淺談大學(xué)生暴力事件的成因及對策

宋　佳

成都文理學(xué)院文學(xué)院，四川　成都　610401

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淺談大學(xué)生暴力事件的成因及對策

宋佳

成都文理學(xué)院文學(xué)院，四川成都610401

摘要：近年來，高校暴力事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重影響了校園的正常秩序，也成為了目前社會比較關(guān)注的熱點問題，犯罪的原因也呈現(xiàn)多元化。其中有社會環(huán)境的原因、家庭環(huán)境的影響，也有大學(xué)生自身的原因。本文針對近年來發(fā)生的大學(xué)生暴力事件，分析探討事件背后的深層次原因，并提出一些探索性建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；暴力事件；法治

一、引言

大學(xué)是什么？大學(xué)之所以叫“大”學(xué)而不是“小”學(xué)在于大學(xué)的教育在于培養(yǎng)一批擁有新思想、新技術(shù)、高素質(zhì)的高級專業(yè)人才，而不是初步學(xué)習(xí)者。大學(xué)生是國家的棟梁，代表的是國家的先鋒，大學(xué)生這個群體盡管還沒有被推上社會的大舞臺，但是在學(xué)校這個小社會里依然扮演著重要的角色，然而大學(xué)生暴力事件的頻繁發(fā)生不禁讓我們擔(dān)憂。

二、大學(xué)生暴力事件的現(xiàn)狀

近年來，大學(xué)生暴力事件頻繁發(fā)生，作案手段也觸目驚心，這些事件的發(fā)生不禁讓我們質(zhì)疑大學(xué)教育的本質(zhì)，是否與社會主義培養(yǎng)的教育目標(biāo)相符，令人深思。

三、大學(xué)生暴力事件發(fā)生的原因

究竟大學(xué)生暴力事件頻繁發(fā)生的原因是什么？筆者認(rèn)為有外部環(huán)境的原因也有大學(xué)生自身內(nèi)部的原因。

(一)家庭環(huán)境的影響

之所以把家庭環(huán)境方面的原因放在首位，是因為家庭環(huán)境潛移默化的影響是非常大的，父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教在一定程度上深深地影響著學(xué)生的成長，尤其是在塑造學(xué)生的性格方面，同時家庭關(guān)系是否和諧，夫妻之間的關(guān)系也影響著孩子心理的健全。

(二)社會大背景的影響

在這個網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的時代，帶給大學(xué)生的資源越來越多，但同時帶來了很多不良的影響，網(wǎng)上的不良信息、社會不良風(fēng)氣在一定程度上沖擊著大學(xué)生這個群體，言論的自由體現(xiàn)得淋漓盡致，有積極向上正能量，但也存在很多消極的思想觀點。網(wǎng)絡(luò)空間的凈化需要社會的監(jiān)管，同時也需要社會更多的關(guān)注大學(xué)生的健康成長，多一些正能量，少一些抱怨，潛規(guī)則。

(三)學(xué)校環(huán)境的影響

隨著近年來大學(xué)生越來越多，社會的就業(yè)壓力也越來越大，社會對大學(xué)生的關(guān)注程度也在不斷提高，大學(xué)培養(yǎng)的是綜合素質(zhì)的人才而不是只懂得學(xué)習(xí)書面知識的高分人才。我們也在教育學(xué)生要學(xué)會與他人相處，這些規(guī)范、教條是否真的能夠像一種信仰一樣約束人。回顧從幼兒園到大學(xué)的教育，沒有專業(yè)的課程去教會學(xué)生如何與自己相處，如果連自己都無法看清楚，無法獨自相處，又如何去要求他們?nèi)ヅc他人相處。

(四)大學(xué)生自身的原因

以上是從外部因素考慮這一社會問題，當(dāng)然大學(xué)生自身也存在一定問題，大學(xué)是一個開放的學(xué)堂，大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)課本上帶的知識還要提高自己學(xué)習(xí)的能力，學(xué)校的書本知識對于這個社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)習(xí)其他的人文社會知識。需要學(xué)會調(diào)節(jié)自我，注重心理健康，學(xué)會排減壓力從而能夠更加適應(yīng)社會的發(fā)展。

四、高校暴力事件解決的對策

高校暴力事件的發(fā)生給我們的社會敲響了警鐘，以上從多個角度探究了大學(xué)生暴力事件發(fā)生背后的原因，筆者就此提出以下幾點建議：

(一)加快法治進程的推進，創(chuàng)造良好環(huán)境

1.國家加強法治宣傳。我國的法治進程不斷推進，公民的法治意識不斷增強，法制節(jié)目也是層出多樣，在一定程度上起到了宣傳教育作用，但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何讓法律深化到學(xué)生心里是國家要考慮的問題。

2.開展法制節(jié)目進高校的活動，組織法制欄目主持人到各個地方的高校進行演講，一方面為大學(xué)生普及了一些基礎(chǔ)性的法律知識，比如說“故意殺人罪處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。另一方面增強大學(xué)生對法律背后知識的理解，對法律的信仰。

3.增強社會的包容度，媒體用好自己的話語權(quán)。社會的期望有時候會變成一種傷害，過度的關(guān)注無形之中帶給他們的是一種壓力。媒體在發(fā)聲的過程中也應(yīng)該用好自己的話語權(quán)，尤其是主流媒體更加應(yīng)該提高自身的意識，站在更高、更全面的角度看待問題，客觀、正向的引導(dǎo)社會大眾，用好手中的利劍。

(二)高校關(guān)注學(xué)生的心理健康問題

1.開設(shè)心理健康教育課程

目前高校都開設(shè)有健康教育課程，但心理健康方面缺少專業(yè)化的教師資源，筆者認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)專門的心理健康教育課程，讓學(xué)生充分認(rèn)識自我，學(xué)會控制情緒，學(xué)會用正確的途徑去發(fā)泄。

2.完善高校心理輔導(dǎo)室

各大高校都設(shè)有心理輔導(dǎo)咨詢室，也配備有心理輔導(dǎo)教師，但僅靠心理輔導(dǎo)教師這塊資源是不夠的，要整合心理輔導(dǎo)資源，發(fā)揮黨員學(xué)生干部的作用，招新納賢，組織有愛心，責(zé)任感強的同學(xué)加入到心理輔導(dǎo)的團隊，進行基礎(chǔ)性的培訓(xùn)，形成一支有力量的隊伍，同時健全心理輔導(dǎo)室的硬件設(shè)施，為尋求幫助的同學(xué)提供空間緩解壓力，調(diào)節(jié)情緒。

3.注重法治教育

雖然我國的法治進程不斷在進步，我國公民的法治意識也在不斷加強，但是很顯然的是法治的信仰并沒有在每一個公民的心中生根發(fā)芽，我們看到的是違法亂紀(jì)的行為依然大量存在，管理者的思維里缺少信仰，不能用法治的思維去處理問題，那么對于大學(xué)生來說，這個可塑性很強的群體就更加不能夠用法治的思維去解決問題。

(三)學(xué)生提升自身的素養(yǎng)

1.學(xué)會管理自己的情緒

激情犯罪也是青年犯罪中發(fā)生比例比較高的犯罪情形，激情犯罪指的是激情狀態(tài)下發(fā)生的殺人、傷人、毀物等暴力性犯罪行為。在當(dāng)今社會，面對浮躁的大背景，能夠管控自己情緒的是一門學(xué)問，對于大學(xué)生來說，更應(yīng)該學(xué)會在關(guān)鍵時刻壓制自己內(nèi)心的憤怒，學(xué)會排減自己的壓力，做一個優(yōu)雅的人。

2.正確處理與他人的關(guān)系

來到大學(xué)這個小社會，當(dāng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不再全部是學(xué)習(xí)課本知識，接觸的群體也越來越多，人與人之間的摩擦也會隨之而增加，人的內(nèi)心是復(fù)雜的，大學(xué)生這個不成熟的群體中，相互交往的過程中也不可避免的產(chǎn)生諸多問題，如何融入到集體中去，如何與人和睦相處，使自己更好的學(xué)會生活。

3.增強自己的法治意識

人要有自己的思想，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，法治意識的培養(yǎng)僅靠周圍的環(huán)境的熏陶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)法律常識，關(guān)注法治欄目，用法律的思維去思考社會事件，法律要作為信仰深入人們的內(nèi)心，才能捍衛(wèi)法律的權(quán)威。法律在人們心目中不應(yīng)該是枯燥的條文，它離我們的生活很近，比如購物、買車票、做兼職等等與大學(xué)生日常相關(guān)的活動中都與法律是密切聯(lián)系的。

五、結(jié)語

大學(xué)生暴力事件頻發(fā)生應(yīng)該引起我們每一個教育工作者的關(guān)注，教師在學(xué)生的人生道路上猶如啟明燈，為學(xué)生照亮前行的路。這一問題也具有普遍性，大學(xué)生成長的環(huán)境令人堪憂，當(dāng)然問題的背后也有各種外部原因和內(nèi)部原因，既有表面的原因，也有深層次的原因。本文就從問題發(fā)生的原因提出一些具體的建議，力圖能夠改善大學(xué)生暴力的問題。

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中圖分類號：D923

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-4379-(2016)22-0207-03

作者簡介：宋佳(1989-)，女，漢族，河南范縣人，成都文理學(xué)院文學(xué)院，憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)，研究方向：行政法學(xué)。