南京大學(xué)圖書館“十三五”規(guī)劃

南京大學(xué)圖書館

南京大學(xué)圖書館“十三五”規(guī)劃

南京大學(xué)圖書館

簡(jiǎn)要回顧南京大學(xué)圖書館近幾年的建設(shè)成就，分析所面臨的形勢(shì)，提出“十三五”時(shí)期建設(shè)總體目標(biāo)與總體思路，明確主要任務(wù)和實(shí)施舉措，包括館藏發(fā)展，教學(xué)與科研的支撐與保障，信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，圖書館空間再造，館員發(fā)展，合作、協(xié)作與交流六個(gè)方面的任務(wù)。提出“十三五”時(shí)期的三項(xiàng)重大任務(wù)：歷史文獻(xiàn)保護(hù)和開發(fā)利用、基于特色館藏的優(yōu)勢(shì)學(xué)科精準(zhǔn)化服務(wù)、圖書館空間再造。

1 建設(shè)成就與形勢(shì)分析

1.1 建設(shè)成就

南京大學(xué)圖書館以仙林新館建設(shè)為契機(jī)，全面提升各項(xiàng)工作，在文獻(xiàn)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障、讀者服務(wù)水平、人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得顯著發(fā)展。

文獻(xiàn)資源建設(shè)方面：配合學(xué)校文理工醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分保障全校師生教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)對(duì)文獻(xiàn)資源的需求。紙質(zhì)資源：截至2014年底館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)577萬冊(cè)，包括中文圖書394萬冊(cè)，外文圖書90萬冊(cè)，中文期刊43萬冊(cè)，外文期刊50萬冊(cè)。電子資源：截至2014年底采購數(shù)據(jù)庫125個(gè)，包括中文圖書303萬種，外文圖書60萬種，中文期刊3.5萬種，外文期刊2.7萬種，中外文碩博士論文363萬篇。如表1所示。

表1 近五年文獻(xiàn)資源入藏量

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和技術(shù)保障能力大為提高：開通了南京大學(xué)“智慧圖書館”服務(wù)系統(tǒng)，包括自助借還系統(tǒng)、自助打印復(fù)印掃描系統(tǒng)、數(shù)字標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、輕印刷系統(tǒng)、研究小間自助預(yù)約服務(wù)系統(tǒng)、24小時(shí)自助還書系統(tǒng)等；開通了微信、微博等服務(wù)媒介，加強(qiáng)與讀者交流。

全面提升讀者服務(wù)能力和服務(wù)水平，通過舉辦“圖書館創(chuàng)新論壇”等措施激發(fā)全體館員的服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，在仙林圖書館設(shè)立“青年優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范崗”，服務(wù)面貌一新，深受好評(píng)。

人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)取得良好成績(jī)，近幾年努力吸引高素質(zhì)人才，招聘碩士46人、博士5人。重視并推動(dòng)館員職業(yè)發(fā)展，增加中級(jí)職稱27人、副高職稱15人、正高職稱1人，大大改變了圖書館員工的隊(duì)伍素質(zhì)。

1.2 形勢(shì)判斷

根據(jù)教育部高校圖工委發(fā)布的《高等院校圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告（2005-2013）》顯示，近年來“211工程”院校圖書館的文獻(xiàn)資源購置經(jīng)費(fèi)呈現(xiàn)出明顯上升趨勢(shì)。其中，電子資源購置費(fèi)呈逐年上升趨勢(shì)，增長(zhǎng)幅度大于紙質(zhì)資源購置費(fèi)。近年來電子資源購置費(fèi)占總文獻(xiàn)資源購置經(jīng)費(fèi)的比例，上海交通大學(xué)圖書館和清華大學(xué)圖書館在50%～70%左右，南京大學(xué)圖書館與北京大學(xué)圖書館、浙江大學(xué)圖書館、復(fù)旦大學(xué)圖書館在40%～50%左右。國內(nèi)重點(diǎn)高校圖書館均在逐年增加電子資源購置費(fèi)。

根據(jù)“教育部高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”數(shù)據(jù)顯示，近年來“211工程”院校圖書館的館舍總面積有較大幅度增長(zhǎng)。館員隊(duì)伍在數(shù)量上呈緩慢減少趨勢(shì)，而在學(xué)歷上，碩士學(xué)歷館員數(shù)量呈不斷上升趨勢(shì)。

根據(jù)相關(guān)研究論文顯示，國內(nèi)外高校圖書館的發(fā)展規(guī)劃均從資源、空間和服務(wù)等方面出發(fā)，以為用戶提供文獻(xiàn)保障和高效服務(wù)為目標(biāo)。國外高校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)上的多元化、特色化、開放性等特點(diǎn)較之國內(nèi)更加明顯，學(xué)科館員制度更為完善，服務(wù)上注重時(shí)效性，偏重用戶體驗(yàn)，值得國內(nèi)高校圖書館借鑒與思考。

2 總體目標(biāo)與總體思路

2.1 總體目標(biāo)

建設(shè)與南京大學(xué)地位相一致的大學(xué)圖書館，資源豐富、設(shè)施先進(jìn)、服務(wù)領(lǐng)先，以數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化為技術(shù)基礎(chǔ)的大學(xué)文獻(xiàn)保障服務(wù)體系，為創(chuàng)建世界一流大學(xué)提供高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息保障。

2.2 發(fā)展戰(zhàn)略與總體思路

緊密圍繞國家“十三五”規(guī)劃對(duì)教育、文化、科技等方面的相關(guān)指導(dǎo)，關(guān)注國內(nèi)外圖書館界的發(fā)展趨勢(shì)，提升文獻(xiàn)資源建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)科服務(wù)等幾個(gè)方面。重點(diǎn)以南京大學(xué)獨(dú)占性的特色資源為基礎(chǔ)，借助古籍文獻(xiàn)科學(xué)保護(hù)、數(shù)字化展示及多媒體信息技術(shù)等各種手段，釋放出館藏資源所蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)價(jià)值并盡最大可能地助力教學(xué)科研工作，以達(dá)到創(chuàng)建南京大學(xué)為國際化一流大學(xué)的目標(biāo)。

3 主要任務(wù)與實(shí)施舉措

3.1 館藏發(fā)展

（1）優(yōu)化和完善圖書館信息資源體系，在規(guī)模、深度和學(xué)術(shù)影響力方面加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的資源建設(shè)，以提高學(xué)科發(fā)展的文獻(xiàn)保障能力。

（2）繼續(xù)實(shí)施館藏資源數(shù)字化建設(shè)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)館藏資源紙本與電子（數(shù)字）版的無縫對(duì)接。

（3）提高南京大學(xué)圖書館信息資源的可發(fā)現(xiàn)性和可獲取性，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容傳遞及時(shí)、具體學(xué)科情境的資源發(fā)現(xiàn)與獲取服務(wù)體系。

（4）加強(qiáng)特色館藏、專題館藏建設(shè)，建立南京大學(xué)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫，辨識(shí)、確認(rèn)、序化和長(zhǎng)期保存南京大學(xué)教師、學(xué)生和校友的學(xué)術(shù)成果和藝術(shù)作品、原生數(shù)字資源等，形成南京大學(xué)特色歷史文化資源。

（5）探索、推行需求驅(qū)動(dòng)采購（DDA）、讀者驅(qū)動(dòng)采購（PDA）、詢證館藏發(fā)展（EBA）和按需采購（POD）等數(shù)字館藏發(fā)展眾包新模式。

（6）繼續(xù)深入?yún)⑴cCALIS、CASHL、JALIS等聯(lián)盟圖書館知識(shí)共享服務(wù)等文獻(xiàn)資源共享服務(wù)體系建設(shè)，積極發(fā)揮南京大學(xué)圖書館應(yīng)有的作用。

（7）繼續(xù)深入開展閱讀推廣活動(dòng)，繼續(xù)開展讀書節(jié)等活動(dòng)，培育與優(yōu)化南京大學(xué)閱讀推廣品牌。文化服務(wù)嵌入文化素質(zhì)教育，建立文化素質(zhì)教育專題館藏。

3.2 教學(xué)與科研的支撐與保障

（1）深入開展學(xué)科服務(wù)，尤其是面向科研項(xiàng)目和跨學(xué)科研究。與科研人員建立密切聯(lián)系，嵌入科研項(xiàng)目與科研流程，深入把握科研人員的服務(wù)需求，并以此優(yōu)化圖書館各類資源，有力保障學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（2）在學(xué)校課程目錄中面向?qū)W科、院系開設(shè)信息素養(yǎng)專題系列課程，參與教學(xué)，提高圖書館教育影響力。開展學(xué)術(shù)規(guī)范、指導(dǎo)項(xiàng)目等課外研修計(jì)劃，充分支持學(xué)生科研訓(xùn)練活動(dòng)。

（3）與院系、教育技術(shù)中心、授課教師等合作，將服務(wù)嵌入教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，將館藏資源整合至在線學(xué)習(xí)平臺(tái)之中，為教學(xué)提供全面支持。

（4）與院系、教務(wù)處、研究生院、教育技術(shù)中心、教師教學(xué)發(fā)展中心等機(jī)構(gòu)合作建設(shè)開放教育資源與服務(wù)平臺(tái)，提供開放存取教科書、MOOC課程、微課、游戲教學(xué)等學(xué)習(xí)材料，構(gòu)建高質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)有效的教學(xué)信息資源服務(wù)體系，提高學(xué)生良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（5）積極推進(jìn)和深度參與開放存取(open Access)運(yùn)動(dòng)，建立南京大學(xué)知識(shí)庫，鼓勵(lì)師生支持開放存取。

（6）充分發(fā)揮圖書館資源優(yōu)勢(shì)和館員專業(yè)特長(zhǎng)，開展學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力分析，與學(xué)校相關(guān)部門合作開展人才評(píng)價(jià)工作。監(jiān)護(hù)南京大學(xué)科研成果產(chǎn)出，與學(xué)校相關(guān)部門合作建立科研數(shù)據(jù)管理服務(wù)平臺(tái)，建立一體化的科研數(shù)據(jù)服務(wù)方案，跟蹤和實(shí)施學(xué)術(shù)影響力評(píng)價(jià)新指標(biāo)、新方法、新工具和新標(biāo)準(zhǔn)，提高南京大學(xué)在全球的影響力。

3.3 信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

（1）關(guān)注下一代圖書館管理系統(tǒng)（OCLC WorldShare、Innovative Sierra、Exlibris Alma、Kuali OLE、Serial Solution Intota、VTLS Open Skies等）的發(fā)展趨勢(shì)，跟蹤、研究其對(duì)圖書館管理和服務(wù)的影響。

（2）整合移動(dòng)圖書館與微信、微博、博客等社會(huì)化媒體，優(yōu)化服務(wù)的體驗(yàn)性，重構(gòu)用戶交流和利用圖書館的新路徑。積極開展合作，建立移動(dòng)圖書館聯(lián)盟。

（3）繼續(xù)推廣自助借還機(jī)、自助打印、電子借閱機(jī)等自助設(shè)備，提高用戶的良好體驗(yàn)性與校內(nèi)外合作者開展合作，發(fā)展與應(yīng)用新技術(shù)（如3D打印技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、RFID、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）。

（4）利用電子資源流量分析系統(tǒng)定量采集、管理、分析用戶的數(shù)字資源利用行為信息，為圖書館個(gè)性化服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

3.4 圖書館空間再造

（1）重新定義圖書館空間，將圖書館空間視為重要的圖書館資源，為教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)乃至協(xié)作學(xué)習(xí)和科研提供靈活多樣的物理空間，通過嵌入豐富資源、服務(wù)項(xiàng)目和文化活動(dòng)，形成包含空間、服務(wù)、工具和信息資源的有機(jī)體，促進(jìn)知識(shí)和文化交流。

（2）建立特色鮮明的圖書館信息共享空間，營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“文化引導(dǎo)、環(huán)境育人”，延伸服務(wù)空間，打造服務(wù)品牌。

（3）建立圖書館創(chuàng)客空間，聚集不同群體用戶，交流和分享知識(shí)、資源與體驗(yàn)，開展真人圖書館等各類活動(dòng)，并相互學(xué)習(xí)。

（4）改進(jìn)館員工作空間，以此提高工作效率和促進(jìn)合作創(chuàng)新活動(dòng)。

3.5 館員發(fā)展

（1）建立一支能夠滿足用戶服務(wù)需求和圖書館發(fā)展需要的、靈活的多元的館員隊(duì)伍，體現(xiàn)終生學(xué)習(xí)、服務(wù)創(chuàng)新和追求卓越的理念。館員隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化發(fā)展，培育一支具有敏銳力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力的館員隊(duì)伍；建立新型館員崗位，如數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)館員、數(shù)字資源管理館員、數(shù)據(jù)管理與分析館員、學(xué)術(shù)交流館員等。

（2）建立、完善新館員入職培訓(xùn)、老館員繼續(xù)教育等專業(yè)館員培訓(xùn)體系。開展多元化教育培訓(xùn)，提升館員能力，以應(yīng)對(duì)快速變化信息環(huán)境的挑戰(zhàn)和多樣化服務(wù)需求。

（3）加強(qiáng)崗位考核和績(jī)效管理，激勵(lì)符合圖書館戰(zhàn)略發(fā)展方向的優(yōu)異業(yè)績(jī)。

（4）支持和激勵(lì)館員開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，以科研助力圖書館發(fā)展。資助圖書館科研項(xiàng)目，以項(xiàng)目促進(jìn)青年館員業(yè)務(wù)能力發(fā)展。

（5）提供科研基礎(chǔ)支持，鼓勵(lì)館員申報(bào)和開展研究國家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金、江蘇省社會(huì)科學(xué)基金等各類課題。

（6）參與圖書情報(bào)專業(yè)碩士點(diǎn)建設(shè)，建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建“圖書館－學(xué)院”培養(yǎng)機(jī)制，嚴(yán)格培養(yǎng)過程，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，并進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

3.6 合作、協(xié)作與交流

（1）依托CALIS、CASHL、全國高校圖工委、中國圖書館學(xué)會(huì)等組織或機(jī)構(gòu)，積極開展圖書館業(yè)界之間的國際、區(qū)域的交流與合作。

（2）深入推進(jìn)文獻(xiàn)資源共享體系建設(shè)，建立跨機(jī)構(gòu)、跨區(qū)域的合作機(jī)制，提高南京大學(xué)圖書館館藏資源與服務(wù)的可見度、可用性和影響力，最大限度發(fā)揮圖書館文化效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（3）鼓勵(lì)和促進(jìn)圖書館同行之間的學(xué)習(xí)，促進(jìn)館際之間、館員與科研人員之間的合作研究與業(yè)務(wù)合作。

4 重大任務(wù)

4.1 歷史文獻(xiàn)保護(hù)和開發(fā)利用

目前，南京大學(xué)圖書館有大量的古籍善本、文史資料、方志、民國書刊、金大中大特藏文獻(xiàn)、杜威分類法的特藏等等眾多獨(dú)占性資源。

（1）歷史文獻(xiàn)的保護(hù)，包括目錄整理、文獻(xiàn)整理、破損文獻(xiàn)的修補(bǔ)、科學(xué)保存等。

（2）歷史文獻(xiàn)的開發(fā)，立足于本館館藏特色資源，借助數(shù)字化和多媒體展示的手段，用符合現(xiàn)代技術(shù)方向的方法做創(chuàng)新展示。

（3）歷史文獻(xiàn)的利用，打破時(shí)間空間的限制，滿足讀者不同層次的需求。在充分滿足讀者學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)上，還應(yīng)該滿足讀者對(duì)文獻(xiàn)的欣賞等其他不同需求。

4.2 基于特色館藏的優(yōu)勢(shì)學(xué)科精準(zhǔn)化服務(wù)

目前，南京大學(xué)圖書館有很多獨(dú)占性的特色館藏文獻(xiàn)資源，基于這些特色館藏，提供對(duì)口優(yōu)勢(shì)學(xué)科的精準(zhǔn)化服務(wù)。將特色館藏與優(yōu)勢(shì)學(xué)科之間關(guān)聯(lián)，有針對(duì)性的開展相關(guān)服務(wù)。一方面極大發(fā)揮出圖書館在優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展上的輔助作用，一方面讓這些藏在深閨的獨(dú)占性特色資源在學(xué)術(shù)研究中發(fā)揮其真正的學(xué)術(shù)價(jià)值。

4.3 圖書館空間再造

重新定義圖書館空間，將圖書館空間視為重要的圖書館資源，為教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)、乃至協(xié)作學(xué)習(xí)和科研提供靈活多樣的物理空間。通過建立特色鮮明的圖書館信息共享空間，營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“文化引導(dǎo)、環(huán)境育人”，延伸服務(wù)空間，打造服務(wù)品牌。同時(shí)建立圖書館創(chuàng)客空間，聚集不同群體用戶，交流和分享知識(shí)、資源與體驗(yàn)，開展真人圖書館等各類活動(dòng)，并相互學(xué)習(xí)。

（編后注：刊發(fā)時(shí)本規(guī)劃序號(hào)、局部文字等有調(diào)整，并增加了摘要、中圖分類號(hào)。）

（責(zé)任編校田麗麗）

The 13thFive-Year Development Planning of Nanjing University Library

Nanjing University Library

“The 13thFive-Year Development Planning of Nanjing University Library”gives a brief review of the achievements of Nanjing University Library in the recent years and,based on an analysis ofthe situation,it advances the overallgoaland the generalidea ofthe Library during the 13thFive-Year period.It also clarifies the library’s main tasks and measures,including collection development,support and guarantee for teaching and research,information infrastructure construction,library space reconstruction,staff development,and improvement in cooperation,collaboration and communication.Finally,it presents three missions of the Nanjing University Library during the 13thFive-Year period,namely protection and exploitation of historical documents,precision service for advantaged subjects based on featured collection,and library space reconstruction.

G259.2