在“兩學一做”學習教育中推進思想政治工作
——以基層政工干部為例

趙　婧

徐州市社會福利生產管理處，江蘇　徐州　221000

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在“兩學一做”學習教育中推進思想政治工作
——以基層政工干部為例

趙婧

徐州市社會福利生產管理處，江蘇徐州221000

在全黨開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。本文從一名基層政工干部角度出發(fā)，重點探討“兩學一做”學習教育為何學、學什么、怎樣做的問題。

“兩學一做”；思想政治教育；政工

習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。思想建設不可能畢其功于一役。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。作為一名事業(yè)單位基層政工干部，要確保“兩學一做”學習教育取得實效，推進思想政治教育工作，必須厘清為何學、學什么、怎樣做的問題。

一、學為何學——正確認識“學”的重要意義

(一)是共產黨員的基本義務

黨員的權利與黨員的義務是一致的，黨員對黨應盡的責任，是黨對黨員的基本要求，是黨員條件的具體化，也是衡量一個黨員是否合格的具體標準。在黨章規(guī)定黨員應該履行的八項義務中，幾乎每一項都包含了共產黨員應該加強自身的學習，自覺遵守黨的紀律，遵守國家的法律法規(guī)，密切聯(lián)系群眾，為人民服務等內容。所以，做合格黨員不僅是“兩學一做”對一名黨員的硬性要求，也是共產黨員應盡的義務與職責。

(二)是全面從嚴治黨的延伸

2013年6月，黨的群眾路線教育實踐活動實施；2015年4月，中共中央辦公廳決定對2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育做出安排；2016年2月，中共中央辦公廳下發(fā)在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的通知。三次學習活動層層推進，推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。抓在日常，嚴在日常，構建黨員干部教育形式的新常態(tài)，使從嚴治黨永遠在路上。

(三)是維護黨內團結的保障

二、兩學學什么——準確把握“學”的主要內容，“學”要帶著問題學

(一)突出學習任務

1.學黨章黨規(guī)，提升黨性修養(yǎng)，增強規(guī)矩意識

著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，切實提高尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺和行動自覺。全體黨員要認真學習黨章，逐條逐句誦讀，全面理解黨的綱領、性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，深入領會黨員條件和義務，牢記入黨誓詞，明確合格黨員的標準。認真學習黨規(guī)，掌握廉潔自律準則規(guī)定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規(guī)定。認真學習黨史，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，學習革命先輩和先進典型，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話，把握核心要義，統(tǒng)一思想行動

著眼加強理論武裝、增強“四個意識”，深入學習領會習近平總書記系列重要講話的豐富內涵，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。全體黨員要學習領會習近平總書記系列重要講話特別是視察江蘇重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關的基本要求。

(二)落實方法措施

在具體的落實辦法上，基層政工干部可以把“兩學一做”學習教育活動與思想政治工作行之有效的學習方法相結合，提高學習的實效性。

1)重大海事大大減少。據(jù)美國OCEAN ROUTES 氣象導航公司統(tǒng)計，該公司自1955年至1980年的25年中，共為6萬艘次橫渡大洋的船舶進行氣象導航，僅有2艘船舶損失在其推薦的氣象航線上，年平均船舶損失率為0.02%。大大減少了由于天氣和海洋因素引發(fā)的重大海事。

1.創(chuàng)新講好支部黨課方式

打破黨支部書記包攬黨課的習慣，邀請黨校教師、黨員模范講黨課、黨委委員深入基層單位講黨課，鼓勵普通黨員講黨課，以身邊人講身邊事，強化課上互動交流，讓黨課鮮活起來、生動起來。靈活運用網(wǎng)絡課堂、“微黨課”等多種形式，邀請有關領導就相關問題答疑釋惑，提高黨課的吸引力和感染力。

2.召開高質量黨支部專題組織生活會

黨內生活會是開展批評和自我批評，增強黨內團結的有效方法。支部班子及成員對照職能職責，普通黨員對照“五查五看五強化”要求，深入進行黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，敢于自我剖析，提高學習教育的針對性和解決問題的實效性。

3.轉變學習教育方式

在黨員中進行中國特色社會主義理論教育過程中，單憑思想教育、理論分析往往枯燥空洞，如果加以實事求是的信息提供，大數(shù)據(jù)分析，使黨員在實際信息數(shù)字對比中思考得出結論，就能夠收到好的效果。

4.發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體作用

針對黨員多樣化的學習需求和退休老黨員的活動方式，充分利用共產黨員網(wǎng)、單位內網(wǎng)、微信群、QQ群和遠程教育平臺等，上傳豐富多樣的學習資源，引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

(三)創(chuàng)新活動載體

政工部門組織開展各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲、看得見、摸得著的活動，使學習教育結合實際、更接地氣、富有生氣、收到實效。

1.創(chuàng)新革命傳統(tǒng)教育

堅持以先烈先輩先進為鏡，充分利用淮海戰(zhàn)役紀念館、王杰事跡陳列館、徐州名人館等教育資源，引導黨員對照歷史先賢、革命先烈、時代先鋒深學細照篤行。注重發(fā)揮好淮海戰(zhàn)役紀念館作為省首批黨性教育現(xiàn)場教學基地的作用，結合紀念建黨95周年，開展黨性教育月活動，可以組織廣大黨員到淮海戰(zhàn)役紀念館聆聽戰(zhàn)斗故事、觀看主題演出，學習革命先輩一往無前、決戰(zhàn)決勝的堅定信念和崇高精神。

2.發(fā)揮典型引領作用

注重以身邊事跡感化身邊人，引導黨員向“下水道四班”、渠立強等先進集體和個人學習，學習他們扎根基層、無私奉獻、敬業(yè)盡職的精神。選樹黨員身邊的先進典型，特別是奮戰(zhàn)在服務民生改善一線的先進典型，深入挖掘先進事跡，為廣大黨員提供可觸摸、可感知、可學習的鮮活樣本。

三、做怎樣做——深刻領會“做”的總體要求

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。做就是以“兩學”的內容，聯(lián)系自己思想上工作上生活上的實際，有針對性地解決自身存在的問題，做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。作為一名基層政工干部，要“做”到以下幾點：

(一)堅定共產黨員的理想信念

作為一名普通的共產黨員，尤其是作為政工干部，要堅持黨的領導，以身作則遵守黨的各項政治紀律，從入黨條件入手，對照入黨誓詞，查找思想上、行動上的差距，弄清楚入黨的目的是什么，共產黨員做什么、合格共產黨員的標準是什么，把握好入黨的正確政治方向。時刻將“黨章黨規(guī)”、“系列講話”用作明鏡、用作鞭策、用作規(guī)范，對照自己、激勵自己、校正自己，使自己永葆“合格黨員”的風范。堅持在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，不能因為少數(shù)黨員存在的違紀違法犯罪行為，妄評亂議黨和國家的路線方針政策，做有損于黨和國家的形象的行為。政工部門要加強本單位黨員職工的理想信念教育，開展形式多樣的政策宣講和闡釋解讀，定期對職工思想動態(tài)調研分析，做好問題反饋，準確把握職工思想脈搏。

(二)樹立為民服務的宗旨意識

習近平在黨的會議上多次強調，必須始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，“千萬要記住政府前面的‘人民’兩字”、“群眾在干部的心中有多重，干部在群眾的心中就有多重”。共產黨員要始終踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，政工干部要完善本單位領導班子聯(lián)系基層制度，建立黨員服務、聯(lián)系群眾的制度，暢通合理化建議渠道，廣泛征集群眾的意見建議，及時答復反饋，以群眾滿意作為衡量解決問題的標準，以解決問題的成效取信于民。尤其是作為民政部門的政工干部，我們在服務社會中具有“最貼近”的優(yōu)勢，在維護民利中充當著“最直接”的角色，因此，我們更要帶頭走群眾路線，為民服務，提升人民群眾的獲得感和共享感。

(三)保持勤政務實的工作作風

做合格黨員，“做”就是要“真抓實做”?！皩嵶觥本褪浅Ｕf的“抓鐵有痕、踏石留印”精神，就事業(yè)而言，就是為人樸實、作風踏實，說實話，出實招，辦實事，求實效?！翱照務`國，實干興邦”，“實做”體現(xiàn)出工作態(tài)度和工作作風，比如黨員干部就是要下到基層一線“接地氣”了解事情，要有敢拼敢闖的精神，遇到問題不回避，出現(xiàn)困難不繞彎，提出切合實際的新政策、新方法，在工作中起先鋒模范作用。政工干部要把“兩學一做”工作落到實處，避免走過場，有的放矢、實實在在地去解決問題，把黨的思想政治建設抓住日常、嚴在日常，堅持學用結合，達到知行合一。

總之，“兩學一做”學習教育是全面加強黨的思想建設，從嚴治黨的重要舉措，是黨的思想政治工作在新時期的新課題。作為基層政工干部，要有強烈的使命感，創(chuàng)造性地做好思想政治教育工作，真正在“兩學一做”教育中“學”到真本領，“做”出好榜樣。

[1]胡永萬.把“兩學一做”學習教育落到實處[J].中國黨政干部論壇，2016(7).

[2]張英濤.“兩學一做”活動要發(fā)揮“關鍵群體”作用[J].領導科學，2016(13).

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2095-4379-(2016)30-0230-02

趙婧(1983-)，女，徐州市社會福利生產管理處，辦公室副主任，政工師，從事思想政治、宣傳、干部人事檔案管理以及工會工作。