對全媒體視角下高校校園文化宣傳工作創(chuàng)新的幾點思考

婁　佳

(桂林旅游學(xué)院 黨委宣傳部，廣西 桂林　541006)

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對全媒體視角下高校校園文化宣傳工作創(chuàng)新的幾點思考

婁佳

(桂林旅游學(xué)院 黨委宣傳部，廣西 桂林541006)

摘要：全媒體時代拓寬了高校校園文化活動傳播的形式和渠道，同時提供了嶄新的宣傳方式和傳播載體。全面分析全媒體內(nèi)涵、信息傳播的模式與特點，從宏觀層面推進高校宣傳工作、加強校園宣傳輿論引導(dǎo)、善用全媒體拓展宣傳渠道、用全媒體技術(shù)增強宣傳工作的針對性、建立立體化的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控機制5個方面入手，積極創(chuàng)新全媒體視角下高校校園文化宣傳工作機制。

關(guān)鍵詞：高校；全媒體；信息傳播；校園文化

教育部、共青團中央在《關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》中明確指出：“高等學(xué)校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義?！盵1]高校校園文化具有文化傳承與創(chuàng)新功能，如何引導(dǎo)大學(xué)生正確認識和使用全媒體已成為當前促進高校校園文化繁榮發(fā)展、提升校園文化建設(shè)水平的宣傳工作新的著力點。

1全媒體的內(nèi)涵

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院彭蘭教授2009年7月首次提出全媒體概念。至今，關(guān)于全媒體定義的論述主要有三大類：媒介運營說、媒介形態(tài)說、媒介整合說。媒介運營說認為全媒體是指運用所有媒體手段和平臺來構(gòu)建大的報道體系；媒介形態(tài)說認為全媒體是整合所有傳統(tǒng)媒介形態(tài)的、嶄新的、綜合性的媒介形態(tài)；媒介整合說指出全媒體是通過圖、文、電、聲等形式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、文字、圖像等手段的全方位傳播形態(tài)[2]。結(jié)合本研究特點，筆者認為全媒體校園宣傳是在綜合運用聲音、文字、圖片、視頻等媒介資源和傳播手段的基礎(chǔ)上，融合各種傳播媒介[3](校園新聞網(wǎng)、校報、校園電視、校園廣播、微博、微信、“易班”網(wǎng)等)所產(chǎn)生質(zhì)變后形成的一種新的傳播形態(tài)。

青年人尤其是高校學(xué)生是全媒體的主要使用群體。根據(jù)第35次CNNIC報告第5章統(tǒng)計，20~29歲年齡段網(wǎng)民的比例為31.5%，大專、大學(xué)本科及以上學(xué)歷的網(wǎng)民占比分別為10.4%和11.0%。大學(xué)生網(wǎng)民在整體網(wǎng)民中占比最大[4]。大學(xué)生足不出戶就可通過網(wǎng)絡(luò)、手機等傳播媒介輕松獲取他們想知道的全部信息。但是，全媒體傳播的信息要加以甄別才能使用，大學(xué)生的價值觀正處于發(fā)展時期，容易被虛假信息所蒙蔽和欺騙。因此，應(yīng)重視在全媒體視角下創(chuàng)新高校校園文化宣傳工作機制，這將有利于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理科學(xué)化、規(guī)范化，有利于大學(xué)生的全面發(fā)展。

2全媒體語境下信息傳播的模式與特點

2.1全媒體時代信息傳播模式

新媒體的介入打破了傳統(tǒng)媒體“一枝獨秀”的宣傳格局，兩者的深度融合促使信息傳播的渠道呈現(xiàn)出多樣化的特點。以高校校園媒體信息傳播為例，目前主要以兩種模式進行信息傳播。一種模式是學(xué)校的新聞信息發(fā)布，它是經(jīng)過編輯，通過校報、電視、廣播、校園新聞網(wǎng)、校外媒體(如報紙、電視等)進行單向傳播。另一種模式是師生個人發(fā)布和接受信息，是經(jīng)過手機工具和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境雙向互動，通過論壇、博客、QQ、微博、微信等社交媒體進行傳播。另外，信息傳播的過程也發(fā)生著巨大的變化。傳播者與受眾不再停留在單向傳播模式，而是互為受眾，這就意味著每個人都可以參與創(chuàng)建內(nèi)容、分享內(nèi)容，人人都能成為信息的散播者和接受者。

2.2全媒體時代信息傳播特點

“全媒體”是傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合，是媒介形態(tài)大變革中新興的傳播形態(tài)，具備以下4個特點：一是交互性。全媒體是傳統(tǒng)媒體與新興媒體相融合，在共存互補、全面互動的基礎(chǔ)上完成信息的傳播與推廣，具有內(nèi)容形式多、信息量大、覆蓋面廣、傳播速度快、技術(shù)手段全等諸多特點。二是統(tǒng)一性。全媒體是通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、手機、微博、微信等各種媒體之間有秩序的、全方位的排列組合而構(gòu)成的大系統(tǒng)，信息傳播需要統(tǒng)一的發(fā)布平臺。三是寬泛性。運用報紙、網(wǎng)絡(luò)、手機、電視、微博、微信等多種形式進行綜合性的傳播，從單向傳播模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞騻鞑ツＪ?，信息的接受者也成為信息的發(fā)布者。四是高效性。信息傳播速度加快，不僅逐漸實現(xiàn)了信息傳播在文字、聲音、圖像上的自由切換，還能實現(xiàn)信息發(fā)送者與接受者的實時傳播與反饋，提高了信息傳播的速度，豐富了信息傳播的內(nèi)容，優(yōu)化了信息傳播的形式[5]。

3高校校園文化宣傳工作創(chuàng)新的幾點思考

開展高校校園文化宣傳工作，應(yīng)充分利用新時期媒體信息傳播速度快、受眾廣等特點，本文對全媒體視角下高校校園文化宣傳工作創(chuàng)新有以下幾點思考：

3.1從宏觀層面推進高校宣傳工作

高校要高度重視全媒體時代的宣傳工作，創(chuàng)新工作機制，保證高校校園文化宣傳工作有效運轉(zhuǎn)。首先，設(shè)立學(xué)校全媒體宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，作出總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立由負責宣傳思想政治教育工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，由負責學(xué)校宣傳工作、學(xué)生工作、安全工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等部門同志參與的宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨委宣傳部、學(xué)生工作部和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部等的具體職責，做到分工明確，責任到人，扎實有效地推進高校宣傳工作[6]。其次，完善宣傳信息審核發(fā)布機制，制定《全媒體環(huán)境宣傳工作流程規(guī)定》，由專職宣傳隊伍圍繞校園文化主題活動，積極挖掘新聞線索與信息，并依據(jù)新聞信息內(nèi)容與類別進行文字編輯，并以圖文并茂的方式及時報送，主管部門由專人負責按照相關(guān)管理制度對新聞信息進行篩選、采編、審核，并根據(jù)宣傳信息的內(nèi)容選擇傳播媒介，如使用微博、微信、手機報、新聞網(wǎng)、“易班”網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電視等形式進行實時推廣。

3.2加強校園宣傳輿論引導(dǎo)

高校一般都建有校園文化專題網(wǎng)站，內(nèi)容包括社團活動、校園文化精品、微博、微信等。在此基礎(chǔ)上，設(shè)立校園網(wǎng)、校園文化專題網(wǎng)站和校園BBS論壇三位一體的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，營造有利的網(wǎng)絡(luò)宣傳環(huán)境。同時，需要組建一支全媒體宣傳隊伍，充分發(fā)揮全媒體傳播優(yōu)勢。宣傳隊伍建設(shè)渠道有以下3種：一是官方宣傳隊伍。高校每個院(系)指派專人負責定期報送新聞信息、校園文化活動信息等。二是大學(xué)生記者團宣傳隊伍。隸屬于學(xué)校黨委宣傳部的學(xué)生社團，主要協(xié)助部門教師開展校園新聞、校報等校園媒體的新聞采寫和文字編輯等工作。三是師生信息宣傳隊伍。舉全校師生之力，鼓勵師生個人積極報送身邊發(fā)生的事件或相互傳遞熱點事件。

3.3善用全媒體拓展宣傳渠道

全媒體傳播具有內(nèi)容廣、信息多、速度快、覆蓋面廣等特點，利用其優(yōu)勢開展宣傳教育一定要結(jié)合大學(xué)生生活和學(xué)習特點。在運用傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，加大對新媒體和新技術(shù)的重視和運用，積極打造立體的、交互的、全方位、多層次校園文化全媒體宣傳推廣渠道。一方面，在充分重視校園網(wǎng)、校報、校園廣播、校園BBS等主流宣傳媒介作用的同時，積極利用和發(fā)揮“易班”網(wǎng)、微博、微信、校園移動APP等新媒介的傳播優(yōu)勢，實現(xiàn)真正意義上的及時發(fā)布和實時播報，滿足高校師生受眾群體的個性化需求[7]；另一方面，傳統(tǒng)媒體所發(fā)布的宣傳信息通過手機報、微博、微信等渠道進行發(fā)布，同時增加網(wǎng)友評論、相關(guān)帖子等作為補充，將師生間的互動信息整理、歸納、總結(jié)，并通過新媒體媒介資源進行整合報道，傳統(tǒng)媒體通過新媒體進行延伸和放大，使宣傳報道更加貼近生活、貼近群眾、貼近實際。

3.4用全媒體技術(shù)增強宣傳工作的針對性

高校宣傳工作的重點應(yīng)立足于對在校大學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)、傳播校園資訊、傳遞正能量[8]。全媒體環(huán)境下，只有緊緊抓住校園文化全媒體宣傳推廣內(nèi)容，將新媒體傳播技術(shù)逐步融入思想政治教育、黨建工作及師生日常的宣傳、學(xué)習、娛樂、生活，利用微博、微信、BBS論壇、“易班”網(wǎng)、QQ群等信息載體，提升宣傳工作的育人功能。一是用重大新聞宣傳加強正面輿論的宣傳引導(dǎo)。新聞網(wǎng)、校園廣播等傳統(tǒng)媒體通過對重大新聞事件的追蹤報道，占據(jù)高校宣傳工作的中樞地位，達到引導(dǎo)輿論的目的。同時，微博、微信等新媒體也要積極跟進，力求全面、立體、及時、有效地進行宣傳報道，使其成為重大新聞信息來源的主渠道。二是用喜聞樂見的身邊事形成健康的主流輿論。全媒體校園文化宣傳要緊緊圍繞“覆蓋面廣、感染力強、互動性多”的宗旨，滿足大學(xué)生的需求，在微博、微信等新媒體內(nèi)容選擇上，盡量多地選用新媒體宣傳隊伍采編的稿件或圖片，使宣傳內(nèi)容更接地氣。同時，宣傳信息推廣要及時、迅速，文字編輯要通俗易懂，圖文信息簡明扼要，吸引在校師生參與互動，在校園內(nèi)形成健康向上的輿論場。

3.5建立立體化的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控機制

高校需設(shè)置有直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的、與學(xué)校二級院(系)行政部門同級的網(wǎng)絡(luò)管理機構(gòu)，具體負責學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)、管理與維護，計算機基礎(chǔ)教學(xué)實驗室的建設(shè)、管理與維護，多媒體及語言教學(xué)設(shè)備的建設(shè)、管理與維護，網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)，多媒體開發(fā)，校園信息化規(guī)劃建設(shè)，學(xué)校各部門設(shè)備的故障判定和應(yīng)急處理，學(xué)校各部門網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)等工作。加強制度建設(shè)，保障校園網(wǎng)絡(luò)信息安全工作。結(jié)合高校宣傳工作實際需要，建立健全相關(guān)管理規(guī)范機制，出臺如《學(xué)校宣傳思想工作實施方案》《校園網(wǎng)新聞發(fā)布規(guī)范要求》《廣播電臺廣播內(nèi)容的管理規(guī)定》《校園網(wǎng)絡(luò)管理制度》《校園網(wǎng)絡(luò)使用管理條例》《微博和微信宣傳信息發(fā)布管理體制》等校園文化建設(shè)與管理規(guī)章制度，有效保障宣傳工作的規(guī)范性，讓其有章可循、有據(jù)可依。同時，配備專職教師對校園網(wǎng)絡(luò)輿情進行監(jiān)控和管理，定期向上級和相關(guān)部門匯報校園輿情動態(tài)，形成完善的校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控工作機制，為高校校園文化宣傳工作營造良好輿論環(huán)境。

參考文獻：

[1] 教育部.教育部、共青團中央關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見.[EB/OL].[2015-06-13].http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/gk_gbgg/moe_0/moe_495/moe_512/tnull_6653.html.

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[3] 陳松青，肖倪.高校宣傳思想工作的全媒體傳播研究[J].前線，2014(7):39-40.

[4] 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[EB/OL].[2015-06-13].http://www.cac.gov.cn/2015-02/03/c_1114222357.htm.

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[8] 賈舉.全媒體時代創(chuàng)新高校典型宣傳策略的思考[J].新聞傳播，2014(15):36-37.

〔責任編輯： 張敏〕

Thoughts about the innovation of college culture propaganda work from the perspective of the whole media

LOU Jia

(Propaganda Office of the Party Committee, Guilin Tourism University, Guilin 541006, China)

Abstract:The whole media era has expanded the form and channel of cultural activities in colleges, it also provides a new way of propaganda and transmission carrier. This paper offers a comprehensive analysis of the connotation of the whole media; the mode and characteristics of information dissemination, then from the following five aspects to discuss of the new ways and new measures of the college campus culture propaganda work: promoteing the propaganda work from the macro level; strengthening the campus propaganda and public opinion guidance; making good use of the whole media to expand publicity channels; using all media technology to strengthen pertinence of propaganda work; establishing a three-dimensional network public monitoring mechanism, in order to positively innovate all media under the perspective.

Key words:the whole media; information dissemination; campus culture

作者簡介：婁佳(1982—)，女，遼寧阜新人，講師，碩士，主要從事教育管理研究

基金項目：2015年桂林旅游學(xué)院校園文化創(chuàng)新項目課題(2015CX02)

收稿日期：2015-07-19

中圖分類號：G424.28

文獻標志碼：C

文章編號：1008-8148(2016)01-0082-03