“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”的調(diào)查及啟示
——基于閱讀推廣的品牌運作理論

樊 偉 姜 曉 楊云舒 淳 姣 胡 靖 張又雄（四川大學圖書館 四川 成都 610207）

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“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”的調(diào)查及啟示
——基于閱讀推廣的品牌運作理論

樊 偉 姜 曉 楊云舒 淳 姣 胡 靖 張又雄（四川大學圖書館 四川 成都 610207）

[摘 要]“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”是俄羅斯重返“閱讀大國”地位的重要舉措。俄羅斯閱讀推廣有如下特點：深刻的品牌形象設計、明確的品牌定位、多維度的品牌傳播和可持續(xù)性的品牌保障等。我國應借鑒其成功經(jīng)驗，從以下方面入手促進閱讀推廣：建立由政府主導的閱讀推廣組織機構，加強法律制度保障；借鑒閱讀推廣的品牌化運作模式，深度挖掘民族文化資源；加強國際交流合作，實現(xiàn)國家閱讀推廣品牌的對外傳播。

[關鍵詞]俄羅斯 文學年 閱讀推廣 品牌運作

1　引　言

2014年6月12日，俄羅斯總統(tǒng)普京在“俄羅斯日”國家獎授獎儀式上宣布：2015年為俄羅斯文學年，組建文學年組委會制定主要活動內(nèi)容[1]。13日，普京簽署第426號總統(tǒng)令《關于在俄羅斯聯(lián)邦舉辦文學年》（以下簡稱《總統(tǒng)令第426號》），即日生效[2]。同年10月29日，俄羅斯聯(lián)邦會議下議院國家杜馬通過《關于2015年開展俄羅斯聯(lián)邦文學年主要項目的計劃》 （No.1-0745）[3]。這一系列舉措是俄羅斯從國家高度對閱讀推廣的重要部署和戰(zhàn)略規(guī)劃，對俄羅斯重回“閱讀大國”和實現(xiàn)文化復興有著舉足輕重的意義。

“品牌”這個概念最初源自經(jīng)濟學，大衛(wèi)·奧格威對“品牌”的定義是：品牌是一種錯綜復雜的象征，它是品牌的屬性、名稱、包裝、歷史、聲譽、廣告風格的無形組合[4]。該概念主要被運用到銷售之中，學術界、傳播界、文化界后來才開始廣泛應用“品牌”這個概念。近些年，國外一些組織機構在閱讀推廣時體現(xiàn)出強烈的品牌意識，創(chuàng)立并發(fā)展了獨具特色的閱讀推廣品牌。

目前，國內(nèi)在理論研究方面，基于品牌學視角對國外閱讀推廣進行系統(tǒng)研究的文獻極少，對于俄羅斯閱讀推廣的品牌化建設并未提及。在實踐方面，國內(nèi)的一些閱讀推廣活動顯露出了品牌意識，但缺乏品牌運作的持久性與系統(tǒng)性，影響力也有限。鑒于此，筆者使用網(wǎng)絡調(diào)研法和文獻調(diào)研法對鄰邦俄羅斯閱讀推廣網(wǎng)站之一 ——“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”網(wǎng)站（https://godliteratury.ru/）進行了跟蹤調(diào)查，基于品牌化運作的視角，對此次文學年框架下的典型項目進行剖析、梳理及研究，以期總結出寶貴經(jīng)驗，為我國國家層面上的閱讀推廣品牌化構建提供參考和借鑒。

2　俄羅斯閱讀推廣的品牌化運作

國外閱讀推廣活動的品牌化運作，就是圍繞品牌的相關構成要素，對閱讀推廣品牌進行設計、定位、傳播和維系的過程[5]，其是一種文化品牌。普京多次在重要場合宣布將喚醒俄羅斯人對于閱讀的興趣作為“全民族的任務”，全方位開展閱讀推廣來擺脫閱讀危機，讓俄羅斯重回“閱讀大國”的地位[6]?！?015俄羅斯聯(lián)邦文學年”是俄羅斯政府實現(xiàn)這一目標的重要舉措，從國家層面以“文學”作為閱讀推廣品牌來運作有著深刻的緣由，正如俄羅斯著名哲學家、文學家赫爾岑所說：“俄羅斯思想集中地表現(xiàn)于文學”，俄羅斯文學也正是俄羅斯民族魂魄的體現(xiàn)[7]。

2.1 俄羅斯文學年的品牌形象設計

文化品牌的構成，除了其獨具特色的外在標志之外，關鍵還在于本應具有的文化功能效益和獨特的文化意蘊[8]。俄羅斯文學年的品牌形象設計充分體現(xiàn)了這些特征，文學年組委會選擇了3位享譽世界的俄羅斯作家頭像剪影作為徽標，從左到右分別是亞歷山大·普希金（Александр Пу ш кин）、尼古拉伊·果戈里（Николай Гоголь）、安娜·阿赫瑪托娃（Анна Ахматова）， 徽標采用了俄羅斯國旗紅藍白3種具有象征意味的顏色[9]，突出了閱讀推廣主體在品牌意蘊中融入最崇高的情感——愛國主義。文學年框架下的其他子項目，如“圖書館之夜”設計了月亮戴著眼鏡捧書閱讀的卡通形象，全俄閱讀競賽項目“最愛閱讀的地區(qū)”以“俄羅斯文學旗艦”作為競賽口號，活動標志是攤開的書本像旗艦一樣漂浮在俄羅斯版圖上[10]，令人不僅聯(lián)想到俄羅斯諺語“大船必能遠航”，而且感受的心理過程是刺激→反映→情感→意向。文學年的品牌標志以獨特的視覺特征給人以深刻的印象，標志內(nèi)涵融入的國家榮耀與愛國情懷又能振奮人心，引起讀者共鳴，激勵讀者回歸閱讀。

2.2 俄羅斯文學年的品牌定位

品牌定位是一個品牌所要努力的方向，是其承諾和文化價值的集中體現(xiàn)。俄羅斯民族有著優(yōu)良的閱讀傳統(tǒng)，19世紀俄羅斯文學的“黃金時代”猶如一顆璀璨的星星在世界文學史上閃耀，孕育出了普希金、果戈里、托爾斯泰、契訶夫、陀思妥耶夫斯基等一大批文學巨匠，他們的作品推動了俄羅斯閱讀文化的發(fā)展[11]，也促進了起步較晚的俄羅斯文化的迅速崛起，使文學一度是俄羅斯的名片。近年來，閱讀危機下的俄羅斯正在失去 “世界上最愛閱讀的國家”的美譽。 “2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”旨在引導全社會重拾對文學的興趣、回歸閱讀，促進社會團結和增強國家認同[12]。

文學年框架下的子項目和活動主題鮮明，異彩紛呈：有紀念性的、競賽性的、氛圍營造性的，不一而足。這些閱讀推廣項目和活動讓文學年在俄羅斯民眾中形成強烈的品牌烙印[13]。充滿濃厚紀念意味的項目有“作家誕辰日”(Вэтот день родились )、“詩句的生日”（ Строки , рожденные в этот день ）、“衛(wèi)國戰(zhàn)爭70周年勝利日”（День победы ）和“我閱讀”（Я чтаю ） 。“作家誕辰日”旨在通過紀念優(yōu)秀作家讓國民重溫國家的文學榮耀。對于俄羅斯，2015年是充滿紀念意義的一年，迎來了數(shù)十位著名詩人、作家的生辰紀念，其中包括兩位諾貝爾文學獎得主帕斯捷爾納克（Пастернак）誕辰125周年、肖洛霍夫（Ш олохов）誕辰110周年；另外還有契訶夫（Чехов）誕辰155周年、葉賽寧（Есенин）誕辰120周年，等等，俄羅斯閱讀中心舉辦了形式多樣的閱讀活動來紀念他們[14]?！霸娋涞纳铡笔俏膶W年組委會將“經(jīng)典閱讀”與“碎片閱讀”完美結合的一次嘗試，每一天相應地推送一段從作家信箋或記事簿摘取的詩句，將這些詩句發(fā)布到文學年官網(wǎng)上的日期也恰好是這些詩句當年被創(chuàng)作的日期。“衛(wèi)國戰(zhàn)爭70周年勝利日”定位于將愛國主義教育開展到讀者的閱讀活動中，俄羅斯各大圖書館在勝利日①當天集中展覽了出版于1941—1945年的圖書，其中，莫斯科圖書館保存的1941—1945年出版的圖書展覽在車爾尼雪夫斯基（Чернышевский ）圖書館舉行，共展出了18個機構的348種圖書；圣彼得堡國立大學圖書館主辦了以“70首詩關于戰(zhàn)爭與勝利”為主題的詩歌征文，收到來自全球15個國家的1 800首作品，最后遴選出70首編成合集并出版，以紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年[15]。營造全社會閱讀氛圍的項目有“我閱讀”（Я чтаю ）。該項目定位于進行閱讀經(jīng)驗分享和提高青少年閱讀能力，文學年組委會邀請了來自不同地區(qū)和行業(yè)的人士作為閱讀形象大使，分享閱讀感受和介紹自己一生中最喜歡的圖書，其中，在“莫斯科藝術大劇院閱讀之夜”（Актеры МХТ читают русскую классику） 這個活動中，15位著名演員在莫斯科大劇院傾情朗誦自己喜歡的名家名篇中的一些章節(jié)，并在俄羅斯文化臺（Россия К）同步直播[16]。競賽性的項目有“全俄最熱愛閱讀的地區(qū)”（С амый читающий регион） 和“活著的經(jīng)典”（Живая классика）。“全俄最熱愛閱讀的地區(qū)”定位于促進國民對文學特殊意義的認識以及激發(fā)同胞們對于閱讀的熱情，此項目從參賽的83個聯(lián)邦行政地區(qū)中評選出了前3名：烏里揚諾夫斯克地區(qū)、泰梅爾（多爾干 - 涅涅茨）自治區(qū)、圣彼得堡地區(qū)，并授予“俄羅斯文學旗艦”的稱號[17]。“活著的經(jīng)典”定位于通過文學閱讀促進彼此交流，它是在全球范圍內(nèi)展開的在線誦讀俄羅斯經(jīng)典文學作品的比賽，吸引了來自全球84個國家和俄羅斯85個行政主體的2 500萬名選手報名參加[18]，其中的“戰(zhàn)爭與和平·同讀托爾斯泰”在線誦讀活動選拔出1 300讀者，以接力形式在60個小時內(nèi)完成了對這部鴻篇巨制的誦讀[19]。可見，文學年框架下的這些閱讀推廣項目和活動有著差異化的目標定位和明確的目標人群，這些項目和活動聚合在一起，在用戶心中樹立起文學年清晰的品牌形象，為其品牌競爭打下牢固的基礎。

2.3 俄羅斯文學年的品牌傳播

文化品牌的傳播是以營銷、廣告、公關等方式將某種文化品牌推送、呈現(xiàn)的過程，也是目標人群對該文化品牌內(nèi)涵與外延形成認知的過程。在多元化媒介的格局下，文學年組委會采用了整合傳播渠道的營銷方式，有條不紊地傳播“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”這個閱讀推廣品牌，在其品牌傳播過程中，報紙、雜志、電視、廣播、海報、車體等傳統(tǒng)媒介與移動終端、社交媒體等數(shù)字媒介構成了立體化、全方位的傳播平臺。

“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”官網(wǎng)（Офциолиный сайт года л итературы 2015）設置了新聞、項目、事件、出版物、信息5大欄目。與文學年相關的所有新聞事件都以簡表鏈接的形式清晰簡潔地呈現(xiàn)在網(wǎng)站右側，這些鏈接包括了舉辦活動的城市名稱和活動的舉辦時間。網(wǎng)站下方是文學年信息合作伙伴的LOGO和鏈接，包括俄羅斯報（РГ）、俄羅斯文化臺（Россия К）、俄羅斯圖書館協(xié)會（РБ?。┑?。同時，該網(wǎng)站上還有諸如Vk、Facebook、Twitter等交互式社交軟件，以便促進文學年組委會與讀者之間的溝通和互動以及收集反饋意見。這些合作伙伴和社交網(wǎng)站也都在主頁關鍵位置發(fā)布了文學年的LOGO及鏈接。文學年組委會跟媒體的密切聯(lián)系與合作效果顯著，擴大了文學年的影響力。

從文學年閱讀推廣品牌的知名、知曉階段到美譽、忠誠階段，其廣告策略都充分利用了重要的節(jié)慶日和空間場所。2014年俄羅斯國家日當天，普京在克里姆林宮宣布2015年為俄羅斯聯(lián)邦文學年[1]；2015年1月26日，文學年開幕式場地選在久負盛名的莫斯科藝術大劇院（又名契訶夫大劇院）[20]；6月25—28日，作為文學年重要項目的“俄羅斯圖書節(jié)”更是史無前例地走進了紅場[21]；為紀念葉賽寧120周年誕辰，以葉賽寧頭像及詩句作為車體海報的無軌電車穿梭在莫斯科“花園環(huán)行路”[22]；莫斯科電影聯(lián)合會舉行了“誦讀演員微短片”比賽，獲獎作品以貼片式廣告的形式在各大影院電影放映前播出，向電影院觀眾宣傳“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”；俄羅斯郵政為紀念文學年，發(fā)行28.8萬枚以文學年LOGO為圖案的郵票[23]。這些廣告手段都極大提高了文學年的影響力，品牌形象也得以提升。

在文學年品牌傳播過程中，文學年組委會善于利用公共關系，在與媒體保持密切聯(lián)系與合作的同時，也十分注重與其他機構和社會各界名流保持友好關系，充分發(fā)揮閱讀形象代言人的激勵作用。文學年媒體合作伙伴《俄羅斯報》分批采訪了60位有社會影響力的人物，包括演員、戲劇小丑、導演、歌手、運動員等[24]，他們是各自所在領域的領袖人物，他們喜愛的圖書和閱讀感悟?qū)裼泻軓姷囊龑Яα??？偫砻返马f杰夫分享了契訶夫、果戈里的作品在其成長路上的影響；冬季兩項奧運冠軍安菲莎·列茲佐娃（Анфиса Резцова）講述了童話文學在其人生中的意義；文學年組委會還邀請到中央陸軍體育俱樂部的足球明星為兒童足球聯(lián)賽的孩子們朗誦名著，這些足球明星還贈送孩子們親筆簽名的圖書[24]。在政界要員、體娛明星、知名作家等公眾人士的積極參與下，“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”成為國家年度性的文化盛會，從國土東邊的海參崴到西邊的圣彼得堡，俄羅斯聯(lián)邦國民們紛紛參與其中。

2.4 俄羅斯文學年的品牌運作保障

品牌運作保障是指從多個層面對品牌進行維系管理，保持品牌生命力與競爭力的一系列工作的統(tǒng)稱，包括法律制度、機構等多方面的保障，這些保障貫穿品牌生成、發(fā)展、壯大的整個過程。

2.4.1 法律制度保障

俄羅斯重視閱讀推廣法制建設。早在2006年，俄羅斯聯(lián)邦出版與大眾傳媒署牽頭和俄羅斯圖書聯(lián)盟共同簽署發(fā)布了《國家閱讀支持與發(fā)展綱要》（以下簡稱《綱要》），《綱要》分別從圖書館界、教育行業(yè)、閱讀普及系統(tǒng)、出版業(yè)、科學研究系統(tǒng)、干部培訓系統(tǒng)、閱讀基礎設施系統(tǒng)等8個方面出發(fā)，做出相應規(guī)劃和要求[6]，并且在具體實施中政府在財力和政策上給予了大力支持；2010—2015年是該《綱要》實施的第二階段，主要任務是加強閱讀推廣基礎設施建設，整個文學年期間，俄羅斯聯(lián)邦出版與大眾傳媒署投入80億盧布來促進閱讀推廣[25]?！毒V要》和《總統(tǒng)令第426號》為文學年這個閱讀推廣品牌的有效運行提供了堅實而廣泛的法律保障。

2.4.2 機構保障

文學年組委會是“2015俄羅斯聯(lián)邦文學年”的主要協(xié)調(diào)機構，國家杜馬主席是該組委會主席團主席，文化部副部長和俄羅斯聯(lián)邦出版與大眾傳媒署署長擔任副主席。文學年組委會成員還包括總統(tǒng)助理、俄羅斯文學院院長、俄羅斯國家圖書館館長、俄羅斯國家兒童圖書館館長、俄羅斯慈善基金會會長、俄羅斯作協(xié)主席、俄羅斯電視廣播公司總裁等。文學年組委會直屬總統(tǒng)辦公廳，向總統(tǒng)提交《關于2015年開展俄羅斯聯(lián)邦文學年主要項目計劃》（以下簡稱《計劃》），《計劃》包括了136項任務，針對這些任務文學年組委會組建了由政府牽頭的跨部門工作組，監(jiān)督協(xié)調(diào)《計劃》的執(zhí)行[26]。閱讀推廣品牌建設本身就是一個長期過程，多元閱讀推廣主體的有效合作對文學年框架下《計劃》的實施起到促進作用。

2.4.3 其他保障措施

2015俄羅斯聯(lián)邦文學年以“文學閱讀”作為切入點，為避免該閱讀推廣品牌陷入“缺乏新意、開創(chuàng)不足”的局面，根據(jù)閱讀趨勢和讀者閱讀需求的變化，文學年組委會在品牌維系措施上不斷推陳出新，廣泛拓展閱讀推廣的讀物。文學年的活動不僅僅局限于文學，在電影、戲劇、郵票、芭蕾舞等領域也掀起了一陣文學熱，如《這里的黎明靜悄悄》再度被搬上熒屏，在全球上映；《戰(zhàn)爭與和平》被BBC斥資1 000萬英鎊重拍[27]，這些由經(jīng)典文學改編成的影視劇，又一次掀起了人們閱讀偉大作家的熱潮，使新一代年輕人再次相信經(jīng)典的力量。

值得一提的是，從文學年構想的提出，到開幕式、紅場書展等活動，在文學年這個閱讀推廣品牌運作的系列活動中，總統(tǒng)普京都親自參與，憑借極高的國內(nèi)支持率，普京無疑成為了文學年最重要的閱讀推廣大使，他的事必躬親和重視成為文學年運作的特殊保障。

3　啟示與思考

有著深厚歷史淵源的中俄兩國，在 “金磚四國”“一路一帶文化”框架下的人文交流合作正全面開展，兩國在諸多方面都有較強的可比性和可借鑒性，包括閱讀推廣。在全球化語境下的21世紀，兩國都處在實現(xiàn)大國文化復興的歷史節(jié)點，面臨著相似的閱讀危機。我國閱讀推廣已走過了10多年的歷程，各地各部門紛紛以“4·23世界讀書日”為契機開展了主題鮮明、形式多樣的閱讀活動，但從國家層面上來講，國家閱讀推廣活動的總體規(guī)劃和行動還不足[28]。近些年來，俄羅斯在國家層面閱讀推廣的品牌化運作上已取得顯著成效，值得我國學習借鑒。

3.1 建立由政府主導的閱讀推廣組織機構，加強法律制度保障。

在多媒體、多元化的信息時代，為了更好地推送閱讀讀物、提升閱讀能力、培養(yǎng)閱讀興趣，我國亟需打造一個國家層面的閱讀推廣品牌和組建一個保障其運作的權威領導組織。目前，我國全民閱讀推廣組織機構是中國圖書館學會下屬的閱讀推廣委員會。隨著閱讀推廣主體多元化和影響國民閱讀因素的日益復雜化，在整合出版界、傳媒界、社會組織等資源方面，閱讀推廣委員會勢單力薄。鑒于我國國情，筆者建議由文化部和教育部作為閱讀推廣活動的組織機構，對各類推廣主體進行角色分工，使其發(fā)揮合力作用，共同促進國家層面上閱讀推廣的品牌化運作。除此之外，一份完善的法律綱領能夠合理分配推廣主體之間權利和義務關系，加快閱讀立法，從而為閱讀推廣的品牌化運作創(chuàng)造良好環(huán)境。

3.2 借鑒閱讀推廣的品牌化運作模式，深度挖掘民族文化資源。

“讀什么”是國家層面閱讀推廣品牌化運作首先需要考慮的問題。優(yōu)秀的閱讀資源既可以提升人們的閱讀興趣，又可以擴展閱讀推廣的影響范圍。俄羅斯文化根植于文學，以經(jīng)典文學作品作為閱讀推廣客體有著堅實的讀者心理基礎，同時能促進本國語言文化的傳承和宣傳。在俄羅斯文學年框架下，閱讀推廣主體有著強烈的品牌意識，文學年的LOGO隨處可見；在品牌形象傳播上，既整合新舊媒體的優(yōu)勢同步進行專題報道，又發(fā)揮了閱讀形象代言人的激勵作用；在閱讀推廣活動上，既有傳統(tǒng)的經(jīng)典項目，也有活用新媒體網(wǎng)絡的項目，不斷拓展和豐富閱讀推廣品牌的內(nèi)涵，以“反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”為契機，將愛國主義教育融于閱讀推廣。

中國圖書館學會早在2004年便征集并公布了“全民閱讀”徽標，但徽標的知曉度并不理想，該徽標并沒有吸納獨特的漢字文化，在品牌標識的傳播上也沒有充分發(fā)揮大眾媒體的優(yōu)勢，因此提及我國的閱讀推廣活動，在人們腦海中很難浮現(xiàn)明顯的活動標識。我國正處于閱讀推廣品牌建設發(fā)展階段，應確立文化內(nèi)涵豐富、親和力強、容易傳播的品牌標識，讓國民能在品牌標識與品牌活動之間建立關聯(lián)、產(chǎn)生共鳴。鑒于我國人口眾多、幅員遼闊的國情，在閱讀推廣品牌定位上，應針對不同目標人群，按照分級、分類等標準制定常態(tài)化的閱讀推廣活動品牌定位，聚集不同領域的知名人士作為閱讀形象代言人，促進閱讀推廣的品牌傳播。

3.3 加強國際交流合作，實現(xiàn)國家閱讀推廣品牌的對外傳播。

跨洲際的國家間的閱讀交流和合作不僅宣傳了閱讀理念，也讓人們對不同文化和風俗有了更多的了解和認識[29]。俄羅斯文學年利用俄羅斯書展、“戰(zhàn)爭與和平·同讀托爾斯泰”等項目，以閱讀為紐帶傳播俄羅斯文化、塑造國家形象。對于國外讀者，中文經(jīng)典閱讀的最大障礙就是漢語，孔子學院開展的識字教育破除了這一障礙，國外掌握漢語技能的讀者也在逐年增加。借助孔子學院的平臺，我國可以嘗試在全球范圍內(nèi)開展“同讀中文經(jīng)典”活動，遴選一些影響力廣的中華經(jīng)典作為閱讀對象，在全球范圍內(nèi)開展在線有聲的馬拉松式的閱讀接力以形成自己的閱讀品牌。閱讀推廣品牌對外傳播交流的過程，也是一個宣傳、推廣中華文化的機會。

注 釋：

①俄羅斯勝利節(jié)即“勝利日”，是前蘇聯(lián)為紀念戰(zhàn)勝德國法西斯而設立的紀念性節(jié)日。每年的5月9日是原蘇聯(lián)時期衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利，德國投降書生效的日子。

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[29]郭 敏.非洲四國的閱讀推廣研究[J].圖書館建設,2015(3):84.

樊 偉 男，1986年生，碩士，現(xiàn)工作于四川大學圖書館，館員，研究方向為俄羅斯圖書情報學。

姜 曉 女，現(xiàn)工作于四川大學圖書館，研究館員，已發(fā)表論文50余篇。

楊云舒 女，現(xiàn)工作于四川大學圖書館，館員，研究方向為閱讀推廣。

淳 姣 男，現(xiàn)工作于四川大學圖書館，館員，研究方向為閱讀推廣、學術影響力研究。

胡 靖 女，現(xiàn)工作于四川大學圖書館，館員，研究方向為閱讀推廣、閱讀療法。

張又雄 男，現(xiàn)工作于四川大學圖書館，館員，研究方向為閱讀推廣、跨文化研究。

[中圖分類號]G252.1

[文獻標識碼]A

[作者簡介]

[收稿日期：2015-12-16]

Survey on the ''2015 Year of Literature in the Russian Federation'' and Its Inspiration——Based on the Brand Operation Theory of Reading Promotion

[Abstract]''2015 Year of Literature in the Russian Federation'', is an important measure for Russian to return to the status of ''Reading Nation''.Reading promotion in Russia has the following characteristics: profound brand image design, definite orientation, multidimensional brand spread, and sustainable brand protection.The successful experience should be learned from the following:establishing a government-lead reading promotion organization, strengthening the legal system protection; learning the brand operation mode of reading promotion, deep excavating national culture resources; focusing on international exchanges and cooperation, and try to spread the national reading promotion brand abroad.

[Key words]Russia; Year of Literary; Reading promotion; Brand operation