?？粕枷霠顩r差異與培養(yǎng)分析

朱 玲

成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院，四川 成都 611743

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朱 玲

成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院，四川 成都 611743

?？粕?；思想狀況；特點(diǎn)

高校大學(xué)生的教育管理工作是我國教育事業(yè)的重中之重。隨著當(dāng)今教育的普及，我國三年制大專教育如火如荼的發(fā)展起來。而當(dāng)代大專生較其他層次的學(xué)生有其自身的特點(diǎn)，比如學(xué)生不服管治、管理松懈、混文憑的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。本文通過學(xué)生來源、心理性格等方面，分析教育、管理?？茖W(xué)生的特殊性，對(duì)如何做好?？茖W(xué)生的思想引導(dǎo)和教育管理工作提出了針對(duì)性的方法和途徑，使大專生能通過學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)能力得到充分的發(fā)揮，對(duì)我國的人才選拔提供有效途徑。與本科教育相比較，專科教育具有以下特點(diǎn)：

一、生源特點(diǎn)

?？茖W(xué)生，除藝體等少數(shù)特殊專業(yè)外，相對(duì)本科專業(yè)而言，來自農(nóng)村的學(xué)生比例較大。這些生源信息背后所折射出的一些問題，必須引起所有教育人的關(guān)注。比如，農(nóng)村籍學(xué)生環(huán)境適應(yīng)快，很少有“驕嬌二氣”，自我管理能力和獨(dú)立生活能力強(qiáng)，且心理上較同齡城市學(xué)生成熟，遇事思慮比較周全。但是，經(jīng)濟(jì)困難是農(nóng)村學(xué)生面臨的普遍問題，高昂的學(xué)費(fèi)對(duì)很多農(nóng)村學(xué)生家庭來說都是無比沉重的負(fù)擔(dān)，看著自己的許多同齡人已經(jīng)開始打工掙錢，而自己的父母卻不惜舉債供自己上學(xué)，這部分學(xué)生背負(fù)著巨大的心理負(fù)擔(dān)；另一方面，很多農(nóng)村籍學(xué)生不善交流、內(nèi)向寡言、羞怯、敏感。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的特點(diǎn)

大多數(shù)?？茖W(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力很薄弱，在日常學(xué)習(xí)中異常吃力，這是不爭的事實(shí)。缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和能動(dòng)性，學(xué)習(xí)動(dòng)力和勁頭不是很大，一般不能夠確立較為明確的奮斗目標(biāo)。

三、學(xué)生性格和學(xué)生心理上的特點(diǎn)

很多?？茖W(xué)生在潛意識(shí)里或者隱性存在著一定程度的自卑心理，但他們大多會(huì)掩飾自己，不會(huì)讓這種心理體現(xiàn)在外示人，這些學(xué)生表面上大多表現(xiàn)出無所謂、毫不在乎的樣子。相對(duì)本科生而言，?？粕鷮?duì)“內(nèi)”親如兄弟姐妹，有說有笑，其樂融融；而對(duì)“外”則是不多言、不多語，學(xué)校里的大型集體活動(dòng)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)組織，他們也都不愿意主動(dòng)參加，甚至能躲則躲。這些逃避的行為和心理對(duì)他們的成長將會(huì)產(chǎn)生極大的消極作用。

四、就業(yè)和擇業(yè)的特點(diǎn)

專科生因?yàn)閷W(xué)歷水平低，在就業(yè)市場激烈的競爭中常常受到冷遇，這是不爭的事實(shí)。但他們也有很多優(yōu)于本科生的特點(diǎn)。首先，能較早地意識(shí)到形勢的嚴(yán)峻狀況，從而早早做好就業(yè)準(zhǔn)備，這是很多?？茖W(xué)生最大的優(yōu)點(diǎn)。其次，?？粕嘈欧畹氖恰跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”，就業(yè)目標(biāo)較為務(wù)實(shí)，反而容易被招聘方看重，有利于其盡早就業(yè)，因在崗位上踏實(shí)肯干，最終走向成功的例子在專科學(xué)歷畢業(yè)生中也不乏少數(shù)。最后，?？粕逃谂囵B(yǎng)方式和培養(yǎng)目標(biāo)上以現(xiàn)實(shí)用人單位的需求為立足點(diǎn)，培養(yǎng)的學(xué)生有更強(qiáng)的專業(yè)性、實(shí)用性，而這些也正是很多現(xiàn)時(shí)用人單位所看重的，因此?？粕臋C(jī)會(huì)并不少。

以本科生為參照，并根據(jù)多年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以上幾點(diǎn)?？粕奶攸c(diǎn)。在日常的專科生教育管理中，我們應(yīng)根據(jù)這些專科生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育引導(dǎo)工作。

第一，構(gòu)建科學(xué)合理的?？粕乃枷胝谓逃芾砟Ｊ?。大專生思想政治教育過程中，要堅(jiān)持思想政治教育與管理模式有機(jī)結(jié)合的原則，把思想政治教育融于專科生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、校園和社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面；要堅(jiān)持思想政治教育與各行政部門相結(jié)合的原則，真正介入學(xué)生的生活世界，使思想政治教育更加具體化、人性化，更易于大專生在有序的管理模式中得到感染和教育。要想我們的思想政治教育工作更加連貫完整、更加靈活、更有彈性而富有成效，那么就需要全體教職工在學(xué)生思想教育過程中共同努力，相互配合。

第二，加強(qiáng)專科生心理素質(zhì)教育。大學(xué)生素質(zhì)教育要求所有高校做好學(xué)生的心理素質(zhì)教育，這是所有高校教育的重要任務(wù)之一，同時(shí)，心理素質(zhì)教育也是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，我們應(yīng)該發(fā)揮積極、有效的作用，以確保學(xué)生以更健康、積極的心理和生活狀態(tài)走向社會(huì)，能更加自信的踏上自己的人生道路為目的，而努力塑造學(xué)生良好的心理素質(zhì)、關(guān)注及矯正他們所出現(xiàn)的心理問題。針對(duì)近年來，因?yàn)榇髮W(xué)生思想不端正或者心理素質(zhì)太差而引發(fā)的犯罪案件的不斷增多的現(xiàn)狀，各高校紛紛建立起心理咨詢中心或心理輔導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各方面的資源和教育力量來共同完成學(xué)生的心理素質(zhì)教育任務(wù)，同時(shí)直接對(duì)出現(xiàn)問題或存在隱患的學(xué)生施加影響。每年?？菩律胄：?，學(xué)?？衫眠@一機(jī)構(gòu)給全體學(xué)生進(jìn)行心理普查，篩查出已經(jīng)出現(xiàn)問題或心理隱患的學(xué)生群，并有針對(duì)性的對(duì)這些學(xué)生開展心理咨詢和輔導(dǎo)，實(shí)施心理干預(yù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活中的困難和煩惱，促進(jìn)他們心理素質(zhì)的改善與提高。此外，學(xué)校也可以開設(shè)心理健康方面的課程，讓心理健康教育和引導(dǎo)的學(xué)生受眾面更廣，以取得更好的效果。

第三、加強(qiáng)班集體建設(shè)，營造和諧的班級(jí)氛圍。首先，在日常班級(jí)管理建設(shè)中，抓好以支柱為班委、寢室長以及積極分子，以目標(biāo)為文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、友愛、理想，以宣傳陣地為班會(huì)、班委會(huì)、寢室和網(wǎng)絡(luò)的系列系統(tǒng)的思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從而營造和諧、良好的班級(jí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)、都能感受到來自老師和同學(xué)們的關(guān)愛，讓他們都找到自信和快樂。從而熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的學(xué)校。作為輔導(dǎo)員或者班主任，我們不僅要想辦法讓我們的學(xué)生熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的學(xué)校，而且我們自身也要立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的理論修養(yǎng)。其次，還要加強(qiáng)與任課教師及學(xué)生家長的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)情況、在校的綜合表現(xiàn)情況做到信息互通，交流及時(shí)，以達(dá)到形成合力，共同教育的目的。再者，我們更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，逐漸讓他們改被動(dòng)學(xué)習(xí)甚至是應(yīng)付學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、適應(yīng)生存。

綜上所述，?？粕且粋€(gè)需要特殊關(guān)注的群體，我們應(yīng)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)。幫助他們準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)他們形成積極的情感和堅(jiān)強(qiáng)的品行，了解他們的困難，引導(dǎo)他們自立和自強(qiáng)。在教育教學(xué)上，我們應(yīng)重視培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，以備走上社會(huì)后有能力更好地服務(wù)社會(huì)。

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