淺析我國留守兒童現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)思考

李善良

河南科技學(xué)院新科學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453003

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淺析我國留守兒童現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)思考

李善良

河南科技學(xué)院新科學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453003

留守兒童將長期存在，教育關(guān)愛工作任重道遠(yuǎn)，須避免留守兒童個(gè)體標(biāo)簽化，做好頂層設(shè)計(jì)，整合多方資源，建立長效工作機(jī)制，彌補(bǔ)家庭教育缺失，促進(jìn)留守兒童健康成長。

留守兒童；身心健康；犯罪；個(gè)人設(shè)想

留守兒童在中農(nóng)村里是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，且大多數(shù)留守兒童的童年是悲傷的，作為一個(gè)土生土長的農(nóng)村孩子，我親眼所見頗多。

一、我國留守兒童的現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查，中國1.2億農(nóng)民常年于城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬人的留守兒童。這些人中有88.2%的留守兒童只能通過打電話與父母聯(lián)系，其中53.5%的人通話時(shí)間在3分鐘以內(nèi)，并且64.8%的留守兒童是一周以上或者更長的時(shí)間才能與外出的父母聯(lián)系一次，甚至有8.7%的兒童與父母就沒有聯(lián)系。關(guān)于留守兒童是否想和父母居住在一起，有49.7%的孩子表示想和外出打工的父母在城市生活，但也有44.1%的孩子明確表示不想和外出打工的父母在城市生活。有24.2%的留守兒童與照顧他們的親人很少或從不聊天。留守少年兒童無法享受到父母對其在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，他們成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，因此，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，從近些年的留守兒童犯罪率不斷上升中，不難看出，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

二、現(xiàn)實(shí)中關(guān)于留守兒童的一些問題

2016年7月5日我們在河南科技學(xué)院新科學(xué)院法律系主任韓國立的帶領(lǐng)下走進(jìn)了原陽縣韓莊小學(xué)，發(fā)現(xiàn)主要存在著以下三點(diǎn)問題：

綜上所述，水利水電工程是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)化的項(xiàng)目，河道深基坑施工屬于安全隱患較多的項(xiàng)目，所在水利項(xiàng)目建設(shè)中，切實(shí)做好河道深基坑安全管理是關(guān)鍵的一環(huán)，做到行之有效的安全管理，河道深基坑所面臨的安全隱患是可以消除在搖籃之中的，也是可以避免的。

(一)父母的委托監(jiān)護(hù)，是對孩子監(jiān)護(hù)的缺失

(二)缺乏愛的滋潤，身心健康亮起紅燈

由于城市的機(jī)遇與條件導(dǎo)致了大量的農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力流向城市，造成農(nóng)村中的青壯年數(shù)量直線下降。監(jiān)護(hù)孩子的重任則落在了他們父母的兄妹或者他們的爺爺奶奶肩上，而農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，于村中的村民也需要投入大量的時(shí)間到農(nóng)活之中去，根本無暇照顧孩子。在需要看管的年紀(jì)無人看管，會(huì)在心理上使他們感覺不到溫暖，再加上孩子們自身的辨認(rèn)是非能力也十分有限，極易受到不良印象，一顆“小樹”也就難以茁壯成長。

孩子的童年本應(yīng)是完整的：暫且不說每次生日都有禮物，也不提每日都是在游樂園當(dāng)中度過的，最起碼應(yīng)該有家人的陪伴；童年是自己伸一伸手好像就有了全世界。但留守兒童的童年實(shí)際上與這相差甚遠(yuǎn)：考試考了一百分卻無法向父母炫耀，遇到了問題無法向父母求助，或許他們能感受到來自社會(huì)和他人的幫助與關(guān)心，但就像小時(shí)候看過的電影《世上只有媽媽好》、《媽媽再愛我一次》一樣，父母的關(guān)心與照顧是至關(guān)重要且不可替代的?；蛟S留守兒童的父母會(huì)說，我去城市打工是為了使自己的孩子過上更好的生活，等他們長大了就會(huì)懂了。結(jié)果催生了孩子和父母之間最大的誤會(huì)，孩子覺得父母不愛、不關(guān)心自己，而父母覺得孩子真不懂話，這樣做明明是為了你們好，這樣只會(huì)使孩子長大后會(huì)更加叛逆，會(huì)與家人產(chǎn)生難以化解的隔閡，變得偏執(zhí)、極端。這樣留守兒童的身心健康和茁壯成長便亮起了一盞紅燈。

為了打破信息孤島，全面有效地整合從源頭到龍頭的所有物聯(lián)及互聯(lián)數(shù)據(jù)，需要基于數(shù)據(jù)庫技術(shù)構(gòu)建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)倉庫。

三、關(guān)于解決留守兒童問題的個(gè)人設(shè)想

首先，我是一名大學(xué)生我愿意盡我一份微薄的力量。7月5日我們在原陽縣韓莊小學(xué)先后組織了“模擬法庭”進(jìn)校園和“辯論文化”進(jìn)校園兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，大家的積極性非常高，孩子們的問題也是問的很有技術(shù)含量而且很有自己的見解。比如，這次模擬法庭選取的是故意傷害案件，判決被告無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，然后有小朋友說判的好重啊，被告還有家人要照顧，我覺的判十幾年就夠了，如此年紀(jì)如此見解，讓我不禁感慨后生可畏。

182 Immune complex inhibits Toll-like receptor 9-activated JNK and p38 pathways in B lymphocytes

其次，社會(huì)應(yīng)加大對留守童問題的關(guān)注。慈善機(jī)構(gòu)可以憑借其社會(huì)影響力呼吁更多的人來關(guān)注這一個(gè)群體，投資建設(shè)“愛心工程”，建設(shè)寄宿制小學(xué)，為他們能夠在學(xué)校內(nèi)更好的學(xué)習(xí)和健康成長創(chuàng)造條件。接著，開通校車直達(dá)，為那些無人接送，獨(dú)自上學(xué)的孩子保駕護(hù)航。讓留守兒童無論在校內(nèi)還是在校外都可以安全健康的成長，成為追逐繁星的孩子。然后，進(jìn)行普法教育，提高孩子的認(rèn)識(shí)能力，使其擁有一定明辨是非的能力，保護(hù)自己的人生安全。

最后，我認(rèn)為留守兒童問題從很大程度上來講是由城鄉(xiāng)差距導(dǎo)致的，即實(shí)質(zhì)是收入差距。眾所周知，一個(gè)農(nóng)民工的收入和一個(gè)城市工作者的收入相差甚遠(yuǎn)，收入成為大多數(shù)農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)的直接原因。為解決這種狀況，政府可以加大對農(nóng)村發(fā)展的支持力度，加大經(jīng)濟(jì)投入，增加就業(yè)崗位提供更好的工資待遇與福利。另一方面，政府要加大師資力量的投入，建設(shè)完善農(nóng)村教育的相關(guān)配套措施，形成一個(gè)比較完善的教育體系。我認(rèn)為，農(nóng)村和城市的教育存在差距是不合理的，也是不合法的，解決我國的留守兒童問題是一場“持久戰(zhàn)”，這場戰(zhàn)役不僅需要政府更多的投入與作為，更需要孩子父母對孩子盡到應(yīng)有的監(jiān)護(hù)義務(wù)，留守兒童的父母們，你們欠他們一個(gè)大大的擁抱。

[1]常紅.中國共產(chǎn)黨新聞：留守兒童面臨的問題[Z].2007-9-27.

[2]田慧生，吳霓主.農(nóng)民工子女教育問題研究[M].北京：教育科學(xué)出版社，2010.

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A

李善良(1996-)，男，漢族，河南新鄉(xiāng)人，河南科技學(xué)院新科學(xué)院，本科生。