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      “90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升對策

      2016-02-22 08:55:49曾琤
      新聞世界 2016年1期
      關(guān)鍵詞:素養(yǎng)大學(xué)生學(xué)校

      曾琤

      【摘 要】作為伴隨信息技術(shù)成長的大學(xué)生群體,“90后”大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的影響較深。就目前現(xiàn)狀來看,“90后”大學(xué)生普遍存在缺乏網(wǎng)絡(luò)使用的自我約束力、缺乏辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性能力和缺乏正確的道德法律意識等多種問題,值得教育界給予充分的重視。本文在分析“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了提升“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的對策。

      【關(guān)鍵詞】“90后”;大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng);提升對策

      隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒體給“90后”大學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)都帶來了一定的影響,值得教育界給予充分的重視。各高校應(yīng)該針對“90后”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀,積極開展教育引導(dǎo)工作,為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才。

      一、“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀

      (一)缺乏網(wǎng)絡(luò)使用的自我約束力

      就目前來看,大多數(shù)“90后”大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中出現(xiàn)失去自我約束力的情況。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),有80%左右的學(xué)生每天花費(fèi)1-3小時上網(wǎng)。在“90后”大學(xué)生中,約有34%的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)聊天,32%左右的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲,僅有21%的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查資料??梢钥闯?,“90后”大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)主要是為了從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。而對于大學(xué)生來講,其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識,因此花費(fèi)大量的時間娛樂并不利于學(xué)生的發(fā)展。但是,多數(shù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前失去自控能力,并沒有利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

      (二)缺乏辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性能力

      在網(wǎng)絡(luò)中,包含有大量的不實(shí)信息,需要加以辨別。但就實(shí)際情況而言,“90后”大學(xué)生常常出現(xiàn)容易被網(wǎng)絡(luò)留言鼓動的現(xiàn)象,不是跟風(fēng)評論,就是產(chǎn)生對社會現(xiàn)實(shí)的偏見認(rèn)識。據(jù)調(diào)查顯示,在接觸到網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)話題后,幾乎有一半的“90后”大學(xué)生會選擇跟帖。大學(xué)生作為國家的棟梁,理應(yīng)客觀且全面的看待一些時事問題,并且應(yīng)該敢于質(zhì)疑,從而避免受到不法分子的輿論引導(dǎo)。但就目前來看,“90后”大學(xué)生群體普遍缺乏辨別和分析網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的能力,其辨別能力急需提高。

      (三)缺乏網(wǎng)絡(luò)防范意識

      在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,存在一些不法人員,妄圖通過網(wǎng)絡(luò)謀取利益。而“90后”大學(xué)生的心理普遍不夠成熟,由于較少接觸社會,人生閱歷較淺,容易輕信他人,在缺乏網(wǎng)絡(luò)防范意識的情況下,較容易被不法人員利用或造成傷害。

      (四)缺乏正確的道德和法律意識

      近幾年來,網(wǎng)絡(luò)上常會出現(xiàn)人肉搜索事件。分析這些事件可以發(fā)現(xiàn),“90后”大學(xué)生常成為這些事件的參與者。這類事件往往會牽連到無辜的網(wǎng)友,他們的家庭住址等信息被公布在網(wǎng)絡(luò)上,侵犯了他人的隱私權(quán)。而這些公布信息的“90后”大學(xué)生們,在事情發(fā)生后還沒有意識到自己違反了法律規(guī)定。此外,也常有“90后”大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上通過發(fā)布一些虛假信息吸引他人的目光。而這些學(xué)生發(fā)布的信息很可能導(dǎo)致校同事件,并波及社會,從而不利于社會的發(fā)展。因此從總體上來看,“90后”大學(xué)生普遍存在著缺乏道德和法律意識的情況,其世界觀、價值觀和人生觀的形成也容易受到負(fù)面影響。

      (五)缺乏網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育

      對于“90后”大學(xué)生來講,學(xué)校是他們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成長的主要場所。所以,高校需要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的責(zé)任,推動大學(xué)生的素質(zhì)教育發(fā)展。但就實(shí)際情況而言,多數(shù)高校并沒有將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入到學(xué)校的教育體系中。在缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程體系以及課程評價體系的情況下,“90后”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)無法得到真正的提升。

      二、“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升對策

      (一)加強(qiáng)與媒體及社會組織的合作

      在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,高校應(yīng)該加強(qiáng)與媒體及社會組織的合作,通過共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。一方面,高??梢匝埫襟w組織,發(fā)揮其資源優(yōu)勢開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教育活動,使思想教育和實(shí)踐教育得到有效結(jié)合。另一方面,高??梢酝ㄟ^與社會組織及媒體合作加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的輿論宣傳。通過多種渠道,以多種形式進(jìn)行宣傳,使更多的人認(rèn)識到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性,為學(xué)生創(chuàng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時,高校應(yīng)該倡導(dǎo)媒體行業(yè)自律,并監(jiān)督網(wǎng)站承擔(dān)自身的責(zé)任,定期開展網(wǎng)絡(luò)糾查活動。而通過開展該活動,將能使網(wǎng)絡(luò)中存在的大量黃色信息和反動違法信息得到刪除。此外,“90后”大學(xué)生作為個性獨(dú)立的一代人,更希望通過自身的探索認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。因此,高校應(yīng)該加強(qiáng)與社會組織的合作,為學(xué)生提供更多參與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動的機(jī)會。

      (二)完善對學(xué)生的政治思想教育工作

      對于“90后”大學(xué)生來講,在網(wǎng)上發(fā)表言論和交友互動已經(jīng)成為生活中的一部分。面對這一情況,高校應(yīng)該根據(jù)“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)完善政治思想教育工作,加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)。一方面,學(xué)校設(shè)置網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程,并根據(jù)年級設(shè)立不同的課程體系,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。另一方面,學(xué)校要建立校同網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機(jī)制,避免學(xué)生受到不法人員的煽動。比如在面對一般性網(wǎng)絡(luò)輿論時,學(xué)校需要及時對學(xué)生中存在的問題給予回應(yīng),做好輿情事件的預(yù)案和趨勢判斷,并及時采取應(yīng)對措施。在面對特殊性網(wǎng)絡(luò)輿情事件時,學(xué)校負(fù)責(zé)人還要做好相關(guān)信息的整理和分析工作,及時將情況向上匯報,繼而使事件得到及時處理。此外,各高校需要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),要想對學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,就先要確保教師擁有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。為此,學(xué)校要開展教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)普及教育工作,并且督促教師關(guān)注“90后”大學(xué)生的輿情動態(tài),更好的開展輿情引導(dǎo)工作。

      (三)積極發(fā)揮榜樣示范作用

      受到各方面因素的影響,“90后”大學(xué)生比較排斥學(xué)校開展的思想政治教育。但是,對于學(xué)生來講,父母的教育對他們也有一定的影響。所以,高校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長合作,使學(xué)生家長發(fā)揮積極的示范引導(dǎo)作用。一方面,家長應(yīng)以身作則展現(xiàn)自身的自控能力,在網(wǎng)絡(luò)行為自我管理、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)遵守和網(wǎng)絡(luò)信息辨識等方面給學(xué)生帶來一定的示范效應(yīng)。另一方面,家長也應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)的學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)加深與學(xué)生的交流,以親情感化學(xué)生,并且以自身行為給學(xué)生提供示范,將能使大學(xué)生產(chǎn)生理性上網(wǎng)的思維,繼而更好的消除網(wǎng)絡(luò)對“90后”大學(xué)生的負(fù)面影響。而在大學(xué)生踏人社會之前,學(xué)會理性的使用網(wǎng)絡(luò)不僅意味著學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升,也意味著大學(xué)生能夠更好的利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作。

      (四)挖掘?qū)W生主觀能動性

      作為極有個性的一代人,高校還應(yīng)該致力于挖掘“90后”大學(xué)生自我網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的主觀能動性,使他們養(yǎng)成謹(jǐn)慎和自律的良好習(xí)慣,繼而使網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)得到內(nèi)化。一方面,學(xué)校要開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動,為大學(xué)生提供更多的機(jī)會接觸一些客觀的網(wǎng)絡(luò)信息。比如,學(xué)??梢酝ㄟ^創(chuàng)辦刊物、開展講座和創(chuàng)辦校園新聞博客等方式開展網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動,從而使學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐的積極性得到提高。另一方面,為了避免網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育成為單向信息灌輸,高校還要加強(qiáng)對大學(xué)生信息篩選能力的培養(yǎng),使學(xué)生自覺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的篩選。此外,學(xué)校要大力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的弘揚(yáng),并且號召學(xué)生自覺遵循網(wǎng)絡(luò)禮儀,以規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為。

      總之,大學(xué)生是國家未來發(fā)展的希望,所以家庭、社會和學(xué)校需要聯(lián)合起來加強(qiáng)對“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng),使其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高的現(xiàn)狀得到改善。此外,網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的形成除了依靠教育和引導(dǎo),還要依靠學(xué)生的自我學(xué)習(xí)。因此,學(xué)校也要發(fā)掘?qū)W生的主觀能動性,使其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)得到有效提升。

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