堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)的鄉(xiāng)村教師?！崩钗臐珠L(zhǎng)認(rèn)為，“要弘揚(yáng)教育主旋律，唱響教育好聲音，讓更多人了解到真正的興國(guó)教育面貌?！?/p>

2015年4月，興國(guó)縣教育局從全縣7000多名教師中挑選出4個(gè)“業(yè)務(wù)精，頭腦靈，素質(zhì)高”的“準(zhǔn)記者”成立興國(guó)教育局信息宣傳中心。熱愛(ài)文學(xué)、喜書(shū)法、擅長(zhǎng)播音的肖英便與其他三個(gè)教師走到了一起，策劃著如何開(kāi)通“興國(guó)教育”公眾微信號(hào)?！拔覀?個(gè)人中有擅長(zhǎng)攝影的，有懂后臺(tái)技術(shù)的，有負(fù)責(zé)跑新聞撰寫(xiě)稿子的，總之是各有專(zhuān)長(zhǎng)，技術(shù)與文字各司其職?！毙び⒔榻B。2015年5月12日，“興國(guó)教育”微信公眾號(hào)推出了第一期內(nèi)容，興國(guó)教育局成了贛州市乃至江西省率先開(kāi)通微信公眾號(hào)的基層教育行政單位之一。如何在新媒體時(shí)代，開(kāi)辟機(jī)關(guān)單位在宣傳報(bào)道和形象建設(shè)方面的轉(zhuǎn)型之路，興國(guó)教育局信息宣傳中心本著“不做官僚式，不做商業(yè)式”的原則進(jìn)行了一系列有益的探索。

教師群體中不乏多才多藝之人，為了給普通教師更多施展才華的舞臺(tái)，“興國(guó)教育”公眾微信創(chuàng)立之初，便通過(guò)舉辦“教師才藝大賽”吸引了眾多教師、家長(zhǎng)關(guān)注，創(chuàng)立微信公眾號(hào)僅半個(gè)月，粉絲量便達(dá)上萬(wàn)人。通過(guò)微信公眾號(hào)展示教師風(fēng)采，同時(shí)舉辦預(yù)賽、決賽、觀摩演出，不僅實(shí)現(xiàn)了微信平臺(tái)線上線下的互動(dòng)，更通過(guò)給普通教師展示舞臺(tái)，讓社會(huì)各界見(jiàn)識(shí)到教師隊(duì)伍的“臥虎藏龍”，進(jìn)一步樹(shù)立了教師積極、健康的正面形象。

“尊師重教”不應(yīng)僅僅是口號(hào)，為此教師節(jié)期間，“興國(guó)教育”公眾微信通過(guò)重磅推出“最美教師事跡展播”，每天推送一位“最美教師”的故事，樹(shù)立榜樣，崇文重教，同時(shí)讓教師感受到為師之尊、為師之樂(lè)。

教師招聘考試一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，如何以最透明的方式展示興國(guó)教師招聘考試的全過(guò)程，為此“興國(guó)教育”公眾微信在教師招聘期間詳細(xì)推出“教師招聘考試”系列消息：公布招聘信息，考試當(dāng)天便公布評(píng)分結(jié)果，并以最快的速度公布考試成績(jī)。公平、公正、公開(kāi)地全方位展示教師考試全過(guò)程，不僅贏得考生、社會(huì)的贊譽(yù)，更維護(hù)了政府的公信力。

“我們的微信平臺(tái)還要做成家校溝通的橋梁。” 李局長(zhǎng)說(shuō)，“舉個(gè)例子，學(xué)前教育強(qiáng)調(diào)的是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，而一些家長(zhǎng)看到孩子在我們的幼兒園里都是在玩，就不樂(lè)意了，堅(jiān)持要退學(xué)。這就需要我們教育系統(tǒng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通?！睘榇恕芭d國(guó)教育”公眾微信及時(shí)推出“我的家教故事”系列展播，并推出評(píng)選活動(dòng)，引發(fā)全縣家教大討論。

2015年12月14日，興國(guó)二小學(xué)生家長(zhǎng)張莉蘋(píng)與往常一樣，一回到家便掏出手機(jī)，查看微信消息。每天必看的微信號(hào)“興國(guó)教育”的一條題為《有喜了〈家教故事〉評(píng)選結(jié)果的大門(mén)已開(kāi)，還不進(jìn)來(lái)？》的消息讓她興奮了半天。原來(lái)前不久，她將自己如何教育家里的“野丫頭”懂得“分享”“擔(dān)當(dāng)”，做一個(gè)合格的“老大”的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成故事，配上圖片，發(fā)到了“興國(guó)教育”公眾微信的投稿郵箱里，參加了其舉辦的“我的家教故事”評(píng)選活動(dòng)，沒(méi)想到選上了，登出來(lái)了。

“‘興國(guó)教育微信公眾號(hào)一登出后，不僅我身邊的同事常找到我探討家教經(jīng)驗(yàn)，公眾號(hào)下的留言板也精選了10多條留言，分享著‘窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如愛(ài)養(yǎng)的家教心得?！?張莉蘋(píng)笑著說(shuō)，“原來(lái)家長(zhǎng)都覺(jué)得教育孩子是學(xué)校的事，常常忘了這也是我們家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?！?/p>

“興國(guó)教育”公眾微信的粉絲調(diào)侃地將自己比作興國(guó)特產(chǎn)“魚(yú)絲”。半年多來(lái)，“興國(guó)教育”微信公眾平臺(tái)共發(fā)布71次、累計(jì)281條消息，總點(diǎn)擊率61萬(wàn)余次，分享轉(zhuǎn)發(fā)2.3萬(wàn)余人次，閱讀總次數(shù)128萬(wàn)次，日閱讀量最高達(dá)3萬(wàn)次。在2015年10月24日至26日，江西日?qǐng)?bào)社主辦的“首屆全省百家新媒體制作大賽”活動(dòng)，“興國(guó)教育”公眾微信更是以新穎的技法、靈動(dòng)的文字，贏得全省近百家參賽新聞媒體關(guān)注。比賽結(jié)束后，江西省婦聯(lián)、《東方女報(bào)》公眾號(hào)及兄弟縣市的新媒體運(yùn)營(yíng)者紛紛到興國(guó)取經(jīng)學(xué)習(xí)。在“興國(guó)教育”公眾微信號(hào)的引導(dǎo)下，興國(guó)教育局信息宣傳中心的帶領(lǐng)下，興國(guó)各個(gè)學(xué)校的公眾號(hào)如雨后春筍般創(chuàng)辦，連偏遠(yuǎn)山區(qū)的興國(guó)縣均村小學(xué)都有了粉絲過(guò)千人的公眾號(hào)。

傳遞教育正能量，提升教育“幸福感”，模范興國(guó)正在續(xù)寫(xiě)教育新篇章。