電視新聞稿的視覺化表述

文/周 瓊

電視新聞稿的視覺化表述

文/周 瓊

電視新聞稿的視覺化表述能夠彌補(bǔ)新聞畫面的不足，讓受眾在畫面不足以表現(xiàn)新聞內(nèi)容時(shí)發(fā)揮作用。本文論述了電視新聞稿視覺化的作用和方法，以期能對(duì)電視新聞稿件的視覺化表達(dá)發(fā)揮借鑒作用。

電視 新聞稿 視覺化表達(dá)

讓受眾看見，令受眾在乎，這是電視新聞工作者必須謹(jǐn)記的工作要領(lǐng)?！陡?duì)柶澆招侣勁c評(píng)論報(bào)》記者尤金?羅伯茨說：“無論什么背景、什么個(gè)性的優(yōu)秀記者都共享一種至上的動(dòng)力，那就是進(jìn)入故事的中心然后把讀者帶到現(xiàn)場(chǎng)?！彪娨曅侣劯遄鳛殡娨曅侣劦慕M成部分，負(fù)有把受眾帶到新聞現(xiàn)場(chǎng)，讓他們通過文字，看到畫面沒能完全表達(dá)的事實(shí)或意義的責(zé)任。本文就電視新聞稿的視覺化表述問題進(jìn)行粗淺的探討。

一、電視新聞稿視覺化的作用

電視新聞的語言主要是畫面，其畫面含有兩層意思，一是鏡頭實(shí)拍到的畫面，二是新聞稿通過引起受眾聯(lián)想產(chǎn)生的畫面。電視新聞中，二者相互依存，互為補(bǔ)充。當(dāng)一條新聞?dòng)卯嬅婢陀凶銐虻谋憩F(xiàn)力時(shí)，可以不用新聞稿解說，以達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲的效果。如1986年1月29日凌晨，“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在空中爆炸，該新聞報(bào)道在導(dǎo)語過后，直接播放航天飛機(jī)升空、爆炸、碎片墜落在大西洋中的畫面，沒有一句解說詞，完全是現(xiàn)場(chǎng)同期聲，接著是在發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)家屬驚呆的表情、學(xué)生驚叫、里根總統(tǒng)發(fā)表電視講話等。一分多鐘的畫面，體現(xiàn)了電視“視”的特點(diǎn)。當(dāng)僅靠畫面不能全面表述新聞內(nèi)容時(shí)，稿件就要發(fā)揮自身的作用。新聞稿視覺化表述的作用主要有以下三個(gè)方面。

1.再現(xiàn)新聞場(chǎng)景。電視導(dǎo)演張紹林說：“利用聲音造型擴(kuò)充畫面的信息量，豐富補(bǔ)充畫面的不足和欠缺?！睂?duì)于新聞報(bào)道來說，尤其需要有聲語言來豐富新聞的內(nèi)容。在日常新聞工作中，如果預(yù)先知道要發(fā)生的新聞或在事件發(fā)生時(shí)恰好拍到了事件發(fā)生的整個(gè)過程，如哥倫比亞航天飛機(jī)的爆炸，新聞稿件的寫作可能因?yàn)楫嬅孀阋哉f明問題而退居第二，而對(duì)于一些歷史事件和突發(fā)事件的報(bào)道就非常困難，比如，關(guān)于二戰(zhàn)中滇西遠(yuǎn)征軍的新聞報(bào)道，沒有影像資料，這時(shí)的辦法只有讓新聞稿通過充滿畫面感的句子來完成。在這方面，有一個(gè)成功用新聞稿再現(xiàn)過去100年前歷史的案例，即美國(guó)著名作家查爾斯?庫(kù)爾特制作的《在路上》。這個(gè)歷史事件已經(jīng)過去100多年，記者不可能有合適的采訪對(duì)象，也不可能拍到什么有新聞價(jià)值的鏡頭，作家到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看到的只是當(dāng)下的情境：青草、河水和墓碑，要完成這樣的一個(gè)報(bào)道任務(wù)，只有靠新聞稿件的寫作。所以他先寫下了電視新聞稿，拍了一些空鏡頭，便做了節(jié)目，但是卻獲得了巨大的成功。主要原因就是新聞稿件具有畫面感，所以，看著他的報(bào)道，讓觀眾仿佛看到了一個(gè)浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景：這里只有“微風(fēng)吹拂、芳草離離”，卻似千軍萬馬遍布山谷，這里只有“河水流淌”“墓碑”“石堆”，卻似尸骨遍野、壯懷慘烈景象浮現(xiàn)在眼前。由于新聞稿充滿了視覺形象，有效地提升了信息的鏡頭表現(xiàn)力，所以，一個(gè)空鏡頭+新聞稿，便產(chǎn)生了1+1＞2的視覺效果。

2.形象化地展示人物心理活動(dòng)。新聞人物的心理活動(dòng)屬于精神范疇的活動(dòng)，這種無形的內(nèi)心世界處于一種隱秘狀態(tài)，攝像機(jī)無法透視。這時(shí)就要借助有聲語言。如有一個(gè)不幸的女孩，在社會(huì)各界的幫助下，找到了自己失散的弟弟，電視畫面是她望著窗外的鏡頭，畫外音是：“一切都將變得遙遠(yuǎn)，東北的土地、山村和那些她剛剛熟悉的鄉(xiāng)親們，一切都將會(huì)留在她和弟弟的記憶里，使其常常想起人間最珍貴的東西?！边@里的畫外音訴說了當(dāng)事人的心聲，與現(xiàn)場(chǎng)音像融為一體，把當(dāng)事人的內(nèi)在心理通過新聞稿件形象地表現(xiàn)出來。

3.讓電視畫面表義更清楚。如果沒有文字的解釋，受眾有可能因?yàn)榻?jīng)歷、閱歷以及自己的素質(zhì)問題而對(duì)畫面所反映出的內(nèi)在含義有不同的理解。所以“傳播學(xué)之父”威爾伯?施拉姆認(rèn)為，畫面是一種“模糊語言”。由于畫面本身的含混性，電視新聞畫面就可能有多種解釋、多種指向的可能。如畫面上展現(xiàn)兩列列車相撞，受眾可以感受到事故現(xiàn)場(chǎng)的慘烈，但究竟是哪個(gè)國(guó)家的什么地方發(fā)生的列車事故？受眾無法判斷，要配以視覺性強(qiáng)的畫面和有聲語言進(jìn)行限定、解釋，才能讓受眾明白新聞的含義，使受眾對(duì)其有更深刻的認(rèn)識(shí)和把握。

二、電視新聞稿視覺化表述的辦法

穆青在《學(xué)會(huì)寫視覺新聞》中說：“所謂視覺新聞，無非是形象化、立體化，有典型細(xì)節(jié)、生動(dòng)的畫面，讀來有聲有色，使人能夠具體地、形象地看到你所報(bào)道事實(shí)的真面貌。這樣，新聞就可以克服枯燥和概念化的缺陷，更好地適應(yīng)今天電視發(fā)達(dá)的時(shí)代?！痹趥鹘y(tǒng)媒體與新興媒體相融合的時(shí)代，新聞稿件的寫作更要如此。

1.抓住細(xì)節(jié)。新聞寫作視覺化，記者應(yīng)該把自己想象為電視紀(jì)錄片的制作人，文字應(yīng)該像電視鏡頭一樣，呈現(xiàn)出事件和人物的細(xì)節(jié)，有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感。要達(dá)到這樣的效果，要求記者在采訪時(shí)仔細(xì)觀察現(xiàn)場(chǎng)和人物。

《走進(jìn)特寫報(bào)道》的作者威廉?魯曼爾認(rèn)為，記者在進(jìn)行觀察時(shí)必須高度集中精力，然后仔細(xì)分析所觀察到的東西。他舉了一個(gè)例子，蒼蠅是倒退著起飛的，所以為了擊中一只蒼蠅，你必須朝它稍微靠后一點(diǎn)的地方拍下去。這是一個(gè)有趣的細(xì)節(jié)，當(dāng)然也是記者發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，別的人只看到蒼蠅，而記者看到了它們?cè)鯓舆\(yùn)動(dòng)。在采訪過程中，記者應(yīng)該盡其所能地去搜集全部的細(xì)節(jié)。寫作的時(shí)候，根據(jù)需要選取細(xì)節(jié)，讓文字視覺化，就可以讓文字動(dòng)起來。最后達(dá)到用視覺性的細(xì)節(jié)讓受眾獲得更多信息的目的。

2.用語通俗易懂充滿動(dòng)感。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，電視畫面比聲音更重要，但是美國(guó)電視新聞視覺表述研究者卡里發(fā)現(xiàn)，“人們經(jīng)常不看電視新聞而是聽電視新聞。事實(shí)上，許多人一邊看報(bào)紙一邊放著電視新聞節(jié)目。當(dāng)他們認(rèn)為聽到的新聞可能會(huì)有重要畫面時(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)而看電視。只求視覺信息傳達(dá)而缺乏文字強(qiáng)化的做法是個(gè)極大的錯(cuò)誤”。所以電視新聞稿的寫作必須要有畫面感，讓受眾不用看也能感受到新聞現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了什么。曾經(jīng)兩次獲得普利策新聞獎(jiǎng)的美聯(lián)社特派記者雷爾邁?莫休，在談到自己的采訪經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾這樣說過：“一篇理想的新聞報(bào)道應(yīng)該把讀者帶到現(xiàn)場(chǎng)，使他們能看到、感覺到，甚至聞到當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一切?！币岆娨曅侣劯逅硎龅囊磺卸寄茏屖鼙娍吹剑仨氃谛侣劯寮卸嘤脛?dòng)詞，做到通俗易懂。

一是多用動(dòng)詞。動(dòng)詞是語言中最生動(dòng)活潑的因素，廣泛用來陳述人物的動(dòng)作、變化、表情和事件的過程等。在新聞稿件中，動(dòng)詞能使平常的事件鮮活起來，使人如見其人、如聞其聲，有一種身臨其境之感。恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞運(yùn)用可以使消息“動(dòng)起來”。二是語言通俗易懂。經(jīng)濟(jì)類、法制類和科技類電視新聞中，常出現(xiàn)一些專業(yè)性較強(qiáng)的硬詞、硬語句，畫面不好表現(xiàn)，又不得不表現(xiàn)，這時(shí)，新聞稿便以通俗的“內(nèi)行有看頭，外行能看懂”的有聲語言形式與受眾交流，給受眾以知識(shí)和信息。

3.蒙太奇的表現(xiàn)方式。蒙太奇是電影鏡頭的組接方式，它是“影片的神經(jīng)系統(tǒng)”。關(guān)于什么是蒙太奇，夏衍有一段精辟論述：“所謂蒙太奇，就是依著情節(jié)的發(fā)展和受眾注意力的程序，把一個(gè)個(gè)鏡頭合乎邏輯地、有節(jié)奏地連接起來，使受眾得到一個(gè)明確、生動(dòng)的印象或感覺，從而使他們正確地了解一件事情發(fā)展的一種技巧。”蒙太奇方法用在新聞報(bào)道的稿件寫作中，不失為一種很好的再現(xiàn)新聞報(bào)道的方式。新聞報(bào)道中新聞稿的蒙太奇可以理解為將新聞?dòng)靡粋€(gè)個(gè)富有畫面感的句子按照蒙太奇的思維規(guī)律組織起來，表達(dá)新聞主題。在行文中句與句、段與段直接銜接，環(huán)環(huán)相扣。

要用蒙太奇方式寫新聞稿，記者必須先在腦海中展現(xiàn)出景象的藍(lán)圖，之后用“電影鏡頭”般的語句展現(xiàn)新聞事實(shí)，接著用“蒙太奇”的方式表述一系列事實(shí)，這樣新聞寫出來才有鏡頭感。

總之，在有線電視、衛(wèi)星直播和網(wǎng)絡(luò)新媒體滾動(dòng)報(bào)道新聞的時(shí)代，新聞報(bào)道對(duì)新聞稿件的要求更高。新聞?dòng)浾弑仨毻ㄟ^自己的筆，讓受眾看到一部有聲有色的“電影”。所以在撰寫新聞稿件時(shí)，視覺化表述要與畫面相輔相成，并獨(dú)樹一幟。

作者單位 韓山師范學(xué)院

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