基層工會組織創(chuàng)建“教工之家”的途徑探討——以天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例

劉凱文，段紅

1.2.天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津300350

基層工會組織創(chuàng)建“教工之家”的途徑探討——以天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例

劉凱文1，段紅2

1.2.天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津300350

創(chuàng)建教職工值得信賴的“教工之家”，不僅是高職院校提高凝聚力、營造和諧人文環(huán)境的需要，也是教職工享有民主權(quán)利、獲得職業(yè)歸屬感的需要，更是擺在基層工會組織面前的一項重要課題。經(jīng)過多年實踐，從創(chuàng)建民主之家、書香之家、快樂之家、服務(wù)之家、女工之家、奮進之家等幾個方面著手，積極探索創(chuàng)建“教工之家”的途徑方法，發(fā)揮工會組織的獨特作用。

工會組織；教職工；教工之家

習(xí)近平總書記在黨的群團工作會議上強調(diào)指出，群眾性是群團組織的根本特點，要積極擴大工會工作覆蓋面，切實履行好工會服務(wù)職工群眾的責(zé)任和使命。為貫徹落實講話精神，應(yīng)在民主管理、提高教職工素質(zhì)、校園文化建設(shè)、維護教職工權(quán)益等方面充分發(fā)揮工會組織的獨特作用，使工會工作更貼近基層、貼近職工群眾，更符合教職工意愿，努力把工會建設(shè)成為廣大教職工信賴的“教工之家”。

一、以建言獻策為渠道，努力創(chuàng)建“民主之家”

作為高職院校的工會組織，肩負著組織和教育廣大教職工依法行使民主權(quán)利、發(fā)揮主人翁作用的重任。意愿的表達，是發(fā)揚民主最基本的前提，要讓教職工積極參與學(xué)院的民主管理，首先就要讓教職工能夠順暢發(fā)表意見和建議。為此，工會組織應(yīng)圍繞搭建學(xué)校黨委與教職工之間的橋梁與紐帶，順暢教工利益表達渠道，促進部門之間的溝通與共進，營造上下和諧、橫向和諧、師生和諧的良好氛圍。在天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會的工作探索中，著重完善疏通兩條渠道，以方便教職工們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展建言獻策。

渠道一：建立健全教職工代表大會制度。學(xué)校依據(jù)《教育法》、《教師法》和《工會法》以及教育部頒布的《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會制度。工會組織應(yīng)結(jié)合單位實際，制定《教職工代表大會制度實施細則》，保障和發(fā)揮教職工在參與學(xué)校重要決策、維護合法權(quán)益、監(jiān)督學(xué)校工作等方面的權(quán)利和作用，保證教代會正確行使職權(quán)和正常運行，促進依法治校和校務(wù)公開。這里主要注重三個環(huán)節(jié)。一是合理設(shè)置代表結(jié)構(gòu)比例。為突出學(xué)校以教育教學(xué)為核心，代表全校廣大教職工利益，教代會代表按照教職工總數(shù)10%的比例差額選舉產(chǎn)生，在代表結(jié)構(gòu)上，教師代表要占代表總數(shù)的60%以上，而且一線教職工不低于50%，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不超過20%，女職工代表不少于40%，同時保持了一定比例的青年教師。二是審議議題要逐步深入。學(xué)校每年召開一至兩次教職工代表大會，從最初的聽取審議工會年度報告和一般性的制度，逐步引向?qū)徸h財務(wù)工作以及其他專項工作報告，審議通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎懲辦法等；聽取審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告。三是重視代表提案。教職工代表提案，是教代會發(fā)揮民主管理作用的重要方式，教代會代表在廣泛征集教職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過調(diào)查研究，就學(xué)校的改革發(fā)展以及教職工普遍關(guān)心的重要問題做出提案。工會做為教代會的工作機構(gòu)，不斷規(guī)范提案要求，完善審議流轉(zhuǎn)程序，為代表們搭建參政議政平臺，逐步提高民主管理的層次。

渠道二：開展合理化建議活動。工會為激發(fā)教職工主人翁責(zé)任感，為每一名教職工直接開辟諫言獻策的渠道，把合理化建議作為每年的常項工作來抓。教職工們結(jié)合自身崗位特點及教育教學(xué)經(jīng)驗，借鑒其他先進院校管理方法，從不同角度，對學(xué)校在發(fā)展方向、管理理念、教學(xué)改革、服務(wù)師生等方方面面提出自己的意見和建議。工會經(jīng)過梳理，及時向黨委匯報，向相關(guān)職能部門反饋，逐條溝通落實情況，向教職工反饋整改進度。將教職工合理化建議活動成為落實黨的群眾路線、踐行“三嚴三實”的一項重要舉措，成為領(lǐng)導(dǎo)班子聽取民意，提高決策民主化、科學(xué)化水平的一條重要渠道，成為調(diào)動教職工積極性，群策群力的重要途徑。

二、以提高素質(zhì)為目的，努力創(chuàng)建“書香之家”

教職工的素質(zhì)如何提高？教師的觀念如何轉(zhuǎn)變？與時代同步的教育理念、廣博的文化知識從何而來？實踐告訴我們，讀書是最好的方法，閱讀專著名著是教職工不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的最便捷有效的途徑。為推動學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，培養(yǎng)“書香園丁”，創(chuàng)建“書香之家”，工會組織應(yīng)從突出實效入手，采取多種形式，吸引廣大教職工參與到讀書活動中來。

1.組織書展參觀，與好書零距離接觸。以天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會為例，該工會與圖書館聯(lián)合舉辦“你挑書、我買單”校園書展活動，邀請圖書發(fā)行公司和多家出版社，展示各類經(jīng)典名著、專業(yè)書籍、生活用書等等。該工會還組織教職工參觀海河教育園區(qū)圖書館，現(xiàn)場辦理圖書借閱證，組織師生參加園區(qū)“讀者利用圖書館技能大賽”，倡導(dǎo)教職工以書為伴。

2.組織網(wǎng)上推薦，讓好書走進視野。該校工會在校園網(wǎng)“工會工作”窗口，專門開辟“書香校園——好書推薦”系列欄目，邀請學(xué)校有成就、有影響的教授專家，結(jié)合個人讀書經(jīng)歷，撰寫“讀書寄語”，向教職工推薦對自己影響大、體會深的好書。教職工們也積極響應(yīng)，陸續(xù)推薦出百余本精品好書在網(wǎng)頁上刊登，為全員參與讀書提供有益參考。

3.鼓勵全員參與，制定讀書目標。在工會的組織下，該校每年有超過半數(shù)的教職工報送讀書計劃，閱讀中外圖書數(shù)百部，書籍內(nèi)容涉及哲學(xué)、金融、管理、教育、文學(xué)、歷史、傳記等方方面面，反映出廣大教職工的讀書熱情和閱讀品味。

4.采用多種形式，交流讀書心得。工會聘請學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)為教職工做精彩講座，啟迪讀書智慧；組織學(xué)術(shù)帶頭人做嘉賓訪談，與觀眾現(xiàn)場互動交流；舉辦讀書演講視頻比賽，采用便于視覺、聽覺傳播的方式，傳遞讀書的感悟；開展讀書文化沙龍，品味中西文化差異；組織讀書演講比賽、優(yōu)秀讀書心得征文等活動，分享讀書收獲，在深邃的思想交流中碰撞火花、激發(fā)靈感。通過開展讀書系列活動，使教職工得到了思想的交流、智慧的啟迪和文化品位的提升，使工會大家庭溢滿書香。

三、以多彩活動為載體，努力創(chuàng)建“快樂之家”

高職學(xué)校的教學(xué)科研和學(xué)生管理工作比較繁重，教職工的工作壓力不斷增大，環(huán)境因素對人的心理情緒有著直接而重要的影響。如何調(diào)節(jié)教職工的心理情緒，已成為學(xué)校思想政治工作的重要課題。而緊緊圍繞校園文化建設(shè)，從創(chuàng)建健康快樂積極向上的人文環(huán)境入手，把活躍教職工文化娛樂生活，作為干預(yù)影響教職工心理情緒的措施，正是工會組織的優(yōu)勢所在，使工會組織成為教職工的“快樂之家”，可以進一步增強工會組織的吸引力和凝聚力。

1.開辟活動日，保證教職工文娛活動的時間。教職工們平日工作繁忙，午間休息時間又緊，基本找不到可以讓身心放松小憩的文娛活動時間。為了能讓教職工們加入到強身健體和文娛交流活動中來，從而提高身體素質(zhì)和工作效率，工會組織要積極協(xié)調(diào)行政，在妥善安排工作的前提下，為教職工開辟活動日。如天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院就是將每周五下午確定為教職工文體活動日，開放體育場館和教工之家，倡導(dǎo)全員健身、快樂工作。

2.建設(shè)好教工快樂之家，為教職工文娛活動提供空間。建設(shè)教工之家是工會組織的一項重點工作，也是開展教職工文體活動的基礎(chǔ)條件。天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會積極爭取到了300多平米的空間用做“快樂之家”。設(shè)置了擁有4萬余冊圖書架的閱覽區(qū)，備有6臺健身器械和1臺乒乓球案的健身區(qū)，設(shè)有7張棋牌桌的活動區(qū)，還設(shè)有裝備一新的“教工練歌房”，為女職工提供的“媽咪之角”專用區(qū)等?？鞓分叶ㄆ陂_放，為豐富教職工文化生活提供了場地。

3.成立文體協(xié)會，適應(yīng)教職工不同的興趣愛好。工會原本就是群眾組織，在開展文體活動中，要充分發(fā)揮教職工中文體骨干和協(xié)會的作用。依托分會和文體骨干，以教職工喜聞樂見、具有群眾基礎(chǔ)的活動項目為核心，組建網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、書畫、攝影、合唱等文體協(xié)會，滿足教職工不同的興趣愛好。工會組織制定《教職工協(xié)會組織管理辦法》和《教職工協(xié)會經(jīng)費額度撥付原則》加強對協(xié)會的管理指導(dǎo)。各文體協(xié)會制定各自的活動章程，組建工作團隊。在工會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，精心組織球類棋類比賽，書畫攝影展覽，合唱瑜伽訓(xùn)練等，吸引教職工的廣泛參與。通過文體活動，進一步培養(yǎng)團隊精神，共創(chuàng)和諧校園。

4.搭建文體舞臺，營造健康快樂的文化環(huán)境。工會在組織各項活動中，注意培養(yǎng)挖掘文體骨干人才，提供多彩的展示舞臺。在天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院“陽光體育節(jié)”運動會上，工會組織教工入場式方隊，還嘗試組織了教職工瑜伽表演。工會還積極組織教職工田徑比賽，在運動場上展現(xiàn)教工們的英姿。每年的新年聯(lián)歡會上，調(diào)動各分會啟發(fā)創(chuàng)作靈感，傾力打造出深受教職工贊譽的文化盛宴，在舞臺上展現(xiàn)教職工歌頌美好生活的精神風(fēng)貌。通過多方面的文體活動，使健康快樂的校園文化氛圍越來越濃，對教職工的身心健康產(chǎn)生了積極影響。

四、以維護權(quán)益為己任，努力創(chuàng)建“服務(wù)之家”

《中國工會法》和《工會章程》賦予工會組織“參與、維護、建設(shè)、教育”四項基本職能，其中維護職能是重要的職能之一，工會維護職工的合法權(quán)益，就是維護黨與群眾的血肉聯(lián)系，就是維護穩(wěn)定的大局，就是維護黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)。對于學(xué)校而言，工會要以維護教職工權(quán)益為己任，為教職工提供貼心服務(wù)，慰問幫扶困難職工，營造工會大家庭的溫暖。

1.服務(wù)作風(fēng)“三突出”。為讓教職工更好地享受到合法權(quán)益，工會組織要不斷改進服務(wù)作風(fēng)，努力做到“三突出”。一是突出貼心服務(wù)。例如在生日卡發(fā)放工作中，工會在執(zhí)行上級文件規(guī)定的范圍內(nèi)，逐年提高標準，選擇網(wǎng)點普及、服務(wù)靈活的蛋糕店購買生日慰問卡，制作新校區(qū)為背景的精美生日卡套，彰顯工會服務(wù)特色。責(zé)成各分會針對每名教職工不同的生日時間，臨近發(fā)放生日卡，屆時送去生日祝福，使此項工作做得更加貼心。二是突出便捷服務(wù)。在辦理全校工會會員服務(wù)卡工作中，該校工會從細從嚴，采集大量職工信息，發(fā)放宣傳資料，劃撥專門經(jīng)費，與天津市總工會和天津銀行溝通，把便捷的服務(wù)送到教職工面前，多次邀請?zhí)旖蜚y行工作人員上門服務(wù)，辦理開卡業(yè)務(wù)或補卡手續(xù)，使大家享受到會員服務(wù)卡的各項服務(wù)功能。三是突出透明服務(wù)。在教職工體檢工作中，該校工會改變以往做法，主動引入競爭機制，借鑒招標的形式，組織多家體檢機構(gòu)進行公開比選，由群眾代表現(xiàn)場質(zhì)詢和評議打分，最終確定體檢機構(gòu)，做到了在選擇上公開透明，在項目上更加優(yōu)化，在服務(wù)上更加便利、在價格上更加優(yōu)惠。

2.慰問幫扶“四必訪”。日常的關(guān)愛，最能體現(xiàn)組織的溫暖。天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會在工作實踐中，形成了“四必訪”制度，即：教職工生病住院必訪，教工本人或家屬去逝必訪，女職工生育必訪，遭遇重大困難必訪。工會和各分會及時溝通，在得知教職工出現(xiàn)以上狀況時，保證工會干部第一時間走訪慰問，帶去慰問金或慰問品，帶去工會組織的幫助和溫暖。工會每年組織一次困難職工申報工作，對常年大病纏身、醫(yī)藥費負擔過重、單親撫養(yǎng)子女或遇突發(fā)事件造成貧困的教職工進行困難幫扶。工會還為突患重大疾病的教職工，向市總工會申請困難補助金，向市總職工互助保險合作社申請會員卡重大疾病保障金，把工會為教職工服務(wù)的真情及時送到困難職工手中。

五、關(guān)愛婦幼健康，努力創(chuàng)建“女工之家”

學(xué)校教職工隊伍性別構(gòu)成的一個突出特點，就是女職工占比高，遍布于全校各個重要崗位，在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮著不可或缺的“半邊天”作用。所以，工會關(guān)愛女職工身心健康顯得尤為重要。工會組織要圍繞女職工的特殊利益，緊貼女職工生育哺乳、家庭孩子和個人生活，努力創(chuàng)建“女工之家”。一是完善女工組織。按照上級工會和婦聯(lián)的要求，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的婦女工作委員會和工會領(lǐng)導(dǎo)下的女職工委員會，開展女職工權(quán)益保護宣傳教育，維護女職工合法權(quán)益和特殊利益，關(guān)心女職工身心安全和生育健康，發(fā)揮女職工在學(xué)校改革發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二是組織節(jié)慶活動。抓住每年“三八”婦女節(jié)這個時間節(jié)點，組織女職工健康講座、趣味健身比賽、家庭手工制作等，活躍女職工課余生活；在每年“六一”前夕，組織年輕女職工帶著孩子參加親子游樂活動。三是建立“媽咪之家”。為了保障女職工備孕期、哺乳期的特殊需求，工會在教工之家開辟一角做為“愛心媽咪之家”，經(jīng)過精心裝飾，添置了冰箱、消毒柜、沙發(fā)、母嬰雜志等，建立起一個私密、干凈、舒適、安全的服務(wù)場所，為女職工安然渡過特殊生理階段提供更加人性化的溫馨服務(wù)。四是提供交友聯(lián)誼。工會還與其他企業(yè)單位聯(lián)誼，組織單身女職工參加鵲橋交友活動，為單身女職工提供更多交友服務(wù)信息。

六、以先進模范為引領(lǐng)，努力創(chuàng)建“奮進之家”

弘揚正氣、凝聚人心，促進學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，激勵廣大教職工為學(xué)校發(fā)展多做奉獻，是工會組織發(fā)揮教育職能的重要途徑。工會組織在先進集體和先進個人評選工作中，應(yīng)著力做到以下兩點。一是學(xué)習(xí)先進事跡。工會要把每次評優(yōu)的過程，都作為弘揚先進、學(xué)習(xí)事跡的過程。在幾輪的民主評選中，層層召開群眾推薦會，介紹平凡崗位上的工作業(yè)績，宣傳身邊的先進事跡；召開演講會，展示奮戰(zhàn)在學(xué)校各個領(lǐng)域內(nèi)的閃光點，優(yōu)中選優(yōu)，最終評選出“市級模范集體”、“工人先鋒號”、“五一勞動獎?wù)隆?、“模范職工小家”，在女職工中評選出全國“巾幗建功標兵”、市級“三八紅旗手”。二是激發(fā)奮進情懷。工會還可以評選表彰為契機，利用多種宣傳媒體，廣泛宣傳先進模范事跡，引領(lǐng)廣大教職工立足本崗、敬業(yè)奉獻，形成比先進、趕先進、奮發(fā)進取的良好局面。

總之，學(xué)校的工會組織就是要圍繞學(xué)校中心工作，在服務(wù)發(fā)展穩(wěn)定大局中，發(fā)揮自身的獨特優(yōu)勢，依靠群眾、發(fā)動群眾、服務(wù)群眾，努力創(chuàng)建教職工信賴的“教工之家”，把廣大職工群眾更加緊密地團結(jié)在黨的周圍，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展偉業(yè)，不斷煥發(fā)工會組織的生機與活力。

[1]習(xí)近平.切實保持和增強群團組織的政治性先進性群眾性[J].黨建，2015（8）.

[2]中華人民共和國工會法.中國工會章程[M].北京：中國法制出版社，2013.

[3]中華人民共和國教育法.中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國教師法[M].北京：中國法制出版社，2010.

[4]張舉.基層工會如何做好“職工之家”建設(shè)工作[M]，北京：中國言實出版社，2014.

責(zé)任編輯：劉文華王遠

W ays of Prim ary Trade Union Organization Building a“Home of Teaching and Adm inistrative Staff”——taking Tianjin College of Comm erce as the example

LIU Kai-wen1，DUAN Hong2
（1.2.Tianjin College of Commerce,Tianjin 300350）

Building a reliable“home of teaching and administrative staff”,as an import task for primary trade union organization,is necessary both for boosting vocational colleges’coherence and creating a harmonious humanistic environment and for the faculty enjoying democratic rights and obtaining sense of belonging.After years of practice,we could explore ways to improve the“home”through building“democratic home”,“l(fā)iterary home”,“happy home”,“service home”,“women’s home”and“endeavour’s home”to play the unique role of trade union,

trade union,faculty,home of teaching and administrative staff

D412.6

A

2095－5537（2016）05－00082－05

2016-06-11

1.劉凱文（1957—），男，漢族，天津市人，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院紀委書記、工會主席，高級政工師。研究方向：思想政治教育。

2.段紅（1968—），女，漢族，天津市人，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會副主席，高級政工師。研究方向：思想政治教育。