福建海洋體育的開發(fā)研究

褚曉娥，冀 寧

（寧德師范學院 體育系，福建 寧德 352100）

體育學研究

福建海洋體育的開發(fā)研究

褚曉娥，冀 寧

（寧德師范學院 體育系，福建 寧德 352100）

福建省可開發(fā)的海洋體育資源包括沙灘海洋體育、灘涂海洋體育、海上海洋體育、?？蘸Ｑ篌w育、船上海洋體育、島礁岸涉海海洋體育。建議從積極引領(lǐng)有實力的地區(qū)打造富有海西特色的海洋體育品牌項目；營造濃厚的海洋文化氛圍，組建一批海洋體育俱樂部、體育協(xié)會和體育組織；統(tǒng)籌海洋體育與陸地體育、競技體育與大眾體育、海洋資源開發(fā)與海洋生態(tài)保護的關(guān)系；特聘、引進、培養(yǎng)專業(yè)性的海洋體育人才；加快海洋體育走進校園的進程，促進海洋體育的可持續(xù)發(fā)展等方面開發(fā)福建海洋體育。

福建；海洋體育；體育經(jīng)濟

海洋是生命之母，人們歷經(jīng)千萬年的積蓄，最終依然是回歸海洋。早期的漁業(yè)生產(chǎn)實踐，古代西方的航海運動，抑或是民俗、節(jié)慶、祭祀活動，是海洋和體育最初的碰撞。直至近代，海洋和體育才進行有機的融合，作為一種強身健體、愉悅身心、提升生活質(zhì)量的方式迅速開展起來。

近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速增長，生活理念的不斷改變，體育休閑將進入更多人的生活。在“健康第一”的感召下，人們渴望在自然、綠色的環(huán)境中進行體育休閑活動。我國沿海發(fā)達省市率先進入休閑社會，人們開始追尋海上運動的刺激和濱海休閑的浪漫，拉開了我國海洋體育的序幕。

福建地處沿海地區(qū)，東與臺灣隔海相望，海域、灘涂面積廣闊，海岸線漫長，其中海域面積13.6萬平方公里，灘涂面積2 068平方公里，海岸線4 559千米，大小港灣125處，深水港灣22處，500平方米以上的島嶼1 546個。如何利用福建漫長的海岸線、特殊的地理位置和優(yōu)越的濱海資源，借助碧水、藍天、沙灘等資源開展海洋體育活動？如何利用海洋體育實現(xiàn)福建省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級？如何讓海洋體育成為福建省經(jīng)濟發(fā)展的新的增長點？這是本文重點關(guān)注且欲求證的問題。

1　研究對象與研究方法

1.1研究對象

以福建省海洋體育為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1實地考察法

根據(jù)研究需要和福建省海洋體育的分布情況，選取寧德、福州、莆田、泉州、漳州和廈門進行實地調(diào)研與考察；先后考察了舟山、寧波、杭州、青島、煙臺、威海等海洋體育發(fā)展較好的城市，以期全面、真實了解和掌握海洋體育概況，為本文提供詳盡的資料與數(shù)據(jù)。

1.2.2專家訪談法

以省、市、縣體育局、海洋局和旅游局的相關(guān)負責人以及海洋體育方面的專家學者為訪談對象，通過走訪與電話訪談的方式，就海洋體育的分類和開發(fā)的思路進行咨詢，為本研究提供第一手的資料。

2　福建海洋體育資源的分類

海洋體育是以海灘、海上（中、底）、海島（礁）和海空為活動空間，以滿足群眾休閑娛樂和健身需求，旨在引導群眾回歸自然、挑戰(zhàn)自然以及促進身心和諧、增進健康，依托海洋環(huán)境和資源，有目的、有組織進行的一種具有海洋特色與運動特征的社會文化活動［1］。根據(jù)活動的性質(zhì)可分為海洋休閑體育、海洋競技體育和海洋民俗體育；根據(jù)活動的地點可分為海上類、船上類、?？疹?、濱海類和海洋民間樂舞類［2］。為了更有效的開展海洋體育，為了更科學的發(fā)展海洋體育，筆者依據(jù)“陸地體育”的活動形式，按照海洋體育開展的場地設施情況，將海洋體育分為沙灘海洋體育、灘涂海洋體育、海上海洋體育、?？蘸Ｑ篌w育、船上海洋體育、島礁岸涉海海洋體育。

2.1沙灘海洋體育

沙灘海洋體育是指在沙灘上進行的體育運動項目。福建是海洋大省，海岸線曲折漫長，擁有眾多高品質(zhì)、大規(guī)模的濱海沙灘，這些優(yōu)越的沙灘條件為沙灘海洋體育的開發(fā)提供了得天獨厚的資源，主要有廈門胡里山灣沙灘、珍珠灣沙灘、曾厝灣沙灘、太陽灣沙灘、霞浦外滸沙灘、大京沙灘、北兜沙灘、平潭龍頭王沙灘、長樂下沙沙灘、湄洲島濱海沙灘、崇武青山灣、石獅閩南黃金海岸、晉江深滬灣、漳州白坑灣、漳浦古雷半島（古雷頭、下安、古城、浮頭灣沙灘）、云霄東山灣濱海沙灘、東山島東南海岸、詔安梅嶺半島等。據(jù)初步估計適宜開辟為海洋體育運動場所的沙灘長300 000米。例如，長樂下沙沙灘長達18 000米，平潭龍王頭沙灘長達9 000米，都是大型優(yōu)良沙灘，潛力巨大。濱海沙灘可開展的體育項目為沙灘足球、沙灘排球、沙灘跑步、沙灘拔河、沙灘卡巴迪、沙灘手球和滑沙等項目，這些項目基本上只要把陸地體育項目的規(guī)則加以改變和完善，就可以直接搬到沙灘舉行。廈門被譽為“海上花園城市”，觀音山沙灘風箏節(jié)，沙灘排球賽的逐漸興起，為廈門海洋體育增姿添彩。

2.2灘涂海洋體育

灘涂處于陸地向海洋過渡的特殊地帶，是一個亦海亦陸的特殊區(qū)域，是一種非常寶貴的資源。灘涂海洋體育是指在泥質(zhì)灘涂上進行的體育運動項目。據(jù)統(tǒng)計，福建省沿海地區(qū)擁有灘涂面積約20萬公頃，主要分布在三都澳、興化灣、湄洲灣、羅源灣、福清灣等18個主要港灣中［3］。這些灘涂大部分地勢平坦，土質(zhì)肥沃，再加上溫暖濕潤的氣候，開展海洋體育的條件極其優(yōu)越。福建省的灘涂資源適宜開展賽海馬、泥地蹬獨木舟、滑泥、灘涂拔河、灘涂摔跤等項目。這些項目多數(shù)是從人類早期的海邊生活中提煉出來的，帶有濃厚的原生態(tài)村落體育的色彩。

2.3海上海洋體育

海上海洋體育是指在海面上和海水里進行的體育運動項目，這也是本質(zhì)意義上的海洋體育，也是最普及、最有發(fā)展前途的海洋體育［4］。船上跳水、海上潛水（水底攻）、海上游泳、海上騎馬、攻淡菜是民俗類的海上海洋體育?，F(xiàn)代的海上海洋體育項目為：帆船、賽艇、帆板、摩托艇、皮劃艇、海游、潛水、龍舟等項目。廈門環(huán)島路——椰風寨海邊沙灘成功舉辦的“橫渡廈金海峽”長距離海上游泳比賽也逐漸名聲鶴起。尤其是帆船和帆板兩個項目，是福建省競技海洋體育的優(yōu)勢項目，并且福建東山島是國家和福建帆船帆板訓練基地，被稱為“中國帆船帆板冠軍的搖籃”。

帆船帆板運動是古代居住在河海區(qū)域的人們主要的交通運輸工具，記錄著人類與自然的抗爭。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人類文明的提高，人們健身休閑的意識逐漸加強，帆船帆板運動以其獨特的魅力，備受青睞。

2.4?？蘸Ｑ篌w育

海空海洋體育是指海上和空中相結(jié)合的體育運動項目。目前比較流行、比較成型的?？蘸Ｑ篌w育項目有：滑水、沖浪、海洋航模、海上跳傘等項目，仍有較多的體育運動項目具有開拓價值，也是今后努力發(fā)展的方向。從本質(zhì)上看，海空海洋體育可以分為：（1）從空中入海的體育運動項目：海上降落傘、海上跳傘、海洋跳水等；（2）從海中入空的體育運動項目：水上飛人等。福建擁有眾多的優(yōu)良海灣，如：廈門的杏林灣、同安灣，莆田湄洲島，晉江深滬灣，漳州白坑灣，這里景色秀麗，氣候宜人，海灣中風平、浪緩、潮低，水下暗礁罕見，非常適宜開展海洋航模、海上跳傘、摩托艇牽引傘、海上熱氣球、海上動力傘、海上滑翔翼、風箏沖浪、海洋跳水等種類繁多的?？蘸Ｑ篌w育。

2.5船上海洋體育

船上海洋體育是指在船上開展的體育運動項目［5］。人的身體沒有直接接觸海水，而是通過海船間接與海水接觸的。根據(jù)海船所特有的性質(zhì)，可以借鑒學習陸地體育運動項目，也可以根據(jù)制定船上海洋體育項目自己的規(guī)則和標準。船上海洋體育運動項目要求參與者不暈船，還要學會借力和使用巧勁。爬桅、搖櫓、船頭套纜、龍舟競渡、拋蟹籠、拋纜、拳術(shù)、升帆（拔蓬）、扯錨、撤網(wǎng)、拔網(wǎng)、叉魚、過船、海上騎馬等項目，均是普及程度高、開展范圍廣且驚險刺激的船上海洋體育運動項目。

2.6島礁岸涉海海洋體育

島礁岸涉海海洋體育是指在海島、暗礁、海岸、碼頭上進行的體育運動項目。這個領(lǐng)域體育活動主要載體就是島、礁、岸、碼頭?，F(xiàn)在比較流行的是海島登山、島礁攀巖、海島定向、海島懸崖跳水、海島鐵人三項、舉石大刀、拎石鎖、舉石墩、攀緣繩索等。海島懸崖跳水最早源于海邊漁民業(yè)余的娛樂活動，是最富冒險性的體育項目之一，驚險刺激的活動方式，受到越來越多人的青睞。五緣灣的垂釣節(jié)久負盛名。天藍、水碧、沙白、林綠、海灣美、島礁奇的東山島的烏礁灣景區(qū)、平潭海壇島、福州瑯岐島，是開展島礁岸涉海海洋體育的理想場所。廈門國際馬拉松賽是廈門海洋體育的拳頭項目，被國家體育總局授予我國“精品體育旅游項目”之一［6］。

3　福建海洋體育開發(fā)的思路

3.1積極引領(lǐng)有實力的地區(qū)打造富有海西特色的海洋體育品牌項目

歐美發(fā)達國家的海洋體育理論和實踐認為，人均GDP在5 000美元以上的具有豐富海洋資源的濱海城市才具備打造海洋體育的實力，尤其是高端的商業(yè)性海洋體育項目［7］。近幾年，福建社會經(jīng)濟快速穩(wěn)步發(fā)展，擁有豐富海洋資源的福州、廈門、漳州、泉州、莆田、寧德地區(qū)的人均GDP均已超過5 000美元，其中福州、廈門、泉州已經(jīng)突破10 000美元。從海洋資源和經(jīng)濟實力的角度，福建沿海城市有能力開發(fā)海洋體育，福州和廈門有機會涉獵高端的商業(yè)性海洋體育項目；但是，這些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平并不均衡，交通基礎設施參差不齊，海洋體育的意識淡薄。因此，在開發(fā)海洋體育運動時，要充分考慮這些制衡因素，站在全省乃至全國的角度，合理布局不同類型的海洋體育項目，形成富有海西特色的集群優(yōu)勢。

重點打造“一群雙核兩帶多點”的海洋體育布局?！耙蝗骸保负{西岸城市群，即利用海峽西岸城市群豐富的海洋資源，輻射范圍廣的區(qū)位優(yōu)勢，重點培育一批海洋體育品牌賽事，努力打造海洋體育產(chǎn)業(yè)的集聚區(qū)，積極開展群眾性海洋體育活動，創(chuàng)新濱海體育旅游業(yè)，把海西城市群建設成為輻射華東、華南的多層次、高端化的海洋體育休閑區(qū)，影響臺灣乃至全國的海洋體育開發(fā)的示范區(qū)?！半p核”，指福州、廈門兩市，即支持福州、廈門重點發(fā)展高端的商業(yè)性的海洋體育旅游項目，重點培育海洋體育的品牌賽事，努力建設成具有國內(nèi)、國際領(lǐng)先水平的海洋體育開發(fā)示范市?！皟蓭А?，指以廈門為中心的廈漳泉城市帶和以福州為中心的福莆寧城市帶，在城市帶上優(yōu)先發(fā)展海洋體育旅游業(yè)，逐步形成觀賞高水平的海洋體育賽事，參與海洋體育休閑運動，體驗海洋民俗體育文化活動?！岸帱c”，指在廣泛開發(fā)海洋體育的基礎上，充分利用福建“陸-海-島”的地理地形，結(jié)合“山海川島湖林洞”的自然資源，規(guī)劃建設海島登山、海島攀巖、海釣等項目，根據(jù)景區(qū)特色打造山水交融的戶外運動、極限運動、海洋體育培訓等多功能的海洋休閑度假區(qū)，開啟以海洋體育為依托的運動生活模式。

3.2營造濃厚的海洋體育文化氛圍，組建一批海洋體育俱樂部、體育協(xié)會和體育組織

海洋體育文化散發(fā)著生機、充滿著朝氣，是中華文化的重要組成部分。福建境內(nèi)不同地域的海島自然條件孕育了底蘊深厚、多姿多彩的傳統(tǒng)海洋民俗體育文化、現(xiàn)代海洋競技體育文化和海洋休閑體育文化。通過海洋民俗節(jié)慶活動、海洋體育賽事、海洋體育俱樂部活動、海洋體育論壇呈現(xiàn)不同地區(qū)海洋體育文化的特色，構(gòu)建多種形式的海洋體育文化活動交流的平臺，喚醒人們的海洋體育意識，夯實海洋體育文化的氛圍，建立正確的海洋體育觀。鼓勵、支持海洋體育運動的愛好者，組建行之有效的、具有地方特色的體育俱樂部、體育協(xié)會和體育組織，構(gòu)建新型的海洋體育的組織形式，如：海洋潛水俱樂部、SPOT沙灘俱樂部、海釣俱樂部、帆板帆船俱樂部等。邀請海洋體育領(lǐng)域的專家、海洋體育運動指導員對俱樂部的負責人進行培訓和指導，加強各俱樂部之間多樣化的交流，有效的提高海洋體育俱樂部的組織管理水平，加快俱樂部的專業(yè)化發(fā)展。

3.3統(tǒng)籌海洋體育與陸地體育、競技體育與大眾體育、海洋資源開發(fā)與海洋生態(tài)保護的關(guān)系

立足福建“陸-海-島”的地理地形，結(jié)合境內(nèi)豐富的“山海川島湖林洞”等自然資源，優(yōu)化布局和科學開發(fā)福建省海洋體育項目，明確重點發(fā)展項目。協(xié)調(diào)發(fā)展陸地體育和海洋體育，做到海陸和諧、海陸聯(lián)動，加強兩者的相互交流與融合，產(chǎn)生潛移默化的相互影響，促進兩者的共同發(fā)展。人民群眾是海洋體育活動的主力軍，他們的積極參與才能創(chuàng)造出海洋體育活動的良好氛圍，才能不斷擴大海洋體育的群眾基礎，為競技體育培育健康的市場，擴大競技體育的選材范圍；以競技體育為龍頭，打造海洋體育品牌賽事，激發(fā)群眾參與海洋體育的熱情，帶動大眾體育的發(fā)展，兩者相輔相成，相互促進共同發(fā)展。海洋環(huán)境和海洋資源的協(xié)調(diào)發(fā)展是海洋體育開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，必須堅持開發(fā)和保護相結(jié)合的方針，在兼顧經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的前提下，正確處理好海洋體育開發(fā)和海洋生態(tài)保護的關(guān)系，做到人與自然的和諧統(tǒng)一。

3.4特聘、引進、培養(yǎng)專業(yè)性的海洋體育人才，建立海洋體育的人才儲備機制

建設高水平的、領(lǐng)先的、擁有核心競爭力的海洋體育，必然需要高水平的專家學者、優(yōu)秀的海洋體育教練員、組織者、管理者等專業(yè)性的人才。聘請國內(nèi)外知名的專家學者擔任福建海洋體育發(fā)展的顧問、客座專家，外聘專家學者為海洋體育的培訓班、論壇進行講課，建立有效的長期合作機制。采取適當?shù)膬?yōu)惠政策，吸納優(yōu)秀的海洋體育人才，引進緊缺崗位的特殊人才。福建省內(nèi)的高等院校應根據(jù)運動項目的特點，加快培養(yǎng)海洋體育應用型人才，如：海洋體育運動社會體育指導員。在完成特聘專家學者、引進特殊人才、培養(yǎng)實用性的海洋體育人才的基礎上，逐步完善市、區(qū)、社區(qū)的海洋體育指導員隊伍，盡快建立海洋體育人才的儲備機制。

3.5牽手學校體育共建海洋體育的教育培訓體系，促進海洋體育的可持續(xù)發(fā)展

加快中小學海洋體育的課程建設，形成多層次的教學模式，運用視頻教學和實地考察，使學生逐步了解“什么是海洋體育”、“海洋體育的基本活動方式”和“海洋體育的一般分類”，傳授一些基本的海洋體育項目的技能，初步了解海洋體育的簡單規(guī)則，拓展海洋體育項目所蘊含的民俗、禮儀、環(huán)境、生態(tài)等信息，懂得如何欣賞海洋體育，加強與校外海洋體育俱樂部的合作，建立海洋體育的體驗基地，形成海洋體育教育培訓的基本模式。教育部門牽頭，高等院校負責，完善海洋體育的學科建設，設置海洋體育教育和培訓的課程，以學歷和非學歷教育，面向在校學生和社會傳授海洋體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，完善海洋體育的師資梯隊，打造海洋體育的人才資源庫，促進海洋體育的可持續(xù)發(fā)展。

［1］李明.海洋強國背景下的海洋體育特性及其功能研究［D］.廈門：廈門大學，2014：7-9.

［2］郭學松，王振亮，陳上越.福建體育旅游開發(fā)研究［J］.體育文化導刊，2014，11（11）：107-110.

［3］張海輝.海洋體育文化初探——第三屆海洋文化與社會發(fā)展研討會論文集［C］.上海：上海海洋大學出版社，2012：108-109.

［4］凌平，劉金利等.對我國海洋體育發(fā)展戰(zhàn)略的思考［J］.北京體育大學學報，2013，36（3）：16-22.

［5］林永革.適應濱海旅游業(yè)發(fā)展的體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)［J］.體育學刊，2004，11（2）：33-35.

［6］許小江.舟山海洋休閑體育品牌研究［J］.體育文化導刊，2008（10）：67-69.

［7］鄭婕，李明.海洋體育文化概念及內(nèi)涵解析［J］.體育學刊，2012，19（4）：17-21.

（責任編輯、校對：趙永才）

The Development of Fujian Marine Sports

CHU Xiao-e，JI Ning
（Department of Physical Education，Ningde Normal University，Ningde 352100，China）

It is found that marine sports resources in Fujian province includes Marine sports，flats ocean，marine sports，air and ocean，the ship marine sports，and marine reef coast marine sports.Advice was made to make marine sports brand projects to lead a strong positive region build characteristic of hercynian.Strong marine culture atmosphere should be built by forming batch of marine sports club，sports association and organization；It is necessary to harmonize the relationship between the marine resources development and marine ecological protection；Employing specially，introducing，and training professional marine sports talents is also important；Some other measures should be done for the development of Fujian marinne sport，such as to accelerate the process of marine sports into the campus and to promote the sustainable development of marine sports.

Fujian；marine sports；sports economy

G812.7

A

1009-9115（2016）05-0085-04

10.3969/j.issn.1009-9115.2016.05.026

福建省教育廳社科A類項目（JAS14326），寧德師范學院青年專項（2014Q30）

2016-04-22

褚曉娥（1985-），女，寧夏固原人，碩士，講師，研究方向為健美操教學與訓練。