淺析影響普通高校動(dòng)畫工作室順利發(fā)展的幾個(gè)因素*

趙勤恒

桂林電子科技大學(xué)，廣西　桂林　541004

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淺析影響普通高校動(dòng)畫工作室順利發(fā)展的幾個(gè)因素*

趙勤恒

桂林電子科技大學(xué)，廣西桂林541004

為了增強(qiáng)高校動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)以及動(dòng)手實(shí)踐能力，高?？梢蚤_展動(dòng)畫工作室，為學(xué)生提供課外自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)所以及機(jī)會(huì)。同時(shí)，高校動(dòng)畫工作室的開展也受到諸多制約，學(xué)校的政策，動(dòng)畫制作相關(guān)設(shè)備的購(gòu)買還有學(xué)生團(tuán)體的能力以及實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)影響工作室的發(fā)展，這就需要各個(gè)方面加強(qiáng)管理，為工作室的開展提高更多的便利。

動(dòng)畫專業(yè)；動(dòng)畫工作室；設(shè)備；實(shí)踐能力

一、動(dòng)畫工作室的介紹

隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，全民的娛樂(lè)休閑需求不斷上升，數(shù)字媒體的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，由此形成了許多影視藝術(shù)，動(dòng)畫就是其中被廣大人民所喜愛的影視表現(xiàn)藝術(shù)之一。動(dòng)畫綜合了動(dòng)畫設(shè)計(jì)與漫畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意理念，將影視動(dòng)畫專業(yè)加以擴(kuò)展，由此得以在音樂(lè)、動(dòng)漫、電影、影視劇、攝影等藝術(shù)文化中被廣泛應(yīng)用。

現(xiàn)代人民的日常生活已經(jīng)離不開動(dòng)畫了，小到手機(jī)里下載的播放器，電腦以及電視中放映的視頻，大到大都市里的電子播放屏里的滾動(dòng)廣告播出，全都利用了動(dòng)畫制作的過(guò)程以及原理。動(dòng)畫就是將許多幀靜止的畫面連續(xù)播放時(shí)造成的視覺(jué)效果。它利用了視覺(jué)原理，將人們一瞬間的動(dòng)作以及表情變成一個(gè)過(guò)程，將其分為許多個(gè)片段播出，再利用攝影機(jī)連續(xù)拍攝并連續(xù)播出，從而使得人們看起來(lái)是一個(gè)連續(xù)變化的畫面，觀看時(shí)就會(huì)形成活動(dòng)影像的效果。

如今正因?yàn)閯?dòng)畫的廣泛應(yīng)用，動(dòng)畫專業(yè)也變得更加火熱，隨著而來(lái)的是動(dòng)畫專業(yè)人數(shù)增多，但是動(dòng)畫專業(yè)素質(zhì)并沒(méi)有上升，因此出現(xiàn)了越來(lái)越多的粗制濫造的影視作品，這與動(dòng)畫技術(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)也有很大的關(guān)系。因此，許多專業(yè)素質(zhì)不過(guò)硬的學(xué)生將面臨失業(yè)的困境，為了緩解這一狀況，有必要在高校的動(dòng)畫專業(yè)里開展動(dòng)畫工作室，以此集中有效的訓(xùn)練該專業(yè)的學(xué)生，使得學(xué)生自身積極參與其中，在課外時(shí)間互相探索，互幫互助，從而提升他們的專業(yè)水平，這樣不僅能提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還能促進(jìn)我國(guó)動(dòng)畫影視以及藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。

二、高校動(dòng)畫工作室的影響

動(dòng)畫不僅僅是在高校中的一個(gè)專業(yè)，它更加牽連了許多文化領(lǐng)域的發(fā)展。學(xué)習(xí)動(dòng)畫專業(yè)不僅需要學(xué)習(xí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、電影以及電視創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還需要具備一定的創(chuàng)新能力、思維擴(kuò)展能力以及計(jì)算機(jī)三位動(dòng)畫操作能力，最終力求達(dá)到動(dòng)畫設(shè)計(jì)以及創(chuàng)作的基本能力。然而只靠平時(shí)上課老師在課堂上的講解以及課下的平時(shí)作業(yè)，要達(dá)到這樣的要求比較困難。在高校舉辦動(dòng)畫工作室可以額外的增加時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此是很有必要的。

首先，在高校組織動(dòng)畫工作室可以增加動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生的課余學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們課下積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。動(dòng)畫專業(yè)是個(gè)實(shí)踐大于理論的專業(yè)，只是進(jìn)行平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)以及偶爾的課下訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此開展高校動(dòng)畫工作室可以大大增加學(xué)生的課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們課外學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓他們自己主動(dòng)的探索知識(shí)，并且?guī)讉€(gè)人一起學(xué)習(xí)更能增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣，從而達(dá)到增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的目的。

其次，在高校組織動(dòng)畫工作室可以大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)。一般的動(dòng)畫工作室人數(shù)不多，大多數(shù)都是志同道合的人一起開展，他們可以互幫互助，利用每個(gè)人的特長(zhǎng)幫助其他人，不斷訓(xùn)練自己的動(dòng)手能力，有的工作室甚至可以自己動(dòng)手制作相關(guān)的視頻，既鍛煉了自身的能力又進(jìn)行了宣傳，還能累積自身的經(jīng)驗(yàn)，使得工作室可以自己經(jīng)手一些動(dòng)畫制作的工作，從而使得工作室成員更加具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，在高校組織動(dòng)畫工作室可以增加學(xué)生參與動(dòng)畫制作的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谡焦ぷ髑霸黾庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。高校的動(dòng)畫工作室大多數(shù)會(huì)自己出品一些微電影以及其他視頻的制作，并將其發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，從而增強(qiáng)工作室的知名度。一旦該工作室的能力得到認(rèn)可，就能幫助他們?cè)诠ぷ骱?jiǎn)歷上提升競(jìng)爭(zhēng)力，而且有的工作室還可以被投資，從而增加動(dòng)畫制作設(shè)備的先進(jìn)性，為制作更好地動(dòng)畫做好設(shè)備上的支持。

三、高校動(dòng)畫工作室順利開展的相關(guān)建議

在高校舉辦動(dòng)畫工作室不僅可以提升動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)以及自主實(shí)踐能力，還可以在一定程度上宣傳學(xué)習(xí)，因此于學(xué)校以及學(xué)生而言開展動(dòng)畫工作室是有益的。

首先，學(xué)校的相關(guān)政策是決定動(dòng)畫工作室能否順利開展的第一要素。學(xué)校方面的政策將會(huì)影響學(xué)生組織開展工作室的先決條件，一旦學(xué)校大力支持學(xué)生就可以申請(qǐng)相關(guān)資金支持，畢竟開展工作室還是需要投入資金的。學(xué)校如果保持不支持或者沒(méi)有任何的相關(guān)支持政策，學(xué)生開展工作室也是比較麻煩的。因此，學(xué)校是決定開展動(dòng)畫工作室的第一因素。

其次，動(dòng)畫工作室的相關(guān)設(shè)備是決定工作室能否長(zhǎng)遠(yuǎn)開展以及開展順利與否的關(guān)鍵因素。一旦開展動(dòng)畫工作室，就需要大量的資金購(gòu)買相關(guān)的設(shè)備，而設(shè)備質(zhì)量的好壞決定了動(dòng)畫制作成果的觀看效果。而動(dòng)畫制作設(shè)備也影響了學(xué)生自主創(chuàng)作的激情，因此相關(guān)設(shè)備對(duì)于順利開展動(dòng)畫工作室是很重要的。

最后，動(dòng)畫工作室成員自身的專業(yè)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也會(huì)影響工作室的發(fā)展。動(dòng)畫工作室中的各個(gè)成員都有自己獨(dú)特的不可缺少的重要性，即使有些成員能力高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，但是每個(gè)人都能從其他成員身上學(xué)習(xí)到自己不擅長(zhǎng)的東西，因此工作室的學(xué)習(xí)氛圍很重要，它影響了成員自主學(xué)習(xí)的態(tài)度。

四、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在高效的動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)不多，專業(yè)水平普遍不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，因此降低了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與就業(yè)率。為了使得動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生具有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)歷，開展動(dòng)畫工作室是很有幫助的。它可以提高學(xué)生自主課外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且增加他們課外實(shí)踐動(dòng)手能力，更好地掌握更多動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)，從而提升他們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

[1]張鵬軍.淺析影響普通高校動(dòng)畫工作室順利發(fā)展的幾個(gè)因素[J].大眾文藝，2012，01：1-3.

[2]梁宇航.大學(xué)生動(dòng)畫工作室特點(diǎn)探析[D].南京藝術(shù)學(xué)院，2012(11).

J954-4

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1006-0049-(2016)15-0029-01

*2013年校級(jí)教改一般項(xiàng)目：“自約式工作室管理方式在《動(dòng)畫導(dǎo)演》課程中的改革實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào)：JGB201313)；2015年廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目：“基于“泛動(dòng)畫”融合創(chuàng)新理念下的動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐”‘9項(xiàng)目編號(hào)：2015JGZ126’)。