淺談?dòng)耙曇魳?lè)的藝術(shù)審美功能和藝術(shù)處理方法

楊 天

（河北科技大學(xué)，河北 石家莊 050018）

?

淺談?dòng)耙曇魳?lè)的藝術(shù)審美功能和藝術(shù)處理方法

楊 天

（河北科技大學(xué)，河北 石家莊 050018）

摘 要：影視音樂(lè)是一種視聽(tīng)結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式，影視音樂(lè)比生動(dòng)的話語(yǔ)更加能夠打動(dòng)觀眾，音樂(lè)具備的獨(dú)特魅力能夠引發(fā)觀眾的共鳴，實(shí)現(xiàn)視聽(tīng)最完美的融合。因此，本文從影視音樂(lè)的藝術(shù)審美功能和藝術(shù)處理方法出發(fā)，深入探究了影視音樂(lè)的積極作用。

關(guān)鍵詞：影視音樂(lè)；藝術(shù)審美功能；藝術(shù)處理方法

隨著影視藝術(shù)的不斷壯大與發(fā)展，影視音樂(lè)也逐漸成為當(dāng)下主流的藝術(shù)形式。影視音樂(lè)作為影視創(chuàng)作活動(dòng)中至關(guān)重要的組成部分，是調(diào)動(dòng)觀眾情感因素的主要因素。通過(guò)對(duì)影視音樂(lè)恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理方法，音樂(lè)能夠有效烘托情感內(nèi)涵，淋漓盡致地向觀眾傳達(dá)影視作品的真情實(shí)感。

一、影視音樂(lè)的藝術(shù)審美功能

影視音樂(lè)作為影視作品中不可或缺的一個(gè)重要組成部分，發(fā)揮了不可替代的作用。當(dāng)影視情節(jié)發(fā)展的高潮時(shí)，穿插恰當(dāng)?shù)挠耙曇魳?lè)能夠有效烘托情節(jié)，渲染劇情的氛圍，淋漓盡致地詮釋出人物的角色個(gè)性，切實(shí)加強(qiáng)了影視的畫(huà)面表現(xiàn)力。

首先，影視音樂(lè)能夠有效延伸人物角色的情感，給予觀眾豐富的想象力。例如，《獅子王》中的插曲《太陽(yáng)之淚》，在音樂(lè)基調(diào)的選取中運(yùn)用了大量的非洲元素，透過(guò)音樂(lè)的主旋律能夠呼喚出人們的良知。其次，影視音樂(lè)能夠渲染出濃厚的場(chǎng)景氣氛，促使觀眾產(chǎn)生身臨其境的感受。音樂(lè)具有強(qiáng)大的氛圍基調(diào)，能夠給人們營(yíng)造出特別的氛圍，增強(qiáng)觀眾的俄視覺(jué)功效，不斷提升影視作品的感染力。根據(jù)影視音樂(lè)創(chuàng)作出來(lái)的背景環(huán)境，有效增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴，大大提高了影視作品的藝術(shù)感染力。例如，從電影《珍珠港》的主題曲中可以聽(tīng)出鮮明的古典浪漫氣息，雖然在音樂(lè)中合理融入了鋼琴元素，但是無(wú)法掩蓋悲壯的古典管弦樂(lè)曲。觀眾從悲壯的音樂(lè)中能夠體會(huì)到主人公的心情，與人物形象在內(nèi)心情感上達(dá)成共鳴。音樂(lè)獨(dú)特的渲染功效是其他藝術(shù)形式所不能媲美的，有效升華了影視作品的情節(jié)發(fā)展，對(duì)電影情節(jié)場(chǎng)景做出了充分的渲染。最后，影視音樂(lè)具備描繪人物角色個(gè)性的藝術(shù)功效。影視作品與小說(shuō)不同，對(duì)于人物形象的設(shè)置不能像小說(shuō)一樣通過(guò)具體的文字描寫(xiě)都能傳神地表達(dá)出來(lái)。而影視音樂(lè)的藝術(shù)審美功能能夠淋漓盡致地將人物角色個(gè)性形象地詮釋出來(lái)。從音樂(lè)的不同基調(diào)上能夠詳細(xì)反映出不同的人物性格。同時(shí)，人物角色的不同心理變化也可以從影視音樂(lè)中反映出來(lái)，有效強(qiáng)化了影視的情感色彩，促使觀眾達(dá)到與影視劇的情感融合。

二、影視音樂(lè)的藝術(shù)處理方法

第一，實(shí)現(xiàn)影視劇屏幕畫(huà)面和影視音樂(lè)的對(duì)應(yīng)處理。影視音樂(lè)是影視劇中至關(guān)重要的組成部分，影視與音樂(lè)二者是密不可分的關(guān)系。因此，對(duì)影視音樂(lè)進(jìn)行藝術(shù)處理時(shí)應(yīng)該緊密結(jié)合影視內(nèi)容，同時(shí)涉及到其他藝術(shù)形式所不能展現(xiàn)出來(lái)的東西。在影視作品中，影視音樂(lè)的功效主要是為了進(jìn)一步推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，不斷升華故事的主旨。影視音樂(lè)利用其獨(dú)具一格的表現(xiàn)形式，淋漓盡致地反映出不同人物角色的個(gè)性，加強(qiáng)了人物情感的表達(dá)。例如，在電影《辛德勒的名單》中，在德國(guó)人大規(guī)模屠殺猶太人時(shí)，影視畫(huà)面的內(nèi)容是十分血腥的，結(jié)合忽遠(yuǎn)忽近的背景音樂(lè)，充分表達(dá)出主人公的心靈體驗(yàn)，引發(fā)觀眾產(chǎn)生沉重悲慟的心情。在影視音樂(lè)的渲染下，觀眾仿佛身歷其境，有效引發(fā)人們對(duì)殘殺猶太人進(jìn)行沉重的思考。第二，影視音樂(lè)可以具備自身的民族特色。在影視作品中也會(huì)帶有不同的民族特色，為了與影視作品保持一致，影視音樂(lè)應(yīng)該選取相同的具有民族特色的音樂(lè)形式，為影視作品提供背景音樂(lè)烘托效果。不同民族音樂(lè)的形成與其地區(qū)的民俗習(xí)慣、精神風(fēng)貌以及民族語(yǔ)言等外界因素有著密不可分的關(guān)系，同時(shí)也包含了該地區(qū)的民族文化，不斷增強(qiáng)了民族的凝聚力，展現(xiàn)出不同的影視作品內(nèi)涵。第三，影視音樂(lè)的素材和曲式構(gòu)造的藝術(shù)處理要融合影視劇的特點(diǎn)。由于影視作品涉及到的方面比較廣泛，促使影視音樂(lè)的種類也得到了鮮明的拓展。為了充分表達(dá)出影視作品的內(nèi)涵，傳達(dá)其主旨，對(duì)于影視音樂(lè)應(yīng)該謹(jǐn)慎思考慎重選擇，合理運(yùn)用各種各樣的音樂(lè)形式。自影視音樂(lè)誕生以來(lái)，在之后的發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了具有規(guī)律性的影視音樂(lè)曲式，一貫遵循持續(xù)向前發(fā)展的原則。然而，隨著影視作品類型的不斷豐富，對(duì)影視音樂(lè)的要求也越來(lái)越高，因此，音樂(lè)曲式在傳承之前的基礎(chǔ)之上，仍然需要不斷革新，切實(shí)豐富當(dāng)下的影視音樂(lè)內(nèi)容，充分利用不同的素材，不斷充實(shí)音樂(lè)形式。例如，在電影《恐龍》中，為了傳神地表達(dá)出電影的主題，在影視音樂(lè)中使用敲打竹子的聲音作為音樂(lè)的主體，不但表達(dá)出恐龍義力達(dá)克服困難的精神，而且營(yíng)造出一種神秘的氣息，無(wú)形中引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生緊張的氛圍，促使觀眾全身心投入到電影中。

三、對(duì)影視音樂(lè)的藝術(shù)審美功能和藝術(shù)處理方法的思考

從二十世紀(jì)初有聲電影誕生以來(lái)，帶動(dòng)電影進(jìn)入有聲時(shí)代。有效打破了以往無(wú)聲電影的局限性，通過(guò)豐富多彩的聲音更加傳神地表達(dá)出電影的內(nèi)容，良好的影視音樂(lè)能夠引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生身歷其境的觀感，大大增加了電影的實(shí)際效果，促使觀眾沉浸在電影之中，不斷升華電影的主旨。然而，由于我國(guó)缺乏專業(yè)的影視音樂(lè)人才，尚未全面深入理解影視音樂(lè)，加上長(zhǎng)期受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響和娛樂(lè)文化商業(yè)性的開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致我國(guó)影視音樂(lè)逐漸呈現(xiàn)出嚴(yán)重的失范現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)狀，在創(chuàng)作影視音樂(lè)的過(guò)程中，應(yīng)該不斷規(guī)范人的行為，將人們的一些主觀因素排除在影視音樂(lè)之外，不斷尋找音樂(lè)的規(guī)律性，尊重音樂(lè)發(fā)展的形式，積極調(diào)動(dòng)藝術(shù)思維能力，賦予影視音樂(lè)創(chuàng)作的靈感，抵制不良社會(huì)習(xí)氣，確保影視音樂(lè)的健康發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展，逐漸滋生出越來(lái)越多的影視作品。而影視音樂(lè)作為影視作品的重要組成部分，充分發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。合理的對(duì)影視音樂(lè)進(jìn)行藝術(shù)處理能夠傳神地表達(dá)出影視作品的深層次內(nèi)涵，促使觀眾仿佛身臨其境，引發(fā)觀眾的深入思考，同時(shí)，進(jìn)一步升華影視的主題，為觀眾營(yíng)造出一種扣人心弦的氛圍。

［參考文獻(xiàn)］

［1］ 易琳.影視音樂(lè)的藝術(shù)審美功能和藝術(shù)處理方法探析［J］.電影文學(xué)，2011，01.

［2］ 平麗華.淺談?dòng)耙曇魳?lè)的審美價(jià)值及學(xué)生審美能力的培養(yǎng)［J］.電影文學(xué)，2010，06.