淺談中國電子音樂發(fā)展脈絡(luò)

劉興武

（邢臺學(xué)院，河北　邢臺　054001）

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淺談中國電子音樂發(fā)展脈絡(luò)

劉興武

（邢臺學(xué)院，河北邢臺054001）

【摘要】隨著社會一系列改革的實施和科學(xué)技術(shù)的進步，使得人類文化也得到了不斷的發(fā)展，電子音樂作為人類文化的優(yōu)秀代表之一，也伴隨著文化的進步實現(xiàn)了逐步的發(fā)展。隨著高科技時代的到來，電子音樂的發(fā)展也實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。本文分析了我國電子音樂的發(fā)展特點，對我國的電子音樂發(fā)展脈絡(luò)進行了詳細的探討。

【關(guān)鍵詞】中國電子音樂；發(fā)展脈絡(luò)；研究

一、中國電子音樂發(fā)展脈絡(luò)的梳理

由于受到社會發(fā)展和歷史因素的制約，我國的電子音樂真正出現(xiàn)是在20世紀80年代，與西方發(fā)達國家之間存在著四十多年的差距。［1］簡單分析其原因如下：法國具體音樂產(chǎn)生的時候，我國正處于解放戰(zhàn)爭時期；磁帶音樂在全世界得到普及的時候，我國還處于文化大革命的時代；計算機音樂和電子音樂在世界范圍內(nèi)普遍流行的時候，我國剛剛恢復(fù)高考和開始實行改革開放政策，在這個階段中國才逐漸回到經(jīng)濟發(fā)展的正確道路。

起步晚是我國電子音樂發(fā)展的最大特點，一度陷入了“斷層”、“斷代”的局面，致使其完全無法跟上世界電子音樂發(fā)展的步伐。而且我國在實際上與具體音樂完全錯開，尤其是以磁帶音樂為主體的階段中的理論研究以及創(chuàng)作實踐。所以客觀來說，我國的電子音樂不僅是起步晚，在人文環(huán)境與技術(shù)環(huán)境上同樣也與發(fā)達國家存在著巨大的差距。但是隨著我國改革開放政策的實行，科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展與進步，使得我國電子音樂的發(fā)展實現(xiàn)了從無到有、從落后到繁榮的局面。在今天，我們要對歷史經(jīng)驗進行不斷的總結(jié)，以嚴謹科學(xué)的態(tài)度來對中國電子音樂的發(fā)展脈絡(luò)進行梳理，吸取過往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合時代發(fā)展的要求，對中國電子音樂未來的發(fā)展進行科學(xué)有效的指導(dǎo)。

二、中國電子音樂發(fā)展的三個階段

中國電子音樂歷經(jīng)了三十年的發(fā)展，從較晚起步一直發(fā)展到現(xiàn)在的繁榮局面，對其發(fā)展過程和脈絡(luò)進行概括和總結(jié)后可以將其分成三個發(fā)展階段：

（一）1984年—1993年，這是中國電子音樂發(fā)展的第一個階段，也就是起步階段

在這個發(fā)展階段，我國的電子音樂是在不斷的摸索中慢慢前進的，在專業(yè)創(chuàng)作、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究和專業(yè)活動這幾個方面都取得了一定的成績。例如《游園驚夢》、《京韻》、《不同空間的對話》等，都是這個時期優(yōu)秀的代表作，其中來自于張小夫的《不同空間的對話I， II》更是我國最早獲得國際電子音樂大獎的作品，是我國電子音樂發(fā)展史中的重要標志性事件。［2］

（二）1994年—2003年，這是中國電子音樂發(fā)展中的創(chuàng)作積累階段

在這一時期，電子音樂發(fā)展的主要特點是較為明確清晰的音樂理念慢慢得到建立，一些實質(zhì)性的開拓工作開始在專業(yè)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究等方面大面積進行起來，是我國電子音樂發(fā)展歷史中最為實在的一個創(chuàng)作積累時期。這一階段我國電子音樂作品的數(shù)量和質(zhì)量都得到了大幅度的提升，在音響層次、作品結(jié)構(gòu)、聲音質(zhì)感等方面都做到了飛速的發(fā)展和進步，其中的代表作有《摩梭人家》、《無極》、《神韻》等等。在學(xué)術(shù)研究方面，我國的電子音樂也呈現(xiàn)出良好積極的發(fā)展趨勢，最顯著的特點就是相關(guān)電子音樂專業(yè)的碩士研究生的畢業(yè)論文和學(xué)術(shù)論文開始進入公眾的視野。在專業(yè)活動方面，我國于1994年在北京成功舉辦了第一屆“北京電子音樂周”，為我國后來舉世聞名的“北京國際電子音樂節(jié)”的確定奠定了重要的基礎(chǔ)。

（三）2004年—2016年，這是我國電子音樂發(fā)展的全面創(chuàng)新時代

在專業(yè)創(chuàng)作方面，形成了由三代電子音樂人所組成的優(yōu)秀創(chuàng)作團隊。隨著我國綜合國力的提升和國際交流的加強，在電子音樂的專業(yè)活動方面，我國的電子音樂國際交流活動得到不斷的順利開展，呈現(xiàn)出一派繁榮發(fā)展的景象。［3］在這一階段的電子音樂的學(xué)術(shù)研究工作中，我國的研究范圍早已超出了學(xué)術(shù)論文的類別，在本階段內(nèi)所發(fā)生的標志性事件就是承擔了國家文化部、教育部、科技部三項極其重要的研究課題，同時為了對我國電子音樂的發(fā)展進行更好的專項研究，還專門創(chuàng)建了中國電子音樂信息中心網(wǎng)站。

三、對中國電子音樂發(fā)展的脈絡(luò)進行評估

（一）中國電子音樂的專業(yè)創(chuàng)作做到了穩(wěn)步發(fā)展

音樂是電子音樂的靈魂所在，既是電子音樂的本質(zhì)，同時也是電子音樂的根本立足點，沒有音樂作品，電子音樂的一切就不存在。對中國三十多年的電子音樂發(fā)展道路進行總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，重視音樂創(chuàng)作并積極加強創(chuàng)作是我國電子音樂發(fā)展的根本所在。在我國現(xiàn)階段，電子音樂的專業(yè)創(chuàng)作呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢，具體如下：

1.電子音樂創(chuàng)作的團隊大致可以分為三個年齡層

第一代中年音樂創(chuàng)作家創(chuàng)作風格成熟，重視弘揚中國傳統(tǒng)文化；第二代的創(chuàng)作團隊主要都是中青年音樂創(chuàng)作家，音樂作品中的創(chuàng)新性和成熟性正在逐漸提高，是我國電子音樂發(fā)展的重要力量；第三代青年創(chuàng)作家思想活躍、富于想象，創(chuàng)作的作品中充滿了個性化的表達。這三代創(chuàng)作家的綜合實力反映出了中國電子音樂的整體發(fā)展態(tài)勢。

2.電子音樂作品的質(zhì)量、數(shù)量、深度在不斷提高

音樂作品中的聲音質(zhì)量、結(jié)構(gòu)層次都得到了不斷的完善，電子音樂的作品數(shù)量也在慢慢的增多，創(chuàng)作的深度也在不斷加強。

3.電子音樂作品的形式豐富多樣，但其中仍有值得改進的地方

比如Acousmatic類的音樂作品還需要進一步加強；MIX類的作品中對中國傳統(tǒng)樂器加以大量使用，雖然形成了獨特的風格，但是在器樂寫作方面還要不斷發(fā)展使其更加成熟。［4］

（二）中國電子音樂的學(xué)術(shù)研究得到了全面提升

1.首先在理論建設(shè)方面

《大學(xué)文科計算機教學(xué)基本需求》中就對音樂類的計算機課知識體系進行了系統(tǒng)化的概括，這是電子音樂在學(xué)術(shù)研究方面的一次重要成果。

2.在學(xué)術(shù)論文方面

電子音樂的學(xué)術(shù)論文已經(jīng)邁入了穩(wěn)定發(fā)展的時期，相關(guān)論文的質(zhì)量、數(shù)量都在不斷的提升。

3.在技術(shù)創(chuàng)新層面

在中國電子音樂的發(fā)展中，最不容忽視的一個問題就是技術(shù)的開發(fā)創(chuàng)新問題，這也是我國電子音樂發(fā)展中的一個弱項。實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，實際上就是指讓電子音樂的創(chuàng)作者既要掌握計算機技術(shù)同時還要了解音樂軟硬件，兩者相輔相成，才能使電子音樂作品更具技術(shù)含量。

（三）中國電子音樂的學(xué)科建設(shè)得到了不斷完善

中國電子音樂關(guān)于學(xué)科建設(shè)的道路，就是中國電子音樂的高等專業(yè)教育的開創(chuàng)之路。［5］電子音樂具有跨學(xué)科、跨專業(yè)甚至是跨領(lǐng)域的特點。中央音樂學(xué)院中國現(xiàn)代電子音樂中心的建立，為我國電子音樂的學(xué)科建設(shè)之路指明了一個正確的方向。關(guān)于電子音樂的學(xué)科建設(shè)，可以從辦學(xué)理念、課程設(shè)置以及課程體系建設(shè)這兩個方面展開來說。

1.電子音樂的學(xué)科辦學(xué)理念以及學(xué)科的系統(tǒng)建設(shè)

這點總結(jié)來說就是實踐應(yīng)用型專業(yè)與學(xué)術(shù)研究型專業(yè)做到平行發(fā)展，音樂創(chuàng)作型專業(yè)與技術(shù)理論型專業(yè)實現(xiàn)互補融合。

2.電子音樂的課程設(shè)置以及課程體系的建設(shè)

電子音樂專業(yè)具有交叉性、復(fù)合性的特點，所以在對電子音樂的課程進行設(shè)置時，一定要將傳統(tǒng)的經(jīng)典課程與現(xiàn)代專業(yè)課程實現(xiàn)兼顧與平衡。［6］具體的電子音樂專業(yè)課程可以劃分為三個層次：主修課程，包括MIDI技術(shù)平臺、計算機音樂技術(shù)平臺、音頻技術(shù)平臺的電子音樂創(chuàng)作等；專業(yè)必修課程，包括聲樂寫作、和聲、合唱、鋼琴、配器等；專業(yè)選修課程，包括計算機語言、聲音響學(xué)等等。

（四）中國電子音樂的相關(guān)專業(yè)活動豐富多彩

我國電子音樂經(jīng)過了上述三個階段的發(fā)展與積累后，目前在我國形成了三個重要的國際化電子音樂專業(yè)活動，分別為北京國際電子音樂節(jié)、上海國際電子音樂周以及武漢國際新音樂節(jié)，這三大專業(yè)活動在國際電子音樂界中具有強大的號召力和影響力，同時還兼具我國的地域性特色，積極推動了我國電子音樂的發(fā)展。

四、結(jié)語

中國電子音樂是世界電子音樂的重要組成部分，雖然存在著起步晚的發(fā)展劣勢，但是在近三十年來卻得到了飛速的進步和創(chuàng)新，對國際電子音樂發(fā)揮的作用也逐漸增大。對中國電子音樂的發(fā)展脈絡(luò)進行梳理與評估，找出發(fā)展中的不足，進行針對性的解決，同時結(jié)合時代發(fā)展的要求，不斷的對電子音樂進行創(chuàng)新，實現(xiàn)我國電子音樂的更好發(fā)展。［7］

參考文獻：

［1］李瀟.新時期電子音樂的蛻變與發(fā)展［J］.樂府新聲（沈陽音樂學(xué)院學(xué)報），2011（2）：114-116.

［2］李慕言.淺談數(shù)字時代下成長起來的新興音樂學(xué)科的教育與發(fā)展——對中國電子音樂教育的幾點思考與建議［J］.大眾文藝，2011（14）：227-228.

［3］張誠，王明輝，謝晶晶，黃藝歐，范進德.《音樂藝術(shù)》校友文章摘要總匯（1979—2007）［J］.音樂藝術(shù)（上海音樂學(xué)院學(xué)報），2007（3）：128-222.

［4］李秋筱.論中國大陸地區(qū)電子音樂的早期創(chuàng)作特點——以幾部技術(shù)風格各異的作品為例［J］.音樂傳播，2013（2）：98-104.

［5］王鶴霏.探索與創(chuàng)新之道——北京國際電子音樂節(jié)的“中國模式”與理念追求［J］.音樂傳播，2013（3）：38-44.

［6］莊曜.20世紀90年代以來國內(nèi)音樂形態(tài)研究概述［J］.南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報（音樂與表演版），2005（3）：19-33.

［7］韓杰，莊曜.電子音樂語境中的聲音景觀思想研究［J］.黃鐘（中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報），2014（1）：52-57，97.

【中圖分類號】J60

【文獻標識碼】A