大學(xué)生漢字書寫危機(jī)狀況調(diào)查及引導(dǎo)策略研究

劉芝連，陳俊穎

(武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院，湖北 武漢 430072)

大學(xué)生漢字書寫危機(jī)狀況調(diào)查及引導(dǎo)策略研究

劉芝連，陳俊穎

(武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院，湖北 武漢 430072)

摘要：“漢字”，是華夏文化文明的活化石。它記載了五千年中華大地人類的智慧及文明，是傳統(tǒng)文化及祖國情感的靈魂載體。 在21世紀(jì)這個“萬碼奔騰”的時代，快節(jié)奏的生活方式和大量新鮮事物的涌入，使得越來越多的人已經(jīng)靜不下心來體會文字之美了，大部分人已經(jīng)漸漸失去對漢字的感情，對漢字重視程度也越來越低，已經(jīng)出現(xiàn)漢字書寫危機(jī)。信息化時代,鍵盤逐漸取代了手寫,學(xué)校漢字書寫教育弱化,提筆忘字用詞不當(dāng),公共場所漢字書寫不規(guī)范……“失寫癥”正在蔓延，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使得人們疲于手寫漢字的“繁瑣”，規(guī)范性的漢字書寫更是成為一種難得的“奢侈”。

關(guān)鍵詞：書寫危機(jī);漢字書寫;大學(xué)生

1漢字書寫狀況概述

1.1大學(xué)生漢字書寫概況。2013年9月《中國教育報》調(diào)查顯示，95%的當(dāng)代大學(xué)生使用電腦或手機(jī)上網(wǎng)時數(shù)在85分鐘左右。其中與漢字文本輸入有關(guān)的事項(xiàng)(qq聊天、發(fā)短信、寫博客和word文檔)占總上網(wǎng)時數(shù)84%，日均鍵盤輸入漢字的時間為32分鐘。這一數(shù)據(jù)證明：隨著與數(shù)字化產(chǎn)品接觸的深化，高素質(zhì)群體的漢字書寫方式不可避免的由手寫方式向鍵盤輸入的轉(zhuǎn)變。

1.2國人漢字書寫概況。2010年，光明網(wǎng)關(guān)于“在網(wǎng)絡(luò)時代如何看待漢字的書寫”的調(diào)查說明:96%的人很少用筆書寫漢字；23%的人經(jīng)常寫錯別字；52%的人經(jīng)常提筆忘字；20%的人認(rèn)為全民漢字書寫水平在下降,在這場“漢字書寫危機(jī)”中，受過高等教育的高素質(zhì)群體，因鍵盤依賴癥而導(dǎo)致的提筆忘字的想象更令人堪憂。

2013年中央電視臺針對電腦普及導(dǎo)致中國人漢字書寫能力下降這一“危機(jī)”，隆重推出了大型國家級漢字聽寫推廣節(jié)目《中國漢字聽寫大會》，旨在讓人感悟漢字的深厚智慧，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會倡導(dǎo)書寫漢字、保護(hù)漢字的意思，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。這是全國第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫競賽電視節(jié)目，全國共32支代表隊參賽。其節(jié)目的播出掀起了輿論波瀾，也讓電視機(jī)前的大人們出了一身汗——生活中如影隨形的漢字，正逐漸變?yōu)椤澳吧恕薄?/p>

2漢字規(guī)范書寫的重要性

2.1規(guī)范漢字書寫是促進(jìn)民族文化的傳播和延伸的需要。漢字——我們民族的文化圖騰，在我們的精神意識里有著不可替代的地位。漢字文化是中華傳統(tǒng)藝術(shù)主干之一，也是整個中華文化網(wǎng)格中的重要節(jié)點(diǎn)與承載者。

2.2提高大學(xué)生漢字認(rèn)知能力，拓寬文化知識領(lǐng)域。漢字是中華文明的載體，漢字書寫的筆畫、筆順規(guī)則是組成漢字形體部件，蘊(yùn)含了不少的歷史文化氣息，規(guī)范大學(xué)生的漢字書寫措施不僅提高了大學(xué)生的漢字認(rèn)知能力，同時也拓寬了其文化知識領(lǐng)域，使我們對中華文化的了解更為深刻。

2.3全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)。開展?jié)h字規(guī)范書寫教育在培養(yǎng)大學(xué)生熱愛祖國語言文字情感的同時，也提高了大學(xué)生的審美能力，陶冶了其情操。使我們從祖先創(chuàng)造的幾千年連綿不斷的優(yōu)秀文化中，傳薪續(xù)火，追尋中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化根基。

3大學(xué)生漢字書寫危機(jī)的對策與建議

3.1國家指導(dǎo)，多管齊下提升學(xué)校層面對漢字書寫的重視

3.1.1制定漢字規(guī)范書寫等級考試制度。國家教育部可出臺硬性文件——漢字規(guī)范書寫等級考試制度。將漢字規(guī)范書寫作為一種大學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)的同時，并將大學(xué)生的漢字規(guī)范書寫水平作為師范類專業(yè)大學(xué)生必備的專業(yè)素質(zhì)能力之一。

3.1.2設(shè)立“漢字規(guī)范書寫榮譽(yù)學(xué)校”稱號項(xiàng)目。以“全國文明城市”榮譽(yù)稱號評選為原型，以“規(guī)范漢字書寫，傳承華夏文明”為宗旨，在各大高校之間進(jìn)行“漢字規(guī)范書寫榮譽(yù)學(xué)?！狈Q號的評選，并將此活動結(jié)果納為大學(xué)等級排名考核標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。

3.2社會媒體引導(dǎo)，強(qiáng)化漢字書寫重要性的宣傳。國家文化宣傳部門以電視網(wǎng)絡(luò)為媒介，舉辦如央視“漢字聽寫大會”活動，強(qiáng)化社會大眾的漢字書寫規(guī)范意識，利用新媒體網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢大力宣傳漢字書寫規(guī)范的重要性。

3.3學(xué)校主導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成漢字書寫習(xí)慣

3.3.1各高校聯(lián)合舉辦年度“漢字書寫藝術(shù)交流文化節(jié)”活動。為了加大學(xué)校對漢字規(guī)范書寫的力度，校園內(nèi)可設(shè)立漢字文化協(xié)會，在校園內(nèi)多多組織一些漢字規(guī)范書寫的相關(guān)活動，鼓勵大學(xué)生積極參與。各高校由漢字文化協(xié)會作為代表，參與年度“漢字書寫藝術(shù)交流文化節(jié)”活動，各高校多多進(jìn)行有關(guān)漢字規(guī)范漢字書寫的思想交流。

3.3.2減少電子作業(yè)提交。隨著科技的日新月異，計算機(jī)被廣泛運(yùn)用，頻繁的使用電腦打字對學(xué)生的書寫造成很大影響，經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。再加之電腦字庫中如隸、行、楷書等有許多是不規(guī)范的，學(xué)生刻意模仿這些不規(guī)范的漢字，就會造成平時書寫的不規(guī)范。還有些學(xué)生甚至錯誤地認(rèn)為只要會打字就能交流，用不著規(guī)范書寫，甚至覺著提倡規(guī)范書寫是多此一舉。因此，要避免大學(xué)生提筆忘字或不規(guī)范寫字的現(xiàn)象，學(xué)校教師有必要減少學(xué)生電子作業(yè)的提交。

3.4家庭教導(dǎo)，切實(shí)培育漢字書寫意識。古代孟母三遷的故事有力說明了環(huán)境對于人成長的重要性。一個良好的寫字環(huán)境能激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的動機(jī)，提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的認(rèn)識。家庭，作為大學(xué)生性格塑造的“搖籃”，應(yīng)培養(yǎng)家庭之中良好的漢字書寫氛圍。

3.5自我強(qiáng)化，提高漢字書寫水平及人文素養(yǎng)。俗話說：“思想是行動的先導(dǎo)。”要搞好規(guī)范書寫漢字教學(xué)，首先要提高自身對規(guī)范書寫漢字重要性的認(rèn)識。在老師鼓勵大學(xué)生規(guī)范書寫的同時，大學(xué)生自己也應(yīng)該在作業(yè)和考卷中不斷加強(qiáng)個人漢字書寫規(guī)范意識，提升自身漢字文化素養(yǎng)，潛移默化認(rèn)識到規(guī)范書寫的重要性。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李思維，王昌茂.漢字形音學(xué)[M]. 華中師范大學(xué)出版社，1996.

[3]張五金.現(xiàn)代漢語常用字的結(jié)構(gòu)類型[M].語文出版社,1994.

作者簡介：劉芝連(1995—)，女，湖北荊州人，就讀于武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系市場營銷專業(yè)1132級。陳俊穎(1981—)，女，湖北武漢人，碩士，武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系市場營銷專業(yè)講師，研究方向：市場營銷、渠道管理。

中圖分類號:J292

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)12-0289-01