大學(xué)開設(shè)沙灘排球課程的研究

侯曼 薛冰睿 趙鵬菲 李洪磊

大學(xué)開設(shè)沙灘排球課程的研究

侯曼 薛冰睿 趙鵬菲 李洪磊

沙灘排球被譽(yù)為“21世紀(jì)最杰出的的運(yùn)動(dòng)之一”，深受世界各地人民的喜愛?，F(xiàn)如今，各高校也相繼開設(shè)沙灘排球課程，豐富學(xué)生的體育生活。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法查閱相關(guān)沙灘排球課程開設(shè)可行性的體育科研期刊和文獻(xiàn)，旨在為學(xué)校開設(shè)沙灘排球課程提供更有力、更全面的理論依據(jù)。

大學(xué);沙灘排球;課程;研究

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.093

1. 體育課程的開展

體育課程是以身體練習(xí)為主要手段，并結(jié)合增強(qiáng)體質(zhì)為基本特征，培養(yǎng)興趣，突出個(gè)性為需要，通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程[1],是學(xué)校課程體系的重要組成部分；是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)。

近幾年，通過(guò)對(duì)我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，測(cè)試成績(jī)的合格率過(guò)低，大學(xué)生體質(zhì)健康水平隨著年級(jí)的增加而明顯下降。這與體育課程的開設(shè)單一、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)內(nèi)容競(jìng)技化、師資建設(shè)滯后等不無(wú)關(guān)系，這嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生體育意識(shí)淡薄、身體素質(zhì)下降、運(yùn)動(dòng)技能差等。新時(shí)代的體育課程需要，以學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生為本。體現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展個(gè)性才能，從而滿足每個(gè)學(xué)生的“教育需求，身體需求，情感需求”以求得每個(gè)學(xué)生身心和諧的發(fā)展。

2.沙灘排球的相關(guān)研究

2.1 沙灘排球的簡(jiǎn)述

沙灘排球，簡(jiǎn)稱“沙排”，是現(xiàn)在風(fēng)靡全世界的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。沙灘排球比賽場(chǎng)地包括比賽場(chǎng)區(qū)和無(wú)障礙區(qū)。比賽場(chǎng)區(qū)為長(zhǎng)16米、寬8米的長(zhǎng)方形。場(chǎng)地邊線外端和無(wú)障礙區(qū)至少寬5米，最多6米，比賽場(chǎng)地上空的無(wú)障礙空間至少高12.5米。比賽場(chǎng)地的地面是水平的沙灘，沙灘至少必須有40厘米深，其中沒有石塊、殼類及其他造成運(yùn)動(dòng)員損傷的雜物。比賽場(chǎng)區(qū)上所有的界線寬為5-8厘米，界線與沙灘需要有明顯的區(qū)別，并且有抗拉力材料的帶子構(gòu)成。沙灘排球基本規(guī)則、場(chǎng)地大小、排球大小、得失分和交換發(fā)球權(quán)等方面與室內(nèi)排球參考。[2]

2.2 沙灘排球在國(guó)外的發(fā)展?fàn)顩r

沙灘排球作為美國(guó)排球的“國(guó)粹”，最早出現(xiàn)在20年代美國(guó)的加利福尼亞州，每逢美國(guó)夏季的到來(lái)時(shí)，海灘上人群涌動(dòng)，紛紛架起球網(wǎng)，在柔軟舒適的沙灘上，沐浴著陽(yáng)光，海風(fēng)吹過(guò)臉龐，人們盡情的享受著沙灘排球帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)之美，享受著大自然賦予的天然之味。

越來(lái)越多的人崇尚戶外運(yùn)動(dòng)，沙灘排球運(yùn)動(dòng)作為海灘娛樂形式，以自身獨(dú)有的魅力受到越來(lái)越多的人們青睞。并逐漸風(fēng)靡美洲巴西、阿根廷，大洋洲的澳大利亞、新西蘭以及地中海沿岸國(guó)家乃至全世界。[4]而沙灘排球得以廣泛發(fā)展是在50年代，美國(guó)加利福尼亞舉辦的沙灘排球巡回賽已具有相當(dāng)規(guī)模，同時(shí)，沙灘排球已在美國(guó)政府的計(jì)劃中被列為娛樂、表演和健美項(xiàng)目。隨即，巴西、法國(guó)、加利福尼亞州、美國(guó)加州等地相繼舉辦大大小小的沙灘排球賽事，將沙灘排球運(yùn)動(dòng)推向了高潮。

隨后，美國(guó)大學(xué)將第一個(gè)“NCAA” 沙灘排球賽季正式推上舞臺(tái)，這一開創(chuàng)性的舉措將把美國(guó)沙排的普及和提高推向一個(gè)全新的廣度和高度。

表1 2005—2015年國(guó)際沙灘排球賽事及我國(guó)戰(zhàn)績(jī)

2.3 沙灘排球在國(guó)內(nèi)的發(fā)展研究

中國(guó)沙灘排球相對(duì)于開展較晚。我國(guó)沙灘排球的初級(jí)階段出現(xiàn)在80年代末至90年代初《中國(guó)排球》雜志曾舉辦的沙灘排球邀請(qǐng)賽。1993年國(guó)際奧委會(huì)正式確認(rèn)沙灘排球?yàn)閵W運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，中國(guó)排協(xié)加大了對(duì)沙灘排球的推廣和提高工作。1994 年，我國(guó)將沙灘排球列為全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，并舉辦了首屆全國(guó)沙灘排球巡回賽。[4]

90年代，我國(guó)沙灘排球像雨后春筍，不僅加大了對(duì)沙灘球運(yùn)動(dòng)的推廣，也將此項(xiàng)目作為全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使得我國(guó)沙灘排球進(jìn)入到了提高階段。2000年至今，我國(guó)沙灘排球運(yùn)動(dòng)得到突飛猛進(jìn)發(fā)展，我國(guó)沙灘排球運(yùn)動(dòng)員相繼獲得雅典奧運(yùn)會(huì)的參賽資格，以及北京奧運(yùn)會(huì)上取得不錯(cuò)賽績(jī)，成為歷史突破點(diǎn)，彰顯了我國(guó)沙灘排球的潛力和實(shí)力。近年，沙灘排球被列為我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，這些措施表明我國(guó)對(duì)沙灘排球運(yùn)動(dòng)的重視，也積極推動(dòng)了我國(guó)沙灘排球的發(fā)展，進(jìn)一步縮短與世界強(qiáng)隊(duì)的距離。

3. 關(guān)于高校沙灘排球課程開設(shè)可行性的研究

2002年《綱要》指出，在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，高校體育工作者應(yīng)不斷探索，形成新的符合學(xué)校自身特點(diǎn)的教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)改革向前發(fā)展。隨著“終生體育”和“健康第一”等思想的不斷深入和《綱要》的不斷更新，體育課程的模式也不斷隨之更新，一些新穎的體育運(yùn)動(dòng)逐漸出現(xiàn)在體育課堂上，學(xué)生對(duì)體育課程的自主選擇性也大大增加。

表2 2001—2015年我國(guó)高校沙灘排球賽事

表3 2005—2015年全國(guó)沙灘排球賽事承辦地

當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的具備新思想的前沿群體，代表著年輕、活力一族。他們精力充沛，積極進(jìn)??；他們追求新知，樂于挑戰(zhàn)；他們善于創(chuàng)新，接受新奇。而沙灘排球運(yùn)動(dòng)正式集健身、修心、休閑、娛樂為一體的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，形形色色的人被它獨(dú)特的魅力所征服，大學(xué)生們也被其吸引。目前，我國(guó)已有部分省份和高校都有沙灘排球課程的開設(shè)，例如清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京體育大學(xué)、上海大學(xué)、南京師范大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)等高校引入沙灘排球作為體育課程和課余訓(xùn)練，這不僅能夠創(chuàng)新高校體育課程的內(nèi)容，而且進(jìn)一步整合課程和自然資源，拓展了體育課程的領(lǐng)域，豐富了高校學(xué)生的體育課堂。[5]

由表2可知，在我國(guó)雖然沙灘排球起步較晚，但是近年來(lái)，發(fā)展速度較快，趨勢(shì)相對(duì)較好。大大小小的沙灘排球賽事如雨后春筍般，例如，中國(guó)大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽、全國(guó)沙灘排球巡回賽、全國(guó)中學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽以及各省份組織和承辦的賽事。其中，中國(guó)大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽從2005年到2015年共舉辦了11屆，這是我國(guó)針對(duì)于各高校沙灘排球的競(jìng)賽，也是展示當(dāng)代大學(xué)生體育精神風(fēng)采的平臺(tái)。

此外，從表3中，可以清楚地看出，我國(guó)沙灘排球比賽中，參賽的隊(duì)伍從當(dāng)初的2001年12所增至60多所，這也表明我國(guó)沙灘排球課程或業(yè)余訓(xùn)練的的高校越來(lái)越多，沙灘排球在高校的發(fā)展如日中天。沙灘排球的舉辦地也單一在沿海城市而是逐步向內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展，這也表明，將有越來(lái)越多的內(nèi)陸省份不再局限于沙灘排球的場(chǎng)地，將整合資源切合實(shí)際的發(fā)展沙灘排球的趨勢(shì)。

圖3，通過(guò)表3的調(diào)查，此圖對(duì)2005—2015年全國(guó)沙灘排球錦標(biāo)賽首站舉辦地進(jìn)行比例計(jì)算，更明確的看出，對(duì)于10年間全國(guó)沙灘排球錦標(biāo)賽云南省、福建省作為首站舉辦地的比例均為30%，所占比例最大；山東省所占比例20%居中，廣東省和海南省均為10%，所占比例最小。由此可見，云南省作為內(nèi)陸省份，沙灘排球賽事的舉辦一方面，符合賽事所需氣候、地理?xiàng)l件等要求；另一方面，也說(shuō)明云南省對(duì)沙灘排球賽事承辦所作出的貢獻(xiàn)得到肯定。

4. 關(guān)于沙灘排球價(jià)值的研究

經(jīng)查閱相關(guān)資料所知，沙灘排球是集運(yùn)動(dòng)技能和時(shí)尚風(fēng)采相得益彰的體育項(xiàng)目。對(duì)于沙灘排球由于其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，使其的運(yùn)動(dòng)價(jià)值別有魅力。

沙灘排球具備其他各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的健身價(jià)值。其體現(xiàn)在岳巖的《山東省沿海城市普通高校開設(shè)沙灘排球選修課的可行性探討》和韓建陽(yáng)的《普通高校體育教育專業(yè)開展沙灘排球運(yùn)動(dòng)的研究》中，提出的由于沙灘排球場(chǎng)地是較為細(xì)膩的沙質(zhì)，這樣不僅能夠避免像籃球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)對(duì)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的損傷，在柔軟的沙質(zhì)場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)能夠進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的力量耐力。謝芳的《西北地區(qū)沙灘排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展研究》和韓建陽(yáng)在《普通高校體育教育專業(yè)開展沙灘排球運(yùn)動(dòng)的研究》中強(qiáng)調(diào)沙灘排球在柔軟的沙灘上，學(xué)生們光腳運(yùn)動(dòng)，這樣有利于對(duì)刺激足部神經(jīng)，既能有效的調(diào)節(jié)神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的平衡，可進(jìn)一步增進(jìn)足部血液循環(huán)，提高學(xué)生抵抗力。另外，沙灘排球運(yùn)動(dòng)中的赤足可以釋放身體中的無(wú)用靜電，使身體舒適健康。沙灘排球有美育、健心、強(qiáng)智的價(jià)值。在王爽的《秦皇島市高校開設(shè)沙灘排球課的可行性研究》和綦征的《青島市高校開設(shè)沙灘排球課程的可行性研究》等的研究中，深刻說(shuō)明了沙灘排球?qū)⑴c者的感知、觀察、判斷能力有著較高的要求，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)參與者的心理素質(zhì)，以及鍛煉參與者的意志品質(zhì)。此外，沙灘排球在藍(lán)天、沙灘的自然環(huán)境下熏陶出別樣的運(yùn)動(dòng)之美，使身和自然相偎，運(yùn)動(dòng)員利用各式前撲后接、扣殺等方式將沙灘排球的技巧美展示的淋漓盡致。

圖3 2005—2015年全國(guó)沙灘排球賽事承辦地比例

在邵文祥《黑龍江省高校開展沙灘排球課的可行性研究》等研究中利用問卷的形式，看出沙灘排球也具備了娛樂、休閑的價(jià)值。沙灘排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較為獨(dú)特，運(yùn)動(dòng)環(huán)境較為開闊，運(yùn)動(dòng)與自然環(huán)境渾然一體，將使學(xué)生心情愉悅，釋放學(xué)習(xí)和其他方面的壓力。在娛樂和休閑中學(xué)習(xí)，陶冶和凈化心靈和情操，并進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的合作，使學(xué)生全面發(fā)展。岳巖在《山東省沿海城市普通高校開設(shè)沙灘排球選修課的可行性探討》中提出，沙灘排球運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人們與大自然和諧統(tǒng)一，作為一項(xiàng)生態(tài)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在高校的開展將會(huì)有利于高校生態(tài)校園的建設(shè)，有利于為廣大學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美和諧的校園自然環(huán)境。

5. 小結(jié)

通過(guò)對(duì)沙灘排球課程、概念、國(guó)內(nèi)外發(fā)展、課程開設(shè)的可行性以及價(jià)值方面的綜述，一方面，為今后沙灘排球的研究提供一定的理論依據(jù)；另一方面，也進(jìn)一步突出沙灘排球的價(jià)值所在，豐富學(xué)生生活，有現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐意義。

[1] 柳叢.改革開放30年來(lái)新疆城市高中學(xué)校體育的發(fā)展與建設(shè)[D].新疆師范大學(xué),2011.

[2] 趙青.沙灘排球.北京體育大學(xué)出版社.2009-8.

[3] 陳松.我國(guó)職業(yè)沙灘排球項(xiàng)目市場(chǎng)化可行性研究[D].東北師范大學(xué),2010.

[4] 張玉紅.我國(guó)沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2011,(9):56-59.

[5] 萬(wàn)卿.新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化及健身價(jià)值[J].大眾商務(wù)(下半月),2010,(7):201-201.

侯 曼，女，漢族，河北邢臺(tái)人，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)，云南大學(xué)體育學(xué)院； 薛冰睿，男，漢族，河北邯鄲人，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)，云南大學(xué)體育學(xué)院； 趙鵬菲，男，漢族，河北唐山人，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)，云南大學(xué)體育學(xué)院； 李洪磊，男，漢族，山東人，碩士研究生，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，云南大學(xué)體育學(xué)院。