錄播教室建設(shè)中需注意的幾個(gè)問(wèn)題

◆張炳

錄播教室建設(shè)中需注意的幾個(gè)問(wèn)題

◆張炳

研究和總結(jié)錄播教室建設(shè)過(guò)程中室內(nèi)的裝修以及錄播設(shè)備的安裝、選擇等需注意的問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)踐提出解決方法和建議。

錄播教室；裝修；錄播設(shè)備

10.3969 /j.issn.1671-489X.2016.02.029

1 引言

隨著教育信息化的發(fā)展，MOOC、微課、視頻公開課等優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源越來(lái)越受到關(guān)注。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校開始建設(shè)課程錄播教室，用于優(yōu)質(zhì)課程資源的錄制和推廣。錄播教室建設(shè)投入的資金都是十幾萬(wàn)以上，造價(jià)不菲，因此在建設(shè)錄播教室時(shí)一定要認(rèn)真規(guī)劃、全面考慮、注重細(xì)節(jié)。鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校之前建設(shè)了一批可以錄播的微格教室，近期又建設(shè)了一間更好的高清錄播教室。在建設(shè)過(guò)程中，筆者仔細(xì)研究了錄播教室相關(guān)的資料，結(jié)合建設(shè)實(shí)踐和考察其他學(xué)校了解到的情況，總結(jié)了錄播教室建設(shè)過(guò)程中容易忽略但非常需要注意的幾個(gè)問(wèn)題，在這里以供借鑒。

2 錄播教室裝修需注意的問(wèn)題

場(chǎng)地選擇與室內(nèi)裝修錄播教室在選址時(shí)要充分考慮周邊環(huán)境等因素，最好選擇在人流動(dòng)較少，沒(méi)有上下課鈴聲（若有打鈴設(shè)備要取消），且附近比較安靜的樓棟內(nèi)，以提供良好的外部環(huán)境。室內(nèi)裝修要考慮安全性和環(huán)境美學(xué)，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)指標(biāo)應(yīng)達(dá)到國(guó)家頒布消防、環(huán)境、噪聲控制、照明、電氣等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范。室內(nèi)裝飾風(fēng)格以莊重大方、干凈利落為宜，整體裝潢的顏色宜采用淺色等較柔和的色調(diào)，建議使用米黃色，忌用白色、黑色[1]，包括桌椅等顏色要和室內(nèi)環(huán)境顏色搭調(diào)，不影響拍攝畫面效果。室內(nèi)物品擺設(shè)不宜過(guò)多、雜亂，這樣入鏡的畫面看著大方、舒爽。

在教室講臺(tái)區(qū)域正中央位置會(huì)有一個(gè)全景攝像頭，攝像頭的高度一般在2.2米左右，攝像頭的高度不能太高，否則拍出來(lái)的畫面會(huì)造成俯視，影響效果。攝像頭正下方是黑板區(qū)域，若講臺(tái)臺(tái)階太高，再加上黑板的高度，勢(shì)必會(huì)影響攝像頭最適宜的安裝高度，所以在裝修時(shí)要考慮通過(guò)壓縮黑板高度、降低講臺(tái)臺(tái)階高度或者取消講臺(tái)臺(tái)階等措施來(lái)確保攝像頭能安裝在最佳位置。講臺(tái)區(qū)域的背景墻是入鏡較多的地方，若無(wú)專業(yè)性或特殊要求，布設(shè)宜簡(jiǎn)潔。

錄播教室內(nèi)的窗簾不能因追求好看，選用薄且透光的產(chǎn)品。窗簾一定要厚實(shí)，吸音、隔音的同時(shí)能遮擋外部光線，避免因外部入射光的干擾影響到室內(nèi)光線和定位攝像頭的跟蹤效果。窗簾要純色的，不能有花紋、圖案，最好能夠和吸音板的顏色相近，采用淺黃色或米黃色；也不能是光面的，避免反光，棉麻類布藝窗簾是理想的選擇。

聲音的處理錄制出來(lái)的聲音要保證有良好的清晰度和豐滿度，在對(duì)室內(nèi)聲學(xué)處理時(shí)注意音質(zhì)和噪音控制。屋頂和墻壁使用吸音材料進(jìn)行聲音處理或進(jìn)行建筑聲學(xué)設(shè)計(jì)，減少混響，提高語(yǔ)音清晰度，以取得好的音質(zhì)。屋頂?shù)蹴敃r(shí)不要選用穿孔石膏吸音板，這種吸音板的質(zhì)量較重，吊頂安裝的話，存在安全隱患。建議使用600 mm*600 mm的礦棉吸音板進(jìn)行吊頂，礦棉吸音板除吸音外，其質(zhì)輕安全、防火、保溫隔熱、造價(jià)便宜，是理想的屋頂聲音處理材料。

在考察其他學(xué)校的錄播教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些僅把屋頂?shù)跹b了吸音板，而四周墻面沒(méi)有安裝吸音材料進(jìn)行聲音處理。若房間較大的話，聲音沒(méi)有被很好地吸收而經(jīng)過(guò)多次反射、延遲，有可能會(huì)產(chǎn)生混響，從而影響拾音效果。所以，若錄播教室面積較大，還是需要對(duì)墻面進(jìn)行聲學(xué)處理。常用的墻壁聲音處理方式有粘貼聚酯纖維吸音棉和安裝木質(zhì)吸音板兩種方式。和木質(zhì)吸音板相比，聚酯纖維吸音棉不耐臟、拼接縫隙大、太過(guò)柔軟，不太適合學(xué)校使用，建議使用木質(zhì)吸音板。木質(zhì)吸音板有槽木和孔木兩種，孔木的小孔過(guò)多，入鏡效果不如槽木，所以不建議使用孔木吸音板。吸音板的顏色選用淺黃色較適宜。

很多廠方可能會(huì)要求地面也要鋪設(shè)地毯或PVC地板等軟性材料進(jìn)行地面聲音處理，除非資金比較充?；蛘邫n次要求比較高，否則沒(méi)有必要。經(jīng)過(guò)屋頂和墻面的聲音處理，基本上已經(jīng)能夠達(dá)到錄播聲學(xué)處理的要求。

除了處理室內(nèi)的聲音外，還需減少外部噪聲來(lái)源，可安裝雙層或三層隔音玻璃窗進(jìn)行隔音。如果外部環(huán)境比較安靜，就沒(méi)必要去更換門窗，一般的門窗也能使用。

合理地布設(shè)燈光燈光對(duì)視頻圖像質(zhì)量起決定性作用[2]。自然光容易變化，而普通教室的室內(nèi)光僅能滿足基本照明要求，這些都影響了課程錄制效果。為保障拍攝出來(lái)的圖像質(zhì)量，還需燈具布設(shè)專用光源。錄播教室的燈光有所要求，錄播教室在內(nèi)的專業(yè)演播室燈光的色溫以3500～4000 K為最佳，以保證圖像色彩真實(shí)，畫面層次豐富。此外，燈光的顯色指數(shù)要大于0.85，教師所在的區(qū)域照度不低于700 lx，學(xué)生區(qū)域照度不小于500 lx，若照度不夠，拍攝出來(lái)的畫面會(huì)顯得比較昏暗。

燈光的布設(shè)主要分學(xué)生區(qū)域和教師區(qū)域：學(xué)生區(qū)域平均每平方米燈光的功率要達(dá)到15 W；教師區(qū)域亮度要求高，平均每平方米燈光的功率要達(dá)到25～30 W，所以教師區(qū)域要多布設(shè)幾個(gè)燈具?？筛鶕?jù)面積（平方米）*每平方米瓦數(shù)/每個(gè)格柵燈的功率，得到各區(qū)域內(nèi)燈具的數(shù)量[3]。燈光照射要均勻分布到教室各個(gè)地方，光線要柔和，燈光應(yīng)感到正常的亮度而不應(yīng)有刺眼的眩光。若燈光布設(shè)得合理，在人的面部不會(huì)出現(xiàn)陰影；若出現(xiàn)陰影，影響拍攝，可以面向講臺(tái)加裝幾組面光燈，專門補(bǔ)充面部燈光，面光燈的角度盡量要可調(diào)。不需要擔(dān)心因燈光過(guò)強(qiáng)而造成多媒體投影或電子白板等其他多媒體演示設(shè)備的亮度降低、模糊，而影響到拍攝效果。事實(shí)上，現(xiàn)代錄播系統(tǒng)都可以單獨(dú)錄制電腦信號(hào)，可以通過(guò)錄制過(guò)程中VGA信號(hào)的切換或后期制作來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)。

3 錄播設(shè)備安裝、選用需注意的問(wèn)題

調(diào)整拾音麥克風(fēng)的安裝位置錄播教室內(nèi)吊裝有指向性較強(qiáng)的電子管拾音麥克風(fēng)進(jìn)行語(yǔ)音的采集，拾音麥克風(fēng)的數(shù)量根據(jù)教室的大小而定。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校的拾音麥克風(fēng)主要集中安裝于教師區(qū)域，其實(shí)應(yīng)盡量集中在學(xué)生區(qū)域，教師區(qū)域的拾音麥克風(fēng)可以少布置或不安裝，教師的語(yǔ)音信號(hào)使用領(lǐng)夾式或頭戴式無(wú)線麥克風(fēng)進(jìn)行采集。語(yǔ)音信號(hào)經(jīng)功放直接輸入錄播主機(jī)中，聲音效果比使用吊裝拾音麥克風(fēng)采集得更好。此外，拾音麥克風(fēng)集中在學(xué)生區(qū)域，能更方便、更好地采集學(xué)生的語(yǔ)音。

線材的選用和布設(shè)線材的質(zhì)量對(duì)音視頻信號(hào)的傳輸有一定的影響，也影響長(zhǎng)期使用，在布設(shè)錄播教室線路之前一定要嚴(yán)格檢查線材的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)。特別是音視頻線要看是否有屏蔽層；網(wǎng)線要注意銅絲不能過(guò)細(xì)，最好使用6類網(wǎng)線；VGA或DVI等最好使用品牌成品線，盡量減少后期焊接、做頭。

錄播教室內(nèi)專業(yè)線材不僅種類比較多，而且數(shù)量也比較多，匯集到錄播主機(jī)所在機(jī)柜的線多達(dá)幾十根，很多線材線徑很粗，一般的線管無(wú)法穿過(guò)。若墻面鋪設(shè)有吸音板，建議不使用線管，而是預(yù)留寬線槽?？蓪γ媲懈钜粋€(gè)凹槽，預(yù)埋入寬線槽后，表面覆蓋吸音板，這樣不影響外觀。

注意保存視頻素材傳統(tǒng)視頻制作是將各機(jī)位拍攝的視頻素材進(jìn)行后期非線性編輯，人工合成完整的視頻。全自動(dòng)錄播系統(tǒng)是直接將多路攝像機(jī)拍攝的畫面自動(dòng)生成一個(gè)完整的視頻，但各路攝像機(jī)的視頻素材沒(méi)有被單獨(dú)存儲(chǔ)下來(lái)。自動(dòng)生成的視頻可能達(dá)不到自己的理想，卻無(wú)法調(diào)用其他機(jī)位的視頻素材進(jìn)行后期編輯、修改，進(jìn)一步完善。因此，建議在建錄播教室時(shí)加裝硬盤錄像機(jī)，將每路攝像機(jī)拍攝的素材單獨(dú)保存下來(lái)，便于后期需要時(shí)進(jìn)行編輯、修改。

攝像頭要達(dá)到拍攝要求錄播教室使用高清攝像頭錄制，不同于人工的攝像機(jī)位可以自由移動(dòng)拍攝。按照實(shí)際拍攝需求，其應(yīng)能夠?qū)崿F(xiàn)從前后兩個(gè)角度拍攝教室全景、專門拍攝教師、拍攝學(xué)生、拍攝板書等5個(gè)畫面的拍攝要求。除定位攝像頭外，也即教室全景攝像機(jī)、教師特寫攝像機(jī)、學(xué)生特寫攝像機(jī)、板書特寫攝像機(jī)。實(shí)際上，每個(gè)廠商的攝像機(jī)數(shù)量不一，有些是3個(gè)，有些是5個(gè)。無(wú)論是幾個(gè)攝像頭，在采購(gòu)和使用時(shí)必須要注意能夠?qū)崿F(xiàn)上述5個(gè)畫面拍攝的要求，否則在實(shí)際拍攝過(guò)程中會(huì)存在部分場(chǎng)景無(wú)法拍攝，不能完整錄制整個(gè)教學(xué)過(guò)程的情況。

注意圖像跟蹤效果目前，跟蹤模式大都從紅外識(shí)別升級(jí)為了圖像識(shí)別，但各個(gè)廠商圖像跟蹤識(shí)別效果各有不同。筆者通過(guò)對(duì)比多個(gè)廠商錄制的視頻，發(fā)現(xiàn)跟蹤過(guò)程中錄制出來(lái)的效果大有差異，主要表現(xiàn)在全自動(dòng)導(dǎo)播模式下主講人移動(dòng)時(shí)跟蹤不及時(shí)、移動(dòng)跟蹤時(shí)畫面有頓挫和抖動(dòng)感和鏡頭畫面的切換太過(guò)生硬、不自然、不平順，非常影響錄制的效果。因此，在采購(gòu)時(shí)最好要求投標(biāo)方提供一段全自動(dòng)導(dǎo)播模式下錄制的視頻，仔細(xì)對(duì)比，以確定采購(gòu)對(duì)象。

建議選用自帶直播功能的品牌錄播教室內(nèi)座位數(shù)有限，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)有時(shí)可能會(huì)要求能夠?qū)崟r(shí)直播錄播教室內(nèi)講座、比賽、優(yōu)質(zhì)課等，以供更多人觀摩、學(xué)習(xí)。按照廠方解釋，若想實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)直播功能，必須架設(shè)流媒體服務(wù)器進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，但架設(shè)流媒體服務(wù)器成本又會(huì)增加不少。其實(shí)，部分品牌的錄播產(chǎn)品自帶直播功能，能夠?qū)崿F(xiàn)不經(jīng)過(guò)流媒體服務(wù)器，直接由一臺(tái)電腦主機(jī)進(jìn)行導(dǎo)播、轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)校園局域網(wǎng)范圍內(nèi)10個(gè)點(diǎn)（10個(gè)教室）的實(shí)時(shí)直播，基本上能夠滿足校內(nèi)直播、多人觀摩的要求。錄制出來(lái)的視頻一般都是1080P或720P的高清信號(hào)，非常占網(wǎng)絡(luò)帶寬，多點(diǎn)高清直播可能出現(xiàn)延遲、卡頓的情況。若出現(xiàn)這種情況，在保障直播的畫質(zhì)和流暢度的前提下，可適當(dāng)調(diào)低視頻信號(hào)的分辨率。因此建議選用自帶直播功能的錄播設(shè)備。

[1]朱華.新形勢(shì)下錄播教室的建設(shè)與使用探究[J].電子世界,2013(3):28-29.

[2]趙偉.淺析演播室內(nèi)攝像燈光對(duì)圖像質(zhì)量的影響[J].科學(xué)之友,2012(1):120.

[3]銳取錄播教室裝修方案[EB/OL].[2015-08-12].http:// wenku.baidu.com/view/d43d1b47b4daa58da0114a83.html.

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1671-489X(2016)02-0029-02

作者：張炳，鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)應(yīng)用與教育信息化（442000）。