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    有準備地建構(gòu)模型

    2016-01-31 20:44趙紅婷
    小學教學參考(數(shù)學) 2016年1期
    關(guān)鍵詞:生長點標識碼分類號

    趙紅婷

    [摘 要]建模教學,對學生數(shù)學素養(yǎng)的形成具有重要意義。在學生參與準備教學資源后,教師再引領(lǐng)其經(jīng)歷一個由繁趨簡的建模過程,這樣不但可以找尋數(shù)學知識的生長點,亦能促使學生有準備地建構(gòu)數(shù)學模型。

    [關(guān)鍵詞]備學 建模

    [中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068(2016)01-005

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