新時(shí)期信息科技在職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中的運(yùn)用

王永寶

(淮安工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，江蘇 淮安 223001)

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新時(shí)期信息科技在職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中的運(yùn)用

王永寶

(淮安工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，江蘇 淮安 223001)

1 信息科技在學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中的作用

(1)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化體育訓(xùn)練十分講求訓(xùn)練方法是否科學(xué)?，F(xiàn)代信息科技給我們提供了十分方便的獲取信息的途徑,因此結(jié)合其他相關(guān)知識(shí),根據(jù)學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員的個(gè)體信息制定合適的運(yùn)動(dòng)數(shù)學(xué)模型與選材標(biāo)準(zhǔn),從而有利于使學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員取得更好的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練成效。

(2)促進(jìn)體育管理的科學(xué)化既往的體育教學(xué)管理,需要通過(guò)嚴(yán)格按照上交、定期審查與臨時(shí)抽查等手段以使各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃能按時(shí)完成,這導(dǎo)致體育管理者負(fù)擔(dān)較重且管理效果不佳。而通過(guò)信息系統(tǒng)的建立,能夠采取計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化管理,不僅大大地降低了管理者的負(fù)擔(dān),還提高了體育管理的效率。同時(shí),通過(guò)開(kāi)發(fā)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)管理軟件與校園網(wǎng)絡(luò),既能提高對(duì)體育場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)與器材管理的規(guī)范性與高效性,又能將學(xué)校體育管理方面的經(jīng)費(fèi)置于監(jiān)督之下,促進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度的現(xiàn)代化,使之趨向嚴(yán)謹(jǐn)、透明化。通過(guò)應(yīng)用信息科技于體育管理中,使各項(xiàng)輔助管理得以規(guī)范、合理而高效的進(jìn)行,在整體上提高體育管理的科學(xué)性。

2 信息科技在學(xué)校職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

(1)在體育教學(xué)上的應(yīng)用由于多媒體圖文聲像并茂的表現(xiàn)特點(diǎn),教師通過(guò)將教學(xué)資料在多媒體上的呈現(xiàn),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,擴(kuò)大學(xué)生的視野。如播放一些運(yùn)動(dòng)比賽視頻,并配合教師的講解與學(xué)生的互動(dòng),對(duì)一些運(yùn)動(dòng)上的需要注意的細(xì)節(jié)與難點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)講解分析,在學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生極高熱情的情況下,教學(xué)效果自然能在很大程度上得以提高。進(jìn)入信息化時(shí)代,知識(shí)更新的速度非常之快,且科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也非常迅速,各種學(xué)科相互滲透。而體育理論本身就融合了不同學(xué)科的理論知識(shí),而在相關(guān)的學(xué)科知識(shí)迅速更新時(shí),體育理論知識(shí)也隨之更新,因此學(xué)校一線體育教師、教練、體育科研者必須不斷更新與學(xué)習(xí)知識(shí),并自覺(jué)接受再教育。然而,由于工作任務(wù)的沉重,他們無(wú)法全身心投入到學(xué)校系統(tǒng)中參與進(jìn)修,然而在發(fā)達(dá)的信息化時(shí)代下,建立體育網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行遠(yuǎn)程教育就非常容易了。比如在學(xué)校體育網(wǎng)站中開(kāi)發(fā)相應(yīng)程序建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室,師生交流平臺(tái)、教學(xué)媒體庫(kù)與試題數(shù)據(jù)庫(kù),從而使廣大師生可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究。

(2)在體育管理上的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)校體育成績(jī)和規(guī)劃學(xué)校體育工作時(shí),常常要處理大量的數(shù)據(jù),這種情況下使用計(jì)算機(jī)和通過(guò)開(kāi)發(fā)的相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)處理就能夠非常精準(zhǔn)快捷地完成。比如使用成績(jī)管理系統(tǒng)可以自動(dòng)生成學(xué)生成績(jī)并加以統(tǒng)計(jì);而教師只需要在系統(tǒng)中輸入學(xué)生學(xué)號(hào)與項(xiàng)目測(cè)試時(shí)的原始成績(jī),系統(tǒng)便可以完成自動(dòng)評(píng)分查分、匯總、平均分計(jì)算、確定成績(jī)等級(jí)等,這樣一種自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)處理方式,極大程度上降低了教師、各級(jí)教練與體育管理者的工作強(qiáng)度,同時(shí)也大大地提高了工作的效率。一般情況下,學(xué)校的體育場(chǎng)館在校園內(nèi)分布情況較為分散,其管理模式也多為分散式的,這造成了許多管理上的不便。學(xué)校體育管理要求在遵循體育的基本規(guī)律的前提下,以最小的人力物力和最佳的方式計(jì)劃、施行、評(píng)定學(xué)校體育的各項(xiàng)工作。目前高校體育管理著重于體育教學(xué)管理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、體育資料管理等幾個(gè)方面。在學(xué)校體育管理工作中,有時(shí)會(huì)需要處理數(shù)量計(jì)算量很大的情況,這個(gè)時(shí)候可以開(kāi)發(fā)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件以使數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確快捷的完成;還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)相關(guān)功能,對(duì)學(xué)校體育管理工作中需要處理的資料分類(lèi)、整理、排列順序、加工、存檔,以提高日常信息管理的效率和有序性。

(3)在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練上的運(yùn)用一般體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):初始計(jì)劃、確立訓(xùn)練目標(biāo)、制定相關(guān)訓(xùn)練計(jì)劃、按計(jì)劃施行訓(xùn)練和完成訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)。這些環(huán)節(jié)也存在于傳統(tǒng)的學(xué)校體育訓(xùn)練中,但由于許多細(xì)節(jié)上存在不合理的原因使得運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練成績(jī)難以提高、訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況不理想。而一旦結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),就能很好地克服這些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題,并且在整體上亦能提高訓(xùn)練的合理性與科學(xué)性,使得運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)能得到明顯提高。例如通過(guò)開(kāi)發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),對(duì)運(yùn)動(dòng)員日常的訓(xùn)練計(jì)劃、施行情況、心理狀況等數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄保存,根據(jù)這些數(shù)據(jù)再結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)與科學(xué)的研究方法,分析制定出一個(gè)科學(xué)合理且符合運(yùn)動(dòng)員個(gè)體情況的訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練目標(biāo)與訓(xùn)練方法。

(4)在綜合方面的應(yīng)用如今是個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,信息就是生產(chǎn)力,獲取信息幾乎對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都有著至關(guān)重要的作用。信息技術(shù)的發(fā)展主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的變革上,網(wǎng)絡(luò)具備了傳統(tǒng)媒體的全部功能,具有信息傳播速度快、內(nèi)容更新新快的特點(diǎn)。在學(xué)校體育方面,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)信息為教學(xué)、訓(xùn)練和管理提供新思想、新觀念與新方法。一些體育網(wǎng)站發(fā)布許多這方面的信息,實(shí)時(shí)報(bào)道相關(guān)項(xiàng)目的最新成果,及許多專(zhuān)業(yè)人士對(duì)某方面的專(zhuān)業(yè)評(píng)論也透過(guò)網(wǎng)站得到傳播,以及相關(guān)運(yùn)動(dòng)設(shè)施、場(chǎng)館的變化情況也能在網(wǎng)上得以查詢出,這對(duì)教學(xué)與訓(xùn)練來(lái)說(shuō)無(wú)疑是百利而無(wú)一害的。

3 結(jié)論

總而言之,隨著信息科技被廣泛地應(yīng)用于社會(huì)生活的方方面面,我們已離不開(kāi)信息科技。在學(xué)校職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中,信息科技并不僅僅局限于管理方法、教學(xué)與訓(xùn)練手段的變革,更關(guān)鍵的是觀念與思想上深層次的改變,體現(xiàn)的是現(xiàn)代化的精神。如今,學(xué)校體育也已經(jīng)離不開(kāi)信息科技,信息科技的應(yīng)用不僅能促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展,還將很大程度上保證學(xué)校體育的不斷健康發(fā)展。所以我們單單意識(shí)到現(xiàn)代信息科技對(duì)學(xué)校體育的重大意義是不夠的,我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并接受信息化變革所帶來(lái)的新思想、新觀念。學(xué)校一線體育教師、各級(jí)體育教練、體育科研部門(mén)工作人員和學(xué)校體育管理人員應(yīng)嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)信息科技在學(xué)校職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中的學(xué)習(xí)與研究,促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。

[1] 李日寧.淺談職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策.教育界:高等教育研究，2011(6).

[2] 陳羲.高校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀、發(fā)展走向及改革對(duì)策的研究.宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(9).

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