新形勢(shì)下大學(xué)生傳銷(xiāo)問(wèn)題分析與對(duì)策

伊小琴

(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北黃岡 438002)

新形勢(shì)下大學(xué)生傳銷(xiāo)問(wèn)題分析與對(duì)策

伊小琴

(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北黃岡 438002)

大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的危害應(yīng)引起我們的重視。從社會(huì)環(huán)境因素、大學(xué)生自身素養(yǎng)因素等方面分析大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的原因，并從引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和財(cái)富觀、校園安全管理教育等方面，提出有效預(yù)防大學(xué)生參與傳銷(xiāo)活動(dòng)的對(duì)策。

大學(xué)生；傳銷(xiāo)；對(duì)策

1 引言

近年來(lái)，媒體經(jīng)常報(bào)道一些大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的案例，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。大學(xué)生參與傳銷(xiāo)，不僅僅給自己和家人帶來(lái)麻煩，還給自己的學(xué)校帶來(lái)不利的影響，備受社會(huì)輿論抨擊，給大學(xué)生本人和高校聲譽(yù)都帶來(lái)非常惡劣的影響。大學(xué)生本身是受到高等教育的人群，屢屢被傳銷(xiāo)所侵害，并且還有越來(lái)越多的大學(xué)生參與傳銷(xiāo)組織。

所謂傳銷(xiāo)，就是指多層次營(yíng)銷(xiāo)，起源于美國(guó)。其基本運(yùn)作原理就是基于倍增學(xué)，以斂財(cái)為目的進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。我國(guó)的傳銷(xiāo)組織，往往都是通過(guò)傳銷(xiāo)人員發(fā)展下線而發(fā)展成巨大營(yíng)銷(xiāo)組織的，并且會(huì)強(qiáng)制性地推銷(xiāo)產(chǎn)品，用給員工上課洗腦的方式蒙騙越來(lái)越多的人上當(dāng)。由于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度尚不完善，很多人對(duì)于傳銷(xiāo)都沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，所以使得傳銷(xiāo)活動(dòng)逐漸猖獗，甚至蔓延到高校中。

2 大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的原因與心理分析

根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的人群是具有一定的規(guī)律的。

首先具有年級(jí)傾向。在傳銷(xiāo)組織中已經(jīng)發(fā)展為小頭目或是骨干成員的大學(xué)生往往是大三、大四的高年級(jí)學(xué)生，還有剛剛畢業(yè)的學(xué)生或是實(shí)習(xí)生。這是由于這一部分大學(xué)生面臨就業(yè)壓力，當(dāng)聽(tīng)到傳銷(xiāo)組織的人員描述傳銷(xiāo)非常賺錢(qián)之后容易動(dòng)搖而慌不擇路。同時(shí)這一部分同學(xué)具有較強(qiáng)的校內(nèi)人脈資源，容易發(fā)展下線。而傳銷(xiāo)組織中低層成員大學(xué)生往往是低年級(jí)的學(xué)生，很多是受到蒙騙誤入傳銷(xiāo)組織的。

其次具有專業(yè)傾向。在參與傳銷(xiāo)的大學(xué)生中，理科院系或藝術(shù)院系的學(xué)生所占比重較大，而法律系的學(xué)生就很少。同時(shí)，專業(yè)比較冷門(mén)的學(xué)生所占比重較大。

還有家庭的差異。在參與傳銷(xiāo)的大學(xué)生中，農(nóng)村家庭出身的大學(xué)生占大多數(shù)，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生所占比重較大。這是由于農(nóng)村本身的教育環(huán)境受限，很多學(xué)生不了解傳銷(xiāo)組織。其次家庭條件比較困難的學(xué)生會(huì)更加急于掙錢(qián)，具有更大的心理壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，容易受到蒙騙。

2.1 社會(huì)環(huán)境因素

近年來(lái)，我國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多，與此同時(shí)很多高校還在不斷地?cái)U(kuò)招，然而社會(huì)上就業(yè)名額卻沒(méi)有大幅度地增加，使得大學(xué)生的就業(yè)壓力非常大。很多大學(xué)生都面臨著“畢業(yè)就失業(yè)”的危機(jī)。這為傳銷(xiāo)組織發(fā)展大學(xué)生成員提供了客觀條件。

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的大學(xué)生中，貧困家庭的大學(xué)生數(shù)量比較多，雖然幾乎所有的高校都為貧困大學(xué)生提供了助學(xué)金、貸款等多形式的資助，但也只是暫時(shí)解決了這些學(xué)生在學(xué)校中學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的問(wèn)題，他們最希望趕快通過(guò)自己的努力去改變自己家庭的情況，改變自己的狀態(tài)，在這種心急的狀況下就很容易受到傳銷(xiāo)的誘惑而誤入傳銷(xiāo)組織。尤其是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，其本身比較貧困的同時(shí)消息還比較閉塞，不了解傳銷(xiāo)組織，而且這些地區(qū)可以提供的就業(yè)崗位數(shù)量非常有限，使得很多畢業(yè)生找不到工作，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找其他地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)。這就為網(wǎng)上傳銷(xiāo)發(fā)展大學(xué)生成員提供了條件。

很多大學(xué)生自命不凡，認(rèn)為自己是大學(xué)生，畢業(yè)之后一定可以有一番大作為，被社會(huì)所認(rèn)可，然而他們本身對(duì)于社會(huì)的接觸非常少，又急功近利，想要快速發(fā)財(cái)，這正好成為了傳銷(xiāo)組織的目標(biāo)。傳銷(xiāo)組織通過(guò)給大學(xué)生洗腦，讓他們堅(jiān)定地相信在傳銷(xiāo)組織中可以掙大錢(qián)，還拉自己的同學(xué)進(jìn)入傳銷(xiāo)組織一起拼“事業(yè)”。一旦進(jìn)入組織，就很容易認(rèn)為自己被社會(huì)承認(rèn)了，受到他人的關(guān)注了，還會(huì)產(chǎn)生心理上的依賴感。同時(shí)，傳銷(xiāo)組織中所有的成員都會(huì)被洗腦。無(wú)論他們所描述的有多么荒唐，幾個(gè)人都這么說(shuō)了也就不再覺(jué)得荒唐，群體暗示和從眾效應(yīng)就會(huì)起到效果，很多人就會(huì)被成功洗腦而不覺(jué)得自己受到了欺騙，從而堅(jiān)定地投身傳銷(xiāo)組織中。

2.2 自身素養(yǎng)因素

大學(xué)生一旦愿意參與到傳銷(xiāo)組織中，就意味著這個(gè)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常弱，對(duì)責(zé)任的認(rèn)知不足。我們局外人所認(rèn)識(shí)的傳銷(xiāo)，就是在自己跳入火坑之后再通過(guò)向別人描述這個(gè)火坑有多好，帶他人跳入火坑，是通過(guò)危害他人來(lái)賺錢(qián)的。一部分學(xué)生在進(jìn)入傳銷(xiāo)組織之后非常清楚自己的處境，卻還是為了賺錢(qián)拉熟人入伙，就是缺乏責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。大學(xué)生本身應(yīng)該具有熱心公益、投身改革為社會(huì)做奉獻(xiàn)的品質(zhì)，但一部分大學(xué)生由于社會(huì)變革、家庭、學(xué)校的綜合影響，責(zé)任意識(shí)變得弱化了。

大學(xué)生參與到傳銷(xiāo)組織中，就是責(zé)任能力缺失的表現(xiàn)，沒(méi)有對(duì)其自身負(fù)責(zé)。而這些同學(xué)再拉其他熟人入會(huì)，就是不對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。傳銷(xiāo)中有各種各樣的騙術(shù)，都是在利用他人對(duì)自己的信任。所以自身素養(yǎng)不足的大學(xué)生非常容易為傳銷(xiāo)組織所用。

3 大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的危害

3.1 傳銷(xiāo)對(duì)高校教學(xué)的沖擊

在校大學(xué)生加入傳銷(xiāo)組織，會(huì)嚴(yán)重影響高校正常的教學(xué)秩序。一些大學(xué)生加入傳銷(xiāo)組織之后，認(rèn)為自己可以大展宏圖了，自然也就不重視學(xué)業(yè)，經(jīng)常逃課、曠課甚至退學(xué)。由于傳銷(xiāo)組織是通過(guò)發(fā)展下線來(lái)進(jìn)行運(yùn)作，所以很多加入的大學(xué)生為了賺錢(qián)，不擇手段地拉自己的同學(xué)加入，甚至鼓吹成功學(xué)傳銷(xiāo)理論，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。

3.2 傳銷(xiāo)對(duì)高校管理的沖擊

很多高校都是由一個(gè)輔導(dǎo)員帶一個(gè)專業(yè)的學(xué)生，那么輔導(dǎo)員就很難照顧到每一個(gè)學(xué)生，一些參與傳銷(xiāo)的學(xué)生經(jīng)常逃課的行為輔導(dǎo)員也可能會(huì)不知情，反映了高校學(xué)生管理工作的漏洞。同時(shí)，一些參與傳銷(xiāo)的大學(xué)生會(huì)被限制人身自由，還會(huì)遭到毆打，尤其是校外的一些大學(xué)生、實(shí)習(xí)生都可能會(huì)成為傳銷(xiāo)組織的目標(biāo)。這就暴露了一些高校對(duì)校內(nèi)外大學(xué)生監(jiān)管環(huán)節(jié)的漏洞。

3.3 傳銷(xiāo)對(duì)學(xué)生家庭的沖擊

傳銷(xiāo)的基本方式就是哄騙熟人進(jìn)入組織，然而親人之間的信任可能會(huì)為傳銷(xiāo)的發(fā)展提供條件。一些大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)財(cái)夢(mèng)，不惜哄騙自己的親人進(jìn)入傳銷(xiāo)組織，將親朋好友發(fā)展為下線，騙取錢(qián)財(cái)，毫無(wú)道德底線可言，也抹殺了親朋好友之間的信任，無(wú)視家庭倫理道德。

3.4 傳銷(xiāo)對(duì)高校學(xué)生的沖擊

大學(xué)生加入傳銷(xiāo)組織，既損害了身心健康，又危及了人際關(guān)系。傳銷(xiāo)組織對(duì)會(huì)員所謂的培訓(xùn)，就是灌輸所謂的成功學(xué)，進(jìn)行思維毒害，甚至還使用威逼利誘的手段教化傳銷(xiāo)的大學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行人身控制和精神控制，逼迫他們就范。傳銷(xiāo)組織就是為了追求個(gè)人利益而不惜損害他人利益的組織，使得參與其中的大學(xué)生價(jià)值觀受到毒害，心理失調(diào)，嚴(yán)重?fù)p壞了這些大學(xué)生的身心健康。同時(shí)，很多大學(xué)生以欺騙的方式帶同學(xué)加入組織，這些人一旦發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙，人與人之間的信任就會(huì)崩塌，但是與此同時(shí)，還會(huì)有很多人選擇騙他人成為自己的下線來(lái)解脫自己，惡性循環(huán)，人與人之間的信任將不復(fù)存在，人際關(guān)系岌岌可危，整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信都會(huì)受到不利的影響。

4 大學(xué)生傳銷(xiāo)問(wèn)題的防治

4.1 引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和財(cái)富觀

面對(duì)傳銷(xiāo)組織，各個(gè)高校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予高度重視，突出學(xué)校和教師對(duì)于學(xué)生的教育引導(dǎo)作用。高等教育就是為了培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為社?huì)做出貢獻(xiàn)，所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有最基本的道德品質(zhì)。而學(xué)校有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在高校中，需要培養(yǎng)同學(xué)們艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也需要提高大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使得大學(xué)生的人格更加健全。大學(xué)生在傳銷(xiāo)組織中拉熟人進(jìn)入組織就是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn)， 所以高校需要根據(jù)大學(xué)生的思想，開(kāi)展教育活動(dòng)，比如開(kāi)展主題班會(huì)、開(kāi)展相關(guān)的講座等，讓同學(xué)們能夠了解到傳銷(xiāo)組織的危害，了解如何辨別傳銷(xiāo)組織，并且在這些班會(huì)和講座上幫助大學(xué)生明辨是非，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

同時(shí)，高校還需要幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的財(cái)富觀。有很多大學(xué)生都想要在畢業(yè)后大展宏圖，用很短的時(shí)間掙大錢(qián)，但是這些都是不現(xiàn)實(shí)的。學(xué)校應(yīng)該讓同學(xué)們理解財(cái)富的含義，讓同學(xué)們了解君子愛(ài)財(cái)取之有道的道理，不要妄想通過(guò)某種渠道迅速賺錢(qián)，財(cái)富是通過(guò)人們勤奮勞動(dòng)才能換來(lái)的，不要輕信傳銷(xiāo)組織所鼓吹的成功學(xué)，抵制傳銷(xiāo)組織鼓吹的一夜暴富的誘惑，堅(jiān)持自強(qiáng)不息、勤奮的良好品質(zhì)，哪怕是貧困，也要用自己的雙手換來(lái)財(cái)富。

4.2 進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理和學(xué)生管理，防止傳銷(xiāo)向大學(xué)生滲透

在校園中舉辦相關(guān)的講座、論壇等，并張貼廣告來(lái)讓同學(xué)們了解傳銷(xiāo)組織的危害，讓同學(xué)們不要輕信傳銷(xiāo)組織。加強(qiáng)校園的巡邏工作，一旦發(fā)現(xiàn)有類(lèi)似傳銷(xiāo)組織人員在校內(nèi)進(jìn)行宣傳、誘騙需要馬上進(jìn)行詢問(wèn)。在畢業(yè)生的招聘會(huì)方面，學(xué)校也需要加強(qiáng)對(duì)招聘公司的把控力度，對(duì)用人單位的招聘信息進(jìn)行嚴(yán)格的審查，避免有傳銷(xiāo)組織渾水摸魚(yú)。在平時(shí)，輔導(dǎo)員也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理工作，多與學(xué)生接觸、談心，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生進(jìn)入了傳銷(xiāo)組織，參與傳銷(xiāo)活動(dòng)，就需要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)反映，配合調(diào)查。如果發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生具有加入傳銷(xiāo)組織的苗頭，也要及時(shí)跟學(xué)生談心，讓學(xué)生了解傳銷(xiāo)組織沒(méi)有想象中那么好，及時(shí)使其遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)組織。

4.3 教育大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)

近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越不樂(lè)觀。雖然各個(gè)高校都在積極采取各種措施來(lái)解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，但是卻杯水車(chē)薪，沒(méi)有扭轉(zhuǎn)大學(xué)生就業(yè)難的形勢(shì)。所以高校需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，避免同學(xué)們之間的就業(yè)攀比，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的能力并且提升對(duì)就業(yè)信息的甄別能力，提升防范意識(shí)，避免進(jìn)入傳銷(xiāo)組織。

各個(gè)高校需要對(duì)國(guó)家的就業(yè)政策進(jìn)行宣傳，請(qǐng)專業(yè)教師給同學(xué)們講解職業(yè)生涯的規(guī)劃等，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，不要自視甚高，對(duì)工作抱有過(guò)高的期望值。同時(shí)教育大學(xué)生避免在找工作時(shí)急功近利，更不要因?yàn)榍舐毿那邢嘈艂麂N(xiāo)組織的鼓吹，而是要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的分析和認(rèn)識(shí)，在安全的環(huán)境下就業(yè)。

4.4 加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育

大學(xué)生加入傳銷(xiāo)組織反映出大學(xué)生的心理健康教育不到位。一方面，一些大學(xué)生受不了就業(yè)難的形勢(shì)，急于求成，在多次受挫后難以承受，意志消沉，所以一旦有傳銷(xiāo)組織一夜暴富的誘餌出現(xiàn)，就非常容易上鉤。另一方面，一些大學(xué)生在加入傳銷(xiāo)組織后，不但沒(méi)有想辦法退出，還不斷地哄騙自己的親朋好友加入，更反映了不健康的心理。所以應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，使其端正就業(yè)的態(tài)度，不要意志消沉，要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于競(jìng)爭(zhēng)，艱苦奮斗，遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)組織。

5 結(jié)語(yǔ)

傳銷(xiāo)組織給大學(xué)生、家庭及學(xué)校帶來(lái)了諸多危害，所以學(xué)校需要盡快采取措施，加強(qiáng)學(xué)校的管理和思想教育力度，最終讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，只有自己艱苦奮斗，只有不懈努力，才能夠給自己和家人帶來(lái)美好的明天。

[1]戴斌榮. 大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的原因及預(yù)防對(duì)策[J].南京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，(3).

[2]于永. 從大學(xué)生屢陷傳銷(xiāo)反思高校輔導(dǎo)員工作[J].中北大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，(6).

[3]閆超棟. 傳銷(xiāo)對(duì)大學(xué)生的危害及防范[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2011，(02).

Analysis of College Students MLM Problem and Countermeasures to Them under the New Situation

YI Xiao-qin

(Huanggang Polytechnic College , Huanggang, Hubei 438002)

The harm of college students' participation in pyramid selling should draw our attention. This article analyzes the causes of college students’ participation in pyramid selling schemes from the aspects of social environment and college students' own quality. It also puts forward effective countermeasures so as to prevent them from participating in the activities of pyramid selling and to set up correct values and the concept of wealth.

college students; pyramid scheme; countermeasures

2016-01-20

伊小琴(1973-)，女，湖北黃岡人，副教授。研究方向：高職英語(yǔ)教學(xué)。

G641

A

1008-8156(2016)01-0017-03

修回日期：2016-02-15