聲樂的學(xué)習(xí)與演唱

王 楠

（德州學(xué)院音樂學(xué)院，山東 德州 253000）

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聲樂的學(xué)習(xí)與演唱

王 楠

（德州學(xué)院音樂學(xué)院，山東 德州 253000）

【摘要】大學(xué)本科一年級(jí)學(xué)生的聲樂學(xué)習(xí)過(guò)程，是初步理解歌唱范疇的一系列知識(shí)規(guī)范化的過(guò)程。學(xué)好學(xué)精“聲樂”這門技術(shù)性課程，是每位主修聲樂學(xué)生的理想和愿望?！奥晿贰笔抢碚摷訉?shí)踐的循環(huán)課程，以情帶聲且才能聲情并茂，這是學(xué)習(xí)聲樂的根本理念；學(xué)好聲樂，則需要良好的聲音概念，良好的心理因素，扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，比較完美的演唱技巧，最后一點(diǎn)是堅(jiān)韌不拔的意志。

【關(guān)鍵詞】聲樂學(xué)習(xí)；發(fā)聲訓(xùn)練；心理因素；歌唱方法

序

“聲樂”顧名思義就是歌唱者用聲音來(lái)詮釋人的喜怒哀樂，把人的聲音當(dāng)做樂器，來(lái)完成各種詮釋感情的作品。聲樂是理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，歌唱的抽象性和無(wú)窮的魅力使得它充滿了無(wú)比神秘的色彩，我作為大學(xué)一年級(jí)主修聲樂的學(xué)生，一直都在探索科學(xué)正確的歌唱方法；對(duì)于如何歌唱，怎樣歌唱，成了我和同學(xué)們討論不休，爭(zhēng)執(zhí)不休的話題，我們主要討論的問題就是：聲樂學(xué)習(xí)的必備條件和基本要素，以及在聲樂學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意的問題和相應(yīng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

我從高中學(xué)習(xí)聲樂到今日的大學(xué)本科一年級(jí)，大約已有三年時(shí)間，也算是擺脫了初學(xué)者的身份，自己從一名新人學(xué)習(xí)至今對(duì)聲樂學(xué)習(xí)的過(guò)程和理解，已經(jīng)有了一定的初步認(rèn)識(shí)和略淺了解吧，在這里我談一下自己對(duì)聲樂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)粗略認(rèn)識(shí)。

一、掌握聲樂學(xué)習(xí)的基本方法

掌握歌唱的技巧，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)由易到難、日積月累的過(guò)程。聲樂的學(xué)習(xí)過(guò)程，是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程的。先要從自然聲區(qū)開始練起，然后逐步訓(xùn)練中聲區(qū)、過(guò)渡區(qū)、高聲區(qū)，達(dá)到聲區(qū)統(tǒng)一。在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)遇到各種諸多問題的，沒有什么人能一次成功的，需要一個(gè)長(zhǎng)久的訓(xùn)練和扎實(shí)的基本功才是關(guān)鍵，過(guò)分的追求音高和音量是不明智的，循序漸進(jìn)才是最好的辦法。

二、學(xué)習(xí)聲樂的心理因素

（一）需要耐心

學(xué)習(xí)聲樂技巧需要有足夠的耐心承載。尤其是在改正不良習(xí)慣的階段。如果你現(xiàn)在處于人生中的青少年階段更加需要耐心。大多時(shí)候聲樂學(xué)習(xí)的進(jìn)步都是漸進(jìn)性的。偶爾，我們會(huì)在演唱中出現(xiàn)某一“閃亮”瞬間，但是在大多數(shù)技術(shù)能力成長(zhǎng)都是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)在得到的。當(dāng)在狀態(tài)良好的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)進(jìn)步的感覺達(dá)到頂峰，有可能會(huì)停滯一段時(shí)間。人的機(jī)體肌肉是有記憶的，在我們讓肌肉記住這些新的運(yùn)動(dòng)和習(xí)慣于這些不同的聲音感覺時(shí)，有時(shí)進(jìn)步有時(shí)又會(huì)退步，會(huì)呈現(xiàn)出反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)狀，這就是普遍、典型的聲樂學(xué)習(xí)過(guò)程；正確的面對(duì)學(xué)習(xí)聲樂的這些現(xiàn)象需要你用極大的耐心和毅力應(yīng)對(duì)。

（二）保持愉快的精神狀態(tài)

在聲樂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到有諸多原因和因素會(huì)讓你感到焦慮、煩躁等不良情緒：如：技術(shù)的難點(diǎn)難以把握、找不到正確的歌唱感覺、加之受生活工作的瑣事影響等等。人的歌唱應(yīng)該是在愉快的過(guò)程中進(jìn)行的，任何不良的精神狀態(tài)或者身體上的緊張都會(huì)極大的阻止你領(lǐng)悟新知識(shí)的能力。一身輕才能把精力和注意力最大程度的集中到自己聲樂的學(xué)習(xí)上。很多學(xué)生曾經(jīng)向我反應(yīng)，聲樂是一門很抽象，很難學(xué)好的學(xué)科。歸根結(jié)底總有那么幾個(gè)原因阻止你的進(jìn)度。精神和身體上的緊張是其中很重要的一個(gè)原因。在學(xué)習(xí)聲樂時(shí)保持一個(gè)愉快、穩(wěn)定、平靜的心態(tài)是你快速進(jìn)步的重要因素。

三、如何學(xué)好聲樂

學(xué)好聲樂，首先要拋開自身具備的優(yōu)越嗓音條件，要有正確的訓(xùn)練方式：

（一）呼吸訓(xùn)練

做一系列的循環(huán)呼吸的基本功訓(xùn)練。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練

1.有意識(shí)地運(yùn)用氣息發(fā)聲，橫膈膜訓(xùn)練非常重要，可以經(jīng)常用連續(xù)短而快的跳音來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。

2.形成正確的喉頭位置，解放喉頭，穩(wěn)定喉部器官，在換氣過(guò)程中保持喉結(jié)穩(wěn)定，這樣才能把握音準(zhǔn)。

3.訓(xùn)練共鳴腔體，咽腔，喉腔，鼻腔共鳴，這樣既可以美化音色又可以增強(qiáng)音量。

（三）情感的表達(dá)

當(dāng)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，此時(shí)你已經(jīng)可以完整的演唱一首或幾首歌曲，當(dāng)你解決了音準(zhǔn)，節(jié)奏，音值，氣息運(yùn)用等技術(shù)方面的問題后，那么該如何深入的去演唱一首歌曲，是自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的必然環(huán)節(jié)。首先要熟知所演唱歌曲的歌詞含義，以情帶聲，以期達(dá)到聲情并茂的同時(shí)，要用充滿激情的情感去理解和融入你所演唱的歌曲里。將感情融入歌唱作品以后，再通過(guò)歌唱技巧來(lái)展現(xiàn)自己內(nèi)心的情感。

（四）勤奮刻苦多思考是學(xué)好聲樂的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)聲樂，要在老師授課時(shí)必須認(rèn)真聽講，遇到不懂得問題及時(shí)提問，每次上課后，都要反思自己上課時(shí)的表現(xiàn)點(diǎn)滴，找到自己的不足，并且要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)；在課余時(shí)間多加訓(xùn)練，才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。

小結(jié)

師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，聲樂的學(xué)習(xí)需要不斷地鍛煉和自身的思考與鉆研，一首歌會(huì)有數(shù)不清的人在唱，如何唱好完成“二度創(chuàng)作”便是聲樂學(xué)習(xí)的一大要素。真正處理好每一部作品，不僅僅需要自己對(duì)作品進(jìn)行細(xì)致的分析，對(duì)情感的表達(dá)，更重要的是要于生活相融合，要感悟生活，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，文學(xué)素養(yǎng)，自己才能讀懂聲樂作品，才能在情感表達(dá)上更加深刻、透徹；才能做到聲情合一，感悟其境，才能達(dá)到更高的境界。筆者身為本科一年級(jí)學(xué)生，沒有深層次的學(xué)習(xí)理念和經(jīng)驗(yàn)，在這里略談自己聲樂學(xué)習(xí)的過(guò)程、理念和感想，熱切希望老師和同學(xué)們對(duì)我學(xué)習(xí)聲樂的看法提出好的建議，使我能在聲樂學(xué)習(xí)中不走彎路。

參考文獻(xiàn)

［1］［沈湘］.《沈湘盧樂教學(xué)藝術(shù)》［M］.上海音樂出版社，1998.10.

［2］［黃友葵］.《論歌唱藝術(shù)》［M］.湖南人民出版社，1989.

［3］［楊易禾］.音樂表演藝術(shù)原理與應(yīng)用.安徽文藝出版社，2003.

作者簡(jiǎn)介：王楠（1997—），男，山東德州人，德州學(xué)院音樂學(xué)院2015級(jí)音樂表演專業(yè)，本科，研究方向：民族音樂。