趙雪巧
(四川大學藝術學院,四川 成都 610041)
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淺析歌唱發(fā)聲的三要素
趙雪巧
(四川大學藝術學院,四川 成都 610041)
【摘要】學習器樂,只要自己苦練,總可以出現(xiàn)立竿見影的效果,但聲樂就不同,如果發(fā)聲方法不正確,那么再勤奮也沒有用,反而越練越糟。所以,在學習聲樂時,要找到正確的發(fā)聲方法并多動腦筋去鉆研,去尋找,去總結,循序漸進,總能找出美妙的聲音。
【關鍵詞】歌唱;發(fā)聲;氣息;基音;共鳴
喉頭與聲帶是發(fā)出聲音的主要器官,喉頭位于頸前部的最突出的部位而聲帶藏在喉頭里,聲帶由兩片薄膜組成,它們的韌性很強并左右并排。聲帶在放松時它的形態(tài)自然張開的,而發(fā)聲時,由于空氣產(chǎn)生的阻力使兩片聲帶自然閉合。@由于每個人的聲帶、各部分器官的構造不同,每個人的發(fā)聲習慣不同,所以,每個人的聲音是不同的。
氣息、基音、共鳴是發(fā)出聲音的三個重要要素,是保證能正常發(fā)聲的三個條件,想要形成整體歌唱,它們之間的關系必須是相互協(xié)調統(tǒng)一并互相依存的。
旋律的連貫、流暢是每首歌曲情感表現(xiàn)中必不可少的部分,而旋律的連貫正是需要氣息均衡、平穩(wěn)的流動,這種平穩(wěn)的流動靠的是呼吸向下與向上的對抗保持力量,它可以控制氣息的流動速度與力度。所以,歌唱中氣息的訓練是基本功中最重要的練習。氣息是利用橫膈膜、腰肌的擴張與腹肌的收縮來控制呼吸器官的呼氣與吸氣的運動。著名西班牙歌唱家多明戈就說過“我感覺唱時要能把頂住我的任何東西推開”,可見橫膈膜的張力是有多大。
歌唱呼吸基本的練習有急吸急呼法和急吸緩呼法兩種。急吸急呼法是指吸氣時,通過口、鼻迅速把氣吸到肚臍以下三公分處,此時橫膈膜同時張開,腰部明顯擴張,用“si”的發(fā)音呼氣,此時小腹隨著氣息的流動向后收縮,唱斷音時多用此法。而急吸緩呼則是在呼氣時橫膈膜繼續(xù)向外向下的擴張。氣息很重要,它是歌唱學習中必不可少的,但要合理利用,不能過多也不能過少。
人在不發(fā)聲的時候,聲帶處于自然張開狀態(tài),自然發(fā)聲(說話)時,聲帶向里靠攏,但屬于半開半關的狀態(tài)。歌唱的發(fā)聲時,演唱高聲區(qū)時,聲帶處于邊緣振動;演唱中聲區(qū)時,聲帶處于局部振動;而在演唱低聲區(qū)時,聲帶處于全段振動,你能感受到喉頭里兩片薄膜的互相振動頻率。在練聲時,我們采用大哼鳴(n)的練習來找到基音點,在自然放松的前提下,作出n的口型,這時氣息沖擊聲帶,聲帶在完全閉合的情況下全段振動,這時產(chǎn)生的聲音就是“基音”。歌唱發(fā)聲是以自然發(fā)聲為基礎,但必須在聲帶完全閉合的狀態(tài)下發(fā)聲并以氣息的支持為基礎,才能產(chǎn)生好的歌唱“基音”。基音的好壞是先天的,就像初學者在最開始學習聲樂時,老師說的條件好壞,但它的運用能力是可以靠后天改變得。可以說,一個人只要有健康的大腦神經(jīng)系統(tǒng),她的基音點是可以改造和訓練的,因此,科學的發(fā)聲練習更是學唱的關鍵。在發(fā)聲時,氣與聲帶的結合點一定要準,聲多氣少時,會感覺聲音尖銳缺失柔和;但氣多余聲帶時,會感覺聲音沙和虛。而氣與聲帶的結合點就是基音點。
歌唱的共鳴是人體的發(fā)聲器官與共鳴腔體共同產(chǎn)生的音響效果。共鳴腔體的運用可以使人的聲音產(chǎn)生量到質的變化,使聲音更有空間感并比聲帶產(chǎn)生的自然音量大許多。每種樂器都有各自的發(fā)音體和共鳴腔體,發(fā)音體產(chǎn)生的聲音稱作“基音”,但基音本身是很單薄的,它通過各個共鳴腔體的共振使聲音得到美化并擴大了音量。就像我們手指在觸碰琴鍵那一瞬間產(chǎn)生的聲音,馬上通過琴箱的振動,傳出來的聲音就是優(yōu)美動人的。而人是特殊的發(fā)音體,人的發(fā)音體是“聲帶”,歌唱發(fā)聲時由氣息經(jīng)過聲帶,聲帶擋氣產(chǎn)生的聲音稱作基音,并經(jīng)過人的共鳴腔體產(chǎn)生共振,由此產(chǎn)生歌唱的“共鳴”,歌唱的共鳴直接影響到歌唱的音色、音量。要獲得歌唱的共鳴,就是在歌唱的過程中,你的意念要從頭到胸的腔體都要張開,像樂器一樣有了共鳴箱,但我們的頭和胸得空間本就那么大,不存在再擴大??谘是坏拇蜷_狀態(tài)是受大腦控制的,歌唱時一定要先想再唱,不能張口就來。喉嚨在自然放松的狀態(tài)下打開后,上接通頭腔,下接通胸腔,這就形成了歌唱的共鳴腔體。只要把頭腔、口咽腔喉嚨和胸腔都打開并連成一條圓管道,加上氣息的支持,共鳴無需去找,聲音自會經(jīng)過共鳴腔體產(chǎn)生共振并傳送出去,這就是整體共鳴。
根據(jù)人聲具有低音、中音、高音的特點,人體可分成為胸腔、口咽腔和頭腔并形成三腔共鳴。胸腔共鳴是喉頭以下腰部以上的胸腔產(chǎn)生的共鳴為主,是演唱中低音區(qū)的發(fā)聲腔體。胸腔共鳴運用得好,聲音就會產(chǎn)生渾厚、結實、深沉的特點??谇还缠Q是以口、咽、喉腔為主要的共鳴腔體,它是聲音發(fā)出的第一個共鳴腔體區(qū)域,在歌唱中是非常重要的部分??谇还缠Q是胸腔共鳴和頭腔共鳴的基礎,它上接頭腔,下通胸腔,起到承上啟下的作用。頭腔共鳴是以鼻腔、頭腔為主,擁有頭腔共鳴的聲音是極具有穿透力的,高亢、明亮的聲音如煙火般燦爛。
歌唱的三大共鳴腔體在實際演唱中必須是相互協(xié)調、相互配合、缺一不可的,片面強調一方面的共鳴忽略了另外兩方面的共鳴,都是不正確的。但是不同的音區(qū)三大共鳴腔在調節(jié)上應該有所不同的。如中低音區(qū),以胸腔為主,口腔第二,頭腔第三;在中高音區(qū),頭腔為主,口腔第二,胸腔第三,而口腔在此中間起到的是樞紐作用??傊?,歌唱的共鳴絕不是單一的共鳴,沒有喉咽的基音,就不能產(chǎn)生口咽腔的共鳴,沒有口咽腔的共鳴,就不能產(chǎn)生鼻咽腔等其他部位的共鳴。
作者簡介:趙雪巧(1992-),漢,四川廣安人,四川大學藝術學院碩士研究生,專業(yè)方向為聲樂表演與教學研究。