西南交通大學(xué)圖書(shū)館“十三五”發(fā)展規(guī)劃①

西南交通大學(xué)圖書(shū)館

西南交通大學(xué)圖書(shū)館“十三五”發(fā)展規(guī)劃①

西南交通大學(xué)圖書(shū)館

在找準(zhǔn)定位并從文獻(xiàn)資源建設(shè)、系統(tǒng)與技術(shù)服務(wù)、讀者服務(wù)工作、信息服務(wù)及素質(zhì)教育、機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)方面分析圖書(shū)館現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出西南交通大學(xué)圖書(shū)館“十三五”發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)，深入闡述其主要任務(wù)與戰(zhàn)略舉措：建立以交通相關(guān)學(xué)科為特色的文獻(xiàn)資源保障體系，深化“以人為本，服務(wù)創(chuàng)新”的讀者服務(wù)體系，建設(shè)具有前瞻性的數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)，打造高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍。從制度、經(jīng)費(fèi)、人才、技術(shù)、后勤等方面探討“十三五”發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的保障條件。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》精神，為深入貫徹落實(shí)我校第十四次黨代會(huì)精神，為適應(yīng)學(xué)校建設(shè)交通特色鮮明的綜合性研究型一流大學(xué)的中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合圖書(shū)館實(shí)際和發(fā)展趨勢(shì)，制定西南交通大學(xué)圖書(shū)館2016～2020年（簡(jiǎn)稱(chēng)“十三五”）發(fā)展規(guī)劃。

1 定位

圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，是大學(xué)文化建設(shè)的重要基地。其使命是促進(jìn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和保存，構(gòu)建一個(gè)有利于學(xué)術(shù)研究和交流、知識(shí)創(chuàng)新、文化傳承、終身學(xué)習(xí)的空間。

2 圖書(shū)館現(xiàn)狀

2.1 文獻(xiàn)資源建設(shè)

2.1.1 經(jīng)費(fèi)投入“十二五”期間，學(xué)校大幅度增加了對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，圖書(shū)資料經(jīng)費(fèi)從2011年的1 068萬(wàn)元增長(zhǎng)到2015年的2 020萬(wàn)，增幅近90%。

2.1.2資源采訪為進(jìn)一步規(guī)范管理文獻(xiàn)資源采購(gòu)工作，在原有《西南交通大學(xué)圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)資料采購(gòu)管理辦法》的基礎(chǔ)上，又制定了《西南交通大學(xué)圖書(shū)館電子資源采購(gòu)管理辦法》。

為合理配置館藏文獻(xiàn)資源，提高館藏資源采訪質(zhì)量，加強(qiáng)了對(duì)讀者需求、學(xué)科動(dòng)態(tài)和新增專(zhuān)業(yè)的調(diào)研，研發(fā)并開(kāi)通了圖書(shū)薦購(gòu)平臺(tái)，形成了多途徑多元化薦書(shū)渠道。

目前，館藏紙質(zhì)本文獻(xiàn)累計(jì)400余萬(wàn)冊(cè)，年均訂購(gòu)中外文圖書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)。電子資源由2010年的50個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)增加到2014年101個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，新增了Nature、Science、JCR、SSCI、A&HCI、中國(guó)基本古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)等，同時(shí)還不斷對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行增補(bǔ)，基本保證了廣大師生教學(xué)科研需求。

2.2 系統(tǒng)與技術(shù)服務(wù)

2.2.1 圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)（BSLC）推進(jìn)了自行研發(fā)的圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)（BSLC）功能完善與改進(jìn)，進(jìn)行了功能整合、界面優(yōu)化和產(chǎn)品化集成。全面推廣BSLC聯(lián)盟系統(tǒng)，不但成功將該系統(tǒng)應(yīng)用于原交運(yùn)與物流學(xué)院分館、建筑學(xué)院分館、原藝術(shù)與傳播學(xué)院分館、政治學(xué)院分館、希望學(xué)院分館、峨眉校區(qū)圖書(shū)館，還應(yīng)用于阿壩州州圖書(shū)館、阿壩州汶川縣圖書(shū)館、攀枝花市圖書(shū)館等公共圖書(shū)館，并提供軟硬件支持服務(wù)。

2.2.2 圖書(shū)采購(gòu)讀者推薦子系統(tǒng)圖書(shū)采購(gòu)讀者推薦子系統(tǒng)是對(duì)圖書(shū)采訪、訂購(gòu)系統(tǒng)改革的大膽嘗試，該系統(tǒng)的成功研發(fā)將圖書(shū)采訪訂購(gòu)工作與學(xué)院或單位的學(xué)者專(zhuān)家緊密聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)兩者間有效互動(dòng)，推進(jìn)采訪訂購(gòu)工作的深入開(kāi)展。

2.2.3 “211”三期建設(shè)積極推進(jìn)“211”三期項(xiàng)目實(shí)施工作，具體完成了數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)平臺(tái)升級(jí)招標(biāo)與實(shí)施；圖書(shū)館門(mén)戶(hù)升級(jí)與改造；系統(tǒng)改造接口程序與接口數(shù)據(jù)構(gòu)造等。

2.2.4 圖書(shū)館聯(lián)盟合作項(xiàng)目“十二五”期間，繼續(xù)加強(qiáng)與CALIS的合作，完成了CALIS三期“E讀”、“統(tǒng)一認(rèn)證”、“參考咨詢(xún)”、“館際互借文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)”等項(xiàng)目。2011年圖書(shū)館加入了大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館國(guó)際合作計(jì)劃（CADAL）項(xiàng)目，進(jìn)行了民國(guó)圖書(shū)和現(xiàn)代圖書(shū)的數(shù)據(jù)整理，并開(kāi)展了CADAL三級(jí)服務(wù)中心項(xiàng)目建設(shè)和實(shí)施。

2.2.5 信息化校園項(xiàng)目建設(shè)積極推進(jìn)學(xué)校信息化校園項(xiàng)目圖書(shū)館子項(xiàng)目的調(diào)研、開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作，包括中心數(shù)據(jù)庫(kù)與圖書(shū)館數(shù)據(jù)的同步標(biāo)準(zhǔn)的制訂與接口開(kāi)發(fā)、統(tǒng)一認(rèn)證方案設(shè)計(jì)與接口開(kāi)發(fā)、“西南交通大學(xué)移動(dòng)校園”系統(tǒng)多個(gè)圖書(shū)館功能模塊設(shè)計(jì)與接口開(kāi)發(fā)、圖書(shū)館與學(xué)校畢業(yè)生離校系統(tǒng)之間的接口開(kāi)發(fā)。

2.2.6 設(shè)備管理系統(tǒng)“十二五”期間，圖書(shū)館完成了設(shè)備管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，深化了ANDROID版手機(jī)圖書(shū)館設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)。

2.2.7 資源服務(wù)管理系統(tǒng)“十二五”期間，“移動(dòng)圖書(shū)館”正式投入使用，實(shí)現(xiàn)了手機(jī)或平板電腦隨時(shí)隨地完成圖書(shū)館紙質(zhì)資源的查詢(xún)、續(xù)借、預(yù)約、在線檢索、閱讀等功能。

開(kāi)展“西南交通大學(xué)揚(yáng)華中文發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)”的調(diào)研、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，完成了成都、峨眉兩校區(qū)館紙本期刊館蔵數(shù)據(jù)的RSS接口開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)收割、同步展示圖書(shū)館最新紙本期刊狀況功能。

完成“西南交通大學(xué)學(xué)習(xí)中心”、“西南交通大學(xué)學(xué)位論文檢測(cè)管理系統(tǒng)”等資源服務(wù)管理系統(tǒng)的軟硬件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、調(diào)試安裝與推廣工作。

2.2.8 數(shù)字資源安全2013年圖書(shū)館容災(zāi)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重故障，圖書(shū)館依靠自身技術(shù)力量恢復(fù)了ORACLE DATAGUARD數(shù)據(jù)庫(kù)容災(zāi)系統(tǒng)。

圖書(shū)館自建與外購(gòu)數(shù)字資源的安全、暢通與穩(wěn)定維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化水平不斷提高。

2.3 讀者服務(wù)工作

“十二五”期間，圖書(shū)館繼續(xù)完善以用戶(hù)和信息活動(dòng)為核心的服務(wù)管理體系。圖書(shū)館集藏、閱、借、咨于一體，實(shí)行了大開(kāi)放、大流通、大閱覽的服務(wù)模式，提高了圖書(shū)文獻(xiàn)的利用率。

2.3.1 基礎(chǔ)服務(wù)2011年至2015年，接待讀者閱覽年均115萬(wàn)余人次。2014年4月，根據(jù)省高校圖工委總體部署，我校圖書(shū)館開(kāi)始對(duì)社會(huì)讀者開(kāi)放試運(yùn)行，12月1日?qǐng)D書(shū)館正式實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)讀者免費(fèi)開(kāi)放。

2.3.2 創(chuàng)新服務(wù)及閱讀推廣“十二五”期間，圖書(shū)館針對(duì)全校師生推出了全新學(xué)習(xí)交流平臺(tái)“我的書(shū)齋”，為讀者提供查閱借閱信息、發(fā)布迷你博客、上傳圖片、分享讀書(shū)心得等多項(xiàng)功能，受到讀者好評(píng)。

自2013年起，圖書(shū)館執(zhí)行寒暑假全開(kāi)放，啟動(dòng)教師預(yù)借圖書(shū)系統(tǒng)，開(kāi)通了兩校區(qū)異地借書(shū)功能，為教師提供了便捷的圖書(shū)借還服務(wù)。

積極開(kāi)展閱讀推廣工作，每年度圍繞“4.23世界讀書(shū)日”、“9.28孔子誕辰日”開(kāi)展了論壇學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)、閱讀交流、征集展示等“悅讀”系列活動(dòng)。

充分利用新媒體開(kāi)展閱讀推廣與服務(wù)宣傳，陸續(xù)開(kāi)通了微博、微信公眾號(hào)。

2012年、2013年，圖書(shū)館連續(xù)兩年被評(píng)為全國(guó)“全民閱讀”先進(jìn)單位。2014年，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)正式授予我校圖書(shū)館“全民閱讀示范基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2.3.3 志愿者服務(wù)正式成立了“圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)”，加強(qiáng)了圖書(shū)館與學(xué)生之間的互動(dòng)。

推動(dòng)與各學(xué)院青協(xié)的聯(lián)系，加強(qiáng)志愿者的管理，使志愿者隊(duì)伍活動(dòng)更加多樣、管理更加規(guī)范。

通過(guò)開(kāi)展圖書(shū)館“讀者之星”、“志愿者之星”、“勤工儉學(xué)之星”的年度選評(píng)工作，提高志愿者團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.4 信息服務(wù)及素質(zhì)教育

2.4.1 素養(yǎng)教育繼《信息檢索》課被評(píng)為國(guó)家精品課程后，2013年《信息檢索》課又被評(píng)為全國(guó)資源共享精品課程，并被列為學(xué)校通識(shí)教育核心課程。

結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，2014年開(kāi)設(shè)了《閱讀與欣賞》通識(shí)課程。

2.4.2 科技查新、收錄引證和論文檢測(cè)等咨詢(xún)服務(wù)“十二五”期間不斷提高科技查新等信息咨詢(xún)服務(wù)質(zhì)量，采取綜合措施提高研究生論文一次性檢測(cè)通過(guò)率。年均完成查新課題200余項(xiàng)、收錄引證報(bào)告1 000余份、論文檢測(cè)4 000余人次。

2.4.3 專(zhuān)題講座培訓(xùn)及學(xué)科分析報(bào)告新生入館教育活動(dòng)已納入到學(xué)校新生導(dǎo)航計(jì)劃，“十二五”期間年均舉辦15場(chǎng)新生專(zhuān)題講座，并積極組織新生實(shí)地參觀，優(yōu)質(zhì)高效地完成了每年新生入館教育工作。

每年度面向各科研教學(xué)單位持續(xù)舉辦各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用或?qū)W科前沿信息專(zhuān)題講座。

根據(jù)學(xué)校決策需要和各單位需求，近兩年圖書(shū)館深入開(kāi)展了基于資源層面的分析評(píng)價(jià)工作，提交各類(lèi)相應(yīng)報(bào)告，包括《我校2013年教師在EI、SCI上論文的收錄情況報(bào)告》、《西南交通大學(xué)科研績(jī)效分析與評(píng)估報(bào)告》、《大數(shù)據(jù)環(huán)境下的創(chuàng)新》、《機(jī)械電子學(xué)科的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀》等。

2.5 機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)

2.5.1 部室機(jī)構(gòu)與崗位設(shè)置圖書(shū)館根據(jù)學(xué)校人事崗位聘任總體部署，于2012進(jìn)行了全館業(yè)務(wù)崗位競(jìng)聘工作，新設(shè)立了學(xué)科服務(wù)部。在2014年開(kāi)展了新一輪業(yè)務(wù)崗位設(shè)置和競(jìng)聘的前期調(diào)研工作，成立了崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。根據(jù)工作實(shí)際，修訂原有聘任辦法100余處，細(xì)化了崗位考核指標(biāo)體系。為下一步全館競(jìng)聘工作的開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.5.2 人才隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)圖書(shū)館人員隊(duì)伍的實(shí)際情況，結(jié)合圖書(shū)館發(fā)展需要，不斷完善圖書(shū)館人才培養(yǎng)計(jì)劃，堅(jiān)持“外引與內(nèi)扶”相結(jié)合，使圖書(shū)館人員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)更加合理。

進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)制度，努力提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，逐步建立專(zhuān)業(yè)化的人才隊(duì)伍。

“十二五”期間，圖書(shū)館館員獲得省部級(jí)以上項(xiàng)目16項(xiàng)，正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文46篇。

“十二五”期間，圖書(shū)館被評(píng)為“四川省古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，還獲得了“四川省科技情報(bào)工作先進(jìn)集體”、“四川省高等學(xué)校先進(jìn)圖書(shū)館”等稱(chēng)號(hào)。

3 指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》和我校第十四次黨代會(huì)主要精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)創(chuàng)新”的辦館理念，不斷加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量與水平，建立以交通為特色、與綜合性研究型一流大學(xué)相匹配的文獻(xiàn)資源保障體系。

“十三五”期間，圖書(shū)館力爭(zhēng)在自動(dòng)化數(shù)字化水平、文獻(xiàn)資源建設(shè)、創(chuàng)新服務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)等方面躋身國(guó)內(nèi)綜合性研究型大學(xué)的先進(jìn)行列。

（1）以建立交通特色資源體系為重點(diǎn)，收集、整理、組織、保存、提供各類(lèi)文獻(xiàn)信息資源。

（2）以構(gòu)建智慧圖書(shū)館為目標(biāo)，無(wú)縫發(fā)現(xiàn)和及時(shí)獲取學(xué)術(shù)信息資源，利用新技術(shù)有效地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（3）以有力支撐教學(xué)科研為導(dǎo)向，為師生提供查找、評(píng)價(jià)、管理、利用信息資源的專(zhuān)業(yè)支持和培訓(xùn)。

（4）以創(chuàng)建文化學(xué)習(xí)交流中心為目的，為需要閱讀、靜思、交流、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新等不同需求的學(xué)習(xí)者和研究者提供相應(yīng)的空間和服務(wù)。

4 主要任務(wù)與戰(zhàn)略舉措

4.1 建立以交通相關(guān)學(xué)科為特色的文獻(xiàn)資源保障體系

4.1.1 調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)增加圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源中新內(nèi)容、新格式資源的數(shù)量，從各個(gè)途徑獲取更加廣泛的、多元的資源，以適應(yīng)學(xué)生、教師和科研人員不斷增加的合作性、跨學(xué)科以及在線或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、研究的需求。

在保障重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)資源需求的基礎(chǔ)上，逐步調(diào)整理、工、文、生命、醫(yī)等不同學(xué)科資源的入藏比例，注重研究級(jí)資源的收藏，為學(xué)校向綜合性研究型一流大學(xué)發(fā)展提供相應(yīng)的文獻(xiàn)資源支撐。

保證電子資源經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定投入，平衡電子資源與紙質(zhì)資源之間的收藏比例，建立科學(xué)、合理的文獻(xiàn)信息資源體系，“十三五”期間館藏電子資源總量達(dá)到150個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)以上。

4.1.2 強(qiáng)化特色館藏結(jié)合學(xué)校發(fā)展要求，在大交通領(lǐng)域?qū)で筚Y源的特色和突破。構(gòu)建以大交通相關(guān)學(xué)科為核心，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的文獻(xiàn)資源保障體系，注重加強(qiáng)大交通相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的資源收集，包括不同類(lèi)型、不同格式的正式和非正式出版物，凸現(xiàn)大交通領(lǐng)域的特色收藏。

繼續(xù)完善和加強(qiáng)“交大文庫(kù)”建設(shè)，全面收集、保存印刷型和數(shù)字型的本校師生著作，使其能夠被廣泛獲取，并能夠充分展現(xiàn)本校學(xué)術(shù)成果。

繼續(xù)推進(jìn)學(xué)位論文、軌道交通特色庫(kù)等自建、合建數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。

推進(jìn)特色館藏資源數(shù)字化，例如1949年前我校畢業(yè)生的畢業(yè)論文、古籍特藏、早期外文原版期刊館藏等，使這些獨(dú)特的信息資源本身盡可能的被廣泛利用。

建立西南交通大學(xué)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)，以全球化視野保護(hù)和傳播學(xué)校師生的研究成果，促進(jìn)開(kāi)放獲取，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，提升本?？蒲谐晒挠绊懥?。

關(guān)注原生數(shù)字資源對(duì)館藏資源建設(shè)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

4.1.3 加強(qiáng)資源組織與發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化工作，不斷規(guī)范文獻(xiàn)信息資源采集、組織及管理流程，尤其是電子資源的采集、組織、管理及宣傳，與專(zhuān)業(yè)軟件公司合作開(kāi)發(fā)電子資源管理系統(tǒng)（ERM）。

加強(qiáng)館藏和其他信息資源的可發(fā)現(xiàn)性和易獲取性，繼續(xù)推進(jìn)1965年以前期刊的回溯建庫(kù)工作。

加強(qiáng)“四川省古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”建設(shè)，推進(jìn)古籍特藏的整理、編目工作。

簡(jiǎn)化資源獲取途徑，科學(xué)調(diào)研，選擇適合本校實(shí)際的知識(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)，為讀者提供便捷、簡(jiǎn)練的一站式資源揭示和發(fā)現(xiàn)的平臺(tái)，顯著提高電子資源和印本資源利用效率。

繼續(xù)完善移動(dòng)圖書(shū)館平臺(tái)功能，提供更為便捷的移動(dòng)設(shè)備資源訪問(wèn)服務(wù)。

根據(jù)學(xué)校兩地三校區(qū)辦學(xué)條件，做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)全校各校區(qū)圖書(shū)館、院系分館及資料室的業(yè)務(wù)規(guī)劃和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)文獻(xiàn)信息資源的共建共享。

4.1.4 評(píng)估資源利用加強(qiáng)對(duì)讀者各類(lèi)文獻(xiàn)需求與圖書(shū)館入藏圖書(shū)學(xué)科結(jié)構(gòu)的比較研究，保證資源的完整性、學(xué)術(shù)性和持續(xù)性，同時(shí)為文獻(xiàn)采集和補(bǔ)充提供重要的參考數(shù)據(jù)。

在保持每年度《西南交通大學(xué)數(shù)字資源使用評(píng)估報(bào)告》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善評(píng)估分析指標(biāo)，系統(tǒng)跟蹤資源利用情況，分析利用趨勢(shì)，評(píng)估利用績(jī)效，將評(píng)價(jià)結(jié)果用于預(yù)算調(diào)整，指導(dǎo)電子資源采購(gòu)工作可持續(xù)發(fā)展。

合作定制開(kāi)發(fā)西南交通大學(xué)圖書(shū)館電子資源訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)電子資源使用情況，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)電子資源的惡意訪問(wèn)進(jìn)行監(jiān)控。

4.2 深化“以人為本，服務(wù)創(chuàng)新”的讀者服務(wù)體系

4.2.1 推動(dòng)學(xué)科服務(wù)重新定義圖書(shū)館在教學(xué)科研中的角色，更有效的支持教學(xué)科研全周期。

積極參與到教師和學(xué)生的教學(xué)科研過(guò)程，加大與院、系、所的合作，多渠道收集教師和學(xué)生在研究、學(xué)習(xí)和工作等方面對(duì)圖書(shū)館的相關(guān)需求，積極在文獻(xiàn)資源建設(shè)、服務(wù)、設(shè)施、館舍空間利用等方面努力滿(mǎn)足他們的需求。

根據(jù)學(xué)校決策需要和各單位教學(xué)科研需求，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)發(fā)現(xiàn)、情報(bào)研究等，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)、科研發(fā)展、人才評(píng)價(jià)提供科學(xué)的參考和依據(jù)。

加強(qiáng)科技查新工作站建設(shè)，不斷提升查新報(bào)告質(zhì)量，查新和檢索工作量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上保持年5～10%的平穩(wěn)增長(zhǎng)。保持學(xué)位論文檢測(cè)工作平穩(wěn)、有序開(kāi)展。

深化和擴(kuò)大與師生的聯(lián)系，積極營(yíng)造創(chuàng)新合作交流氛圍，尤其是跨學(xué)科交流。為師生提供科研項(xiàng)目申報(bào)、論文寫(xiě)作與投稿等方面的講座。

以服務(wù)學(xué)科團(tuán)隊(duì)為切入點(diǎn)，建設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科服務(wù)平臺(tái)和工具，將圖書(shū)館服務(wù)嵌入到學(xué)校的科研和教學(xué)過(guò)程中，使科研團(tuán)隊(duì)能快速收集、管理和共享研究資源。

積極關(guān)注數(shù)字化科研數(shù)據(jù)管理、組織、保存的發(fā)展趨勢(shì)。

4.2.2 聚焦人才培養(yǎng)圖書(shū)館通過(guò)提供資源和服務(wù)，培養(yǎng)支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和持久創(chuàng)新的信息素養(yǎng)能力。充分發(fā)揮服務(wù)育人、環(huán)境育人作用，在立足于做好學(xué)生常規(guī)借閱服務(wù)工作基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，應(yīng)用新媒體技術(shù)，多途徑多方式加強(qiáng)學(xué)生信息素質(zhì)和文化修養(yǎng)教育，提升學(xué)生綜合能力。

繼續(xù)加強(qiáng)新生入館教育，創(chuàng)新教育方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖書(shū)館資源的認(rèn)識(shí)與利用。鼓勵(lì)學(xué)生以新的方式使用圖書(shū)館資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)造。

加強(qiáng)學(xué)生同圖書(shū)館的互動(dòng)，發(fā)揮圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)、各學(xué)院志愿者服務(wù)組織的作用，激發(fā)學(xué)生參與度，以學(xué)生為導(dǎo)向，拉近圖書(shū)館與學(xué)生的距離。

結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)建設(shè)國(guó)家精品課、國(guó)家精品資源共享課、通識(shí)教育核心課《信息檢索》，引入翻轉(zhuǎn)課堂、MOOCs等方式，保持和提升《信息檢索》課在全校的影響力和全社會(huì)的聲譽(yù)，充分發(fā)揮圖書(shū)館培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)主陣地的作用。

加強(qiáng)《閱讀與欣賞》通識(shí)課程建設(shè)，積極探索新的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，使該課程以素質(zhì)教育為主線，以古今中外文史原典、經(jīng)典和前沿著作為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文史經(jīng)典著作。

4.2.3 創(chuàng)新閱讀推廣堅(jiān)持注重閱讀推廣工作，不斷探索閱讀推廣工作的新思路、新方法、新模式。

依托全民閱讀示范基地平臺(tái)，以經(jīng)典閱讀為主線，繼續(xù)持續(xù)深入開(kāi)展閱讀推廣工作，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)營(yíng)造良好閱讀氛圍，打造書(shū)香校園，擴(kuò)大學(xué)校“校園閱讀文化”的社會(huì)影響。

結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性地面向校內(nèi)不同層次的學(xué)生開(kāi)展閱讀推廣工作。

重視全媒體時(shí)代影響，重點(diǎn)打造品牌閱讀活動(dòng)，每年以“4·23世界讀書(shū)日”和“9·28孔子誕辰日”為兩大重要節(jié)點(diǎn)，輔之以迎新季、畢業(yè)季、新年、校慶等時(shí)點(diǎn)，結(jié)合日常閱讀推廣活動(dòng)，使閱讀推廣活動(dòng)更加全面化、深入化、品牌化。

4.2.4 注重空間利用改變圖書(shū)館學(xué)習(xí)空間的理念及其利用方式，創(chuàng)建開(kāi)放、靈活、有吸引力的虛擬和實(shí)體圖書(shū)館空間，強(qiáng)化大學(xué)學(xué)習(xí)及研究氛圍。

為教學(xué)、個(gè)人研究和學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作提供靈活多樣的物理和虛擬空間。

通過(guò)舉辦各類(lèi)高水平科研前沿報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、圖書(shū)展覽、經(jīng)典導(dǎo)讀、書(shū)畫(huà)展覽、藝術(shù)設(shè)計(jì)展覽等活動(dòng)，進(jìn)行文化、知識(shí)和創(chuàng)新交流，創(chuàng)造一個(gè)豐富的文化學(xué)術(shù)環(huán)境，使圖書(shū)館真正成為學(xué)校的學(xué)術(shù)文化交流中心。

整體規(guī)劃犀浦校區(qū)圖書(shū)館功能布局，改造九里校區(qū)圖書(shū)館，注重空間的多元化利用，設(shè)置自習(xí)室、個(gè)人研修間、團(tuán)隊(duì)討論室、文化沙龍、創(chuàng)客空間、展廳、書(shū)吧等，使之擁有一個(gè)能夠提升學(xué)習(xí)、推動(dòng)交流、助力研究、啟發(fā)靈感和創(chuàng)新的環(huán)境。

4.3 建設(shè)具有前瞻性的數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)

4.3.1 加強(qiáng)新硬件平臺(tái)建設(shè)建設(shè)具有前瞻性的下一個(gè)五年圖書(shū)館數(shù)字化核心硬件服務(wù)平臺(tái)，更新終端設(shè)備，滿(mǎn)足資源和服務(wù)不斷增長(zhǎng)的需求。

應(yīng)用現(xiàn)代化新設(shè)備設(shè)施，如圖書(shū)自助借還系統(tǒng)、新技術(shù)體驗(yàn)中心、閱覽交流空間預(yù)約管理系統(tǒng)、自助掃描文印系統(tǒng)等，不斷提升圖書(shū)館服務(wù)水平。

4.3.2 提升軟件平臺(tái)功能與專(zhuān)業(yè)軟件公司合作，對(duì)圖書(shū)館自己開(kāi)發(fā)的BSLC自動(dòng)化管理系統(tǒng)進(jìn)行產(chǎn)品化升級(jí)，積極推進(jìn)BSLC系統(tǒng)在校內(nèi)各院系資料室和其他院校圖書(shū)館、公共圖書(shū)館的應(yīng)用。

在BSLC系統(tǒng)原有統(tǒng)計(jì)功能的基礎(chǔ)上，充分調(diào)研館內(nèi)各個(gè)層面的統(tǒng)計(jì)功能的新需求，同時(shí)借鑒其他圖書(shū)館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建全面的圖書(shū)館運(yùn)行決策統(tǒng)計(jì)需求方案，與專(zhuān)業(yè)軟件公司合作定制開(kāi)發(fā)準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)決策系統(tǒng)，為圖書(shū)館的管理和服務(wù)做好數(shù)據(jù)支撐。

積極學(xué)習(xí)和調(diào)研以KUALI-OLE為代表的下一代圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)的技術(shù)和理念，不斷研究新技術(shù)和新思想與圖書(shū)館服務(wù)的契合點(diǎn)，確立本館的下一代圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案并加以建設(shè)實(shí)施。

以Drupal開(kāi)源信息管理系統(tǒng)為平臺(tái)，統(tǒng)一構(gòu)建成都峨眉兩校區(qū)圖書(shū)館的新主頁(yè)信息管理系統(tǒng)，提升我校兩地館對(duì)外服務(wù)的協(xié)同合作水平。

積極參與學(xué)校數(shù)字化校園項(xiàng)目的建設(shè)，為項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)和系統(tǒng)接口，并通過(guò)對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘與分析，為讀者和我校教學(xué)科研提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4.4 打造高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍

4.4.1 打造高水平專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，有責(zé)任心、上進(jìn)心的高素質(zhì)人才?！笆濉逼陂g圖書(shū)館要重點(diǎn)打造多層面的高水平專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，如系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)明星團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)等，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織，從制度上保障團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。

4.4.2 強(qiáng)化館員業(yè)務(wù)培訓(xùn)搭建多種培訓(xùn)平臺(tái)，采取有力措施提升館員專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)與國(guó)際國(guó)內(nèi)知名高校圖書(shū)館的交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

加強(qiáng)新進(jìn)館員的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、基本業(yè)務(wù)技能等培訓(xùn)。

對(duì)在職館員進(jìn)行圖書(shū)館信息資源開(kāi)發(fā)和利用技能的培訓(xùn)，促使館員了解最新的圖書(shū)情報(bào)發(fā)展趨勢(shì)，形成不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的良好風(fēng)尚。

4.4.3 提升館員研究能力“十三五”期間，圖書(shū)館將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)館員開(kāi)展科研活動(dòng)的支持，重視高級(jí)別課題的申報(bào)和項(xiàng)目參與工作，積極爭(zhēng)取省部級(jí)、市廳級(jí)課題，力爭(zhēng)達(dá)到3～5個(gè)/年在研項(xiàng)目。

鼓勵(lì)館員參與學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，舉辦國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)議，擴(kuò)大與國(guó)內(nèi)、外圖書(shū)館的館際交流。

4.4.4 加強(qiáng)對(duì)外合作交流積極參與開(kāi)展全國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系（CALIS）、四川省高校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)、四川省圖書(shū)館學(xué)會(huì)、四川省科技廳等全國(guó)和地區(qū)范圍的文獻(xiàn)資源共建、共享工作。

繼續(xù)援建阿壩州公共圖書(shū)館，積極擴(kuò)大與其他類(lèi)型圖書(shū)館合作的范圍。

積極拓寬和國(guó)外圖書(shū)館的合作交流渠道，爭(zhēng)取多途徑多方式派出業(yè)務(wù)骨干到國(guó)外圖書(shū)館工作、學(xué)習(xí)。

5 保障條件

5.1 制度保障

堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！叭匾淮蟆钡纫?guī)章制度要求，繼續(xù)堅(jiān)持圖書(shū)館黨政聯(lián)席會(huì)議、館務(wù)會(huì)議和職代會(huì)聯(lián)合決策機(jī)制，保障重大決策制定科學(xué)合規(guī)可行。

開(kāi)展圖書(shū)館全面質(zhì)量管理實(shí)踐，繼續(xù)建立健全圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度及管理規(guī)范，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理科學(xué)化。

充分發(fā)揮圖書(shū)館工會(huì)、二級(jí)職代會(huì)的作用，持續(xù)推進(jìn)館務(wù)公開(kāi)。

5.2 經(jīng)費(fèi)保障

根據(jù)圖書(shū)館發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)學(xué)校積極爭(zhēng)取多途徑多渠道資金在圖書(shū)館的投入，在文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、空間改造、學(xué)生閱覽環(huán)境打造、學(xué)科服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、閱讀推廣等方面投入更多經(jīng)費(fèi)，使師生受益。

圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)大型設(shè)備有序升級(jí)更換，設(shè)備物資經(jīng)費(fèi)優(yōu)先滿(mǎn)足服務(wù)器等重大設(shè)備需求。

5.3 人才保障

以崗位管理和人才培育為導(dǎo)向，通過(guò)外引與內(nèi)扶，實(shí)行分類(lèi)管理，加強(qiáng)圖書(shū)館人才隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)建立公正合理、科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化崗位設(shè)置，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，合理配置人力資源，健全服務(wù)體系，提升服務(wù)層次，提高服務(wù)效益。

加強(qiáng)現(xiàn)代化圖書(shū)館管理理念、技術(shù)、手段的學(xué)習(xí)研究，充分發(fā)揮全體館員的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，大力倡導(dǎo)開(kāi)創(chuàng)性地工作。

5.4 技術(shù)保障

持續(xù)關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，加強(qiáng)圖書(shū)館硬件及軟件系統(tǒng)的建設(shè)，為圖書(shū)館的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作及對(duì)外服務(wù)提供可持續(xù)的良好的技術(shù)保障和支撐，使圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)資源有特色、服務(wù)上層次、管理成體系的目標(biāo)。

加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)安全工作，做好圖書(shū)館局域網(wǎng)的管理及監(jiān)督工作。

5.5 后勤保障

根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位，對(duì)圖書(shū)館館藏布局進(jìn)行合理規(guī)劃調(diào)整，協(xié)調(diào)滿(mǎn)足兩校區(qū)讀者需求。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展統(tǒng)籌，積極推進(jìn)九里校區(qū)圖書(shū)館整體改造，打造犀浦校區(qū)圖書(shū)館交流空間、學(xué)習(xí)空間。

6 結(jié)語(yǔ)

未來(lái)五年，將是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重要時(shí)期，要順利實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，完成規(guī)劃任務(wù)，不僅需要學(xué)校黨政的直接指導(dǎo)和方向決策，需要學(xué)校財(cái)政充分、持續(xù)的經(jīng)費(fèi)保障，更需要全館同仁的齊心協(xié)力、艱苦奮斗，全館人員將堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)創(chuàng)新”，以躋身國(guó)內(nèi)研究型大學(xué)圖書(shū)館的先進(jìn)行列為目標(biāo)，全心全意做好各項(xiàng)工作。

（編后注：刊發(fā)時(shí)本規(guī)劃標(biāo)題、序號(hào)、局部文字等有調(diào)整，并增加了摘要、中圖分類(lèi)號(hào)。）

（責(zé)任編校駱雪松）

The 13thFive-Year Development Planning of Southwest Jiaotong University Library

Southwest Jiaotong University Library

After pinpointing the orientation and analyzing the current situation of the Library in documental resource construction,network and technology service,reader and information service,quality education,institution and staff construction,“The 13thFive-Year Development Planning of Southwest Jiaotong University Library”presents the guiding principle and the goal of development of the Library during the 2016-2010 period,elaborates on its missions and strategic measures,including establishing a guarantee system for the documental resources, deepening and innovating the people-oriented reader service,creating a prospective digital library service platform,and constructing a high-level team of professional talents with great quality,and explores the guaranteeing conditions for the implementation ofthe 13thFive-Year developmentplan in terms ofinstitution,funds,talents,technology,and logistics.

G259.2

①因?qū)W校對(duì)圖書(shū)館的整體布局有新的要求，該規(guī)劃也在修改中。