淺談建筑史課程對建筑學(xué)的重要性

文/黃華、吳凱、蔣艷丹 金陵科技學(xué)院 江蘇南京 211100

淺談建筑史課程對建筑學(xué)的重要性

文/黃華、吳凱、蔣艷丹 金陵科技學(xué)院 江蘇南京 211100

世間萬物都是歷史的產(chǎn)物，或依然生機，或歲月塵封，無論以哪種的形式存在，只要留下了一絲蹤跡，人們就會對它有所研究有所利用。建筑的發(fā)展可以追溯到幾千年前，其滄桑變化也帶給我們后人無盡的瑰寶。本文就是我對針對建筑史課程對建筑學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)帶來的重要性做的一些簡要分析。

建筑史；建筑學(xué)；重要性

一、建筑史的內(nèi)容

建筑史指建筑物的歷史或?qū)ㄖv史的研究，即對建筑物的既往或建筑活動的既往進行的調(diào)查研究，建筑史的主要研究內(nèi)容是建筑風(fēng)格演變學(xué)。

建筑史按照時間順序可以分為古代建筑史和近現(xiàn)代建筑史，按照范圍可以分為西方建筑史和中國建筑史。對于建筑的發(fā)展歷程，無論是從國外還是國內(nèi)，都經(jīng)歷從片面研究到全面研究的這樣一個過渡，其研究內(nèi)容包含了建筑的藝術(shù)性，社會文化的反映，經(jīng)濟與技術(shù)的發(fā)展，政治的衰敗與繁榮。這是研究建筑可以得出的結(jié)論，甚至還可以剖析出建筑的設(shè)計者的心性，性格，宗教信仰甚至是人生經(jīng)歷。所以說建筑史的學(xué)習(xí)不單純是某個時期有什么樣的建筑，而是對建筑背后整個社會背景的研究。

二、外國人對建筑史的研究

我們無論是在電視上，旅游節(jié)目上或許是書上，不難發(fā)現(xiàn)西方人對古代建筑的態(tài)度——古老與現(xiàn)代建筑相融合。歐洲所有的城市都有著一個共同的特點，也是最大的特點，這也是那些城市的價值所在——古老與現(xiàn)代。那些城市里有著令人向往的中世紀(jì)保留至今的城堡，當(dāng)然，不會缺少了最為當(dāng)前最為前衛(wèi)的當(dāng)代建筑。抽象的文字與直觀的建筑相輔相成，他們彼此成就，構(gòu)成了可以依靠想象但是也可以直接觸摸的“建筑史”。由此不難發(fā)現(xiàn)，歐洲人是這么地注重自己的文化遺產(chǎn)的。

從古建筑再追回到現(xiàn)代建筑，不難發(fā)現(xiàn)歐洲的城市建設(shè)中，并沒有缺少摩天大廈等代表性的現(xiàn)代建筑，這與他們對建筑史的研究分不開。他們通過對自己所在國家地區(qū)的古建筑研究，發(fā)現(xiàn)了其蘊含的社會文化，那么怎么把這種文化融入到現(xiàn)代建筑物中去，這是值得他們深究的。因而在外國的城市規(guī)劃中，建筑設(shè)計者的參與必不可少，那么還有一類人也必不可少，那就是社會歷史研究人員，尤其是針對建筑史研究的人員，他們不僅要讓現(xiàn)代建筑融入古建筑物中去，融入其特有的文化中去，更要推測建筑的未來發(fā)展方向，這是對建筑研究做的必不可少的判斷。這樣現(xiàn)代的建筑才可以在幾百年后得以被后人研究稱贊。

三、中國近現(xiàn)代對建筑史的研究

中國對于建筑史的研究在經(jīng)歷著不斷探索的階段，其體系已經(jīng)有了成果框架，但是成果的運用我們還沒有看見。我們看到的只是形狀各異的建筑不斷在我們的城市中競相落地，那些所謂的藝術(shù)美與價值完全沒有融入到當(dāng)?shù)靥赜械奈幕?。如果周圍早已拆遷完畢，那么現(xiàn)代建筑在城市中不會顯得那么突兀，但是不乏那些周邊是建筑保護去，旁邊一個“龐然大物”落地而居的景象，看到之后欣賞不出來美，只是無盡的詫異。所以很難看出中國把建筑史的研究運用放在了哪里，也可能是自己太學(xué)識淺薄，沒有看到那些特別好的城市案例，無論是那種情況，我更傾向于是后者，因為我實在不希望那些研究只是用出來說一說，最后被塵封到檔案袋里，而在現(xiàn)實生活中看不到它的運用。

四、建筑史課程對建筑學(xué)的重要性

（一）設(shè)計時可以知道建筑從哪里來

剛開始接觸畫圖的時候，要設(shè)計建筑，我根本是毫無章法，基本是想怎么畫就怎么畫。結(jié)果不是這里錯就是那里錯，因為我腦海中根本沒有建筑的概念，就算能把建筑的概念一字不落地背下來，也根本畫不出一個對的建筑。但是建筑史的學(xué)習(xí)，它不會給你模棱兩口的概念，而是給你展示了古今中外、國內(nèi)國外的各種各樣的建筑。有了這些建筑的大概印象，你在設(shè)計時就可以知道自己所設(shè)計的建筑是以哪個建筑為參考了。這就是你設(shè)計的建筑從哪里來的意思，只運用于設(shè)計初學(xué)階段，因為到后面，反而太過于依賴它們，會限制自己的創(chuàng)作。

（二）推測建筑的未來發(fā)展方向

學(xué)習(xí)建筑史可以明了建筑的發(fā)展歷程，進而推測建筑的未來的發(fā)展方向，進而指導(dǎo)你的設(shè)計，讓你的設(shè)計可以永葆活力，經(jīng)得住歷史的大浪。依據(jù)對歐洲人的研究成果來看，無價的社會文化價值被賦予了建筑，但是后續(xù)的發(fā)展價值留給了我們自己。無論是旅游開發(fā)帶來的經(jīng)濟效益，還是給后人靈感的創(chuàng)作之益，亦都是研究建筑史的結(jié)果。但對于建筑師來說，最大的收益無疑是創(chuàng)作出比這些建筑更具有價值的建筑，也許就是這些建筑的指導(dǎo)讓你有了創(chuàng)作方向，亦或是推測出了正確的發(fā)展方向。

（三）豐富自己的專業(yè)知識

學(xué)習(xí)建筑史可以了解前人的創(chuàng)作成果，進而可以從優(yōu)秀的建筑中汲取有益的養(yǎng)分，古為今用，使自己的設(shè)計更加完善和完美。學(xué)習(xí)和借鑒是讓專業(yè)知識更為牢固的一個方法，學(xué)習(xí)就是要多總結(jié)，借鑒也是說要多運用，通過對比分析我們不難分辨出好建筑物與壞建筑物的區(qū)別，取其精華去其糟粕在哪一個領(lǐng)域都是可以運用的。知識在于積累，不可能從自己設(shè)計創(chuàng)作出的一兩份作品中就提高自己的專業(yè)知識，更要注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀大師的思想，手法甚至是表現(xiàn)主張。

（四）提高自身修養(yǎng)

學(xué)習(xí)建筑史可以了解建筑史上流芳百世的建筑師，通過總結(jié)他們身上的共性，進而以此為楷模，提高自身的修養(yǎng)，使自己也能成為這其中的一員。對于建筑史的研究，不單單是對這個建筑物的研究，其設(shè)計者制造者也是重點的學(xué)習(xí)研究對象。那些享譽中外的大家身上或多或少都有著一樣的特性，那些特性興許是天生的，但也可以通過后天培養(yǎng)，讓其成為自己的一種習(xí)性。大家之所以能成為大家，其作品是一方面，他自身肯定是有我們學(xué)習(xí)的地方的。建筑史的學(xué)習(xí)就給我們這樣一個機會，在分析一個建筑時，其設(shè)計者肯定也會被著重介紹的。

（五）了解作品的價值

興許這不是應(yīng)該重點強調(diào)的一點，因為太過有些勢力，但我卻不這么覺得。因為一件好的作品，都是有屬于自己的價格的。知道它并去分析它為什么會有這樣的價格，無論是在知識面的拓展上面還是專業(yè)畫圖的考慮方面都值得去學(xué)習(xí)。了解作品的價值，肯定會從多方面去分析它，那么這幾個方面就是你今后設(shè)計建筑時需要重點思考的地方，這樣你的作品更有針對性，和更能符合一些需求。