平實(shí)高效的體育課堂探究

王春花

摘 要：從重視培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好;根據(jù)學(xué)生年齡和心理特征，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;根據(jù)體育教學(xué)中的美育因素，培養(yǎng)學(xué)生體育審美能力;營(yíng)造良好的體育教學(xué)氛圍;寬容、理解學(xué)生等方面，研究平實(shí)高效的體育課堂。

關(guān)鍵詞：平實(shí);高效;體育教學(xué);能力培養(yǎng);審美能力

中圖分類(lèi)號(hào)：G421;G424 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1008-3561（2016）01-0047-01

學(xué)校體育教學(xué)的主要任務(wù)是有效增強(qiáng)學(xué)生健康，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)和能力來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生掌握體育與健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才。而這主要是通過(guò)體育課堂來(lái)完成的，因此，體育課堂教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)校教育的成敗。真實(shí)、有效是課堂的生命，常規(guī)課如此，公開(kāi)課亦應(yīng)如此。作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)學(xué)科，如何提高體育課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是擺在每一位體育教師面前必須解決的課題。

一、從培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好著手，打好平實(shí)高效基礎(chǔ)

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面貫徹教學(xué)方針不可缺少的重要內(nèi)容。興趣是最好的老師。如果學(xué)生沒(méi)有參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，就無(wú)法帶動(dòng)學(xué)生積極地參加體育活動(dòng)。因此，體育教師必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，無(wú)論在室外體育課堂還是在室內(nèi)體育理論課上，要把培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣作為第一任務(wù)，這樣才能為學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，為培養(yǎng)學(xué)生滑冰的興趣，在冬季冰雪活動(dòng)中，我每堂課都注重對(duì)學(xué)生冰雪興趣的引導(dǎo)，每節(jié)課都引導(dǎo)學(xué)生做冰雪游戲，讓學(xué)生在玩中練習(xí)，在練習(xí)中提高，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好冰雪活動(dòng)的興趣，這樣為今后平實(shí)高效的體育課堂打下很好的基礎(chǔ)。沒(méi)有學(xué)生濃厚的體育興趣，就無(wú)法形成高效的體育課堂。

二、根據(jù)學(xué)生年齡和心理特征，選擇教育教學(xué)方法

一堂高效的體育課，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，選擇正確的教育教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能，而且讓學(xué)生更加有興趣、有活力地去運(yùn)動(dòng)，更快更熟練地參加體育鍛煉。小學(xué)生這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是好動(dòng)、活潑，注意力持續(xù)時(shí)間短，運(yùn)動(dòng)能力較差。這就要求體育教師選擇體育游戲多的項(xiàng)目融合到體育教學(xué)之中，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谕嬷绣憻捝眢w素質(zhì)，在樂(lè)中掌握體育運(yùn)動(dòng)技能。在游戲活動(dòng)中，還要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異，有選擇地進(jìn)行分組教學(xué)，讓學(xué)生在身體和心理狀況相差不多的小組中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從小培養(yǎng)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作中獲得成功的喜悅。

三、根據(jù)體育教學(xué)中的美育因素，培養(yǎng)學(xué)生體育審美能力

在高效的體育課堂中，要培養(yǎng)學(xué)生在體育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美，展現(xiàn)美的能力。小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中更需要美的教育，這樣才能為他們的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，從小培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣。當(dāng)他初步掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊其他籃球玩得好的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)身上煥發(fā)出的體育運(yùn)動(dòng)之美，從而激發(fā)他進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。這樣，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能更好地欣賞其他各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之美，形成良好的體育審美能力和鑒賞能力。

四、營(yíng)造良好的體育教學(xué)氛圍

追求平實(shí)高效的體育課堂，就要求在課堂中善于營(yíng)造良好的課堂氛圍。一節(jié)體育課上得是否高效，是否有水平，課堂的教育教學(xué)氛圍非常重要。有一種良好的學(xué)習(xí)鍛煉氛圍，學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能快，在競(jìng)爭(zhēng)中快速掌握并能記牢。在平時(shí)的體育課堂中，體育教學(xué)工作者要注重通過(guò)精彩的導(dǎo)入語(yǔ)、靈活多樣的教學(xué)方法、優(yōu)美的示范、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等，營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧、民主、愉悅的教學(xué)氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造激情，從小在學(xué)生大腦中形成快樂(lè)體育的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)觀精神、協(xié)作精神和良好的身體運(yùn)動(dòng)能力，在運(yùn)動(dòng)中克服困難的精神。

五、寬容、理解學(xué)生

在真實(shí)高效的體育教學(xué)中，要把學(xué)生的思想統(tǒng)一在一起，提高學(xué)習(xí)效率。這需要學(xué)生真正喜歡老師，喜歡體育課，能把體育教師當(dāng)成真正的良師益友。在平時(shí)的體育教學(xué)中，教師要熱愛(ài)學(xué)生，多多對(duì)學(xué)生寬容和理解。在教學(xué)過(guò)程中，注重友善寬容的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地提高運(yùn)動(dòng)技能，在體育運(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)，更好地達(dá)到體育教學(xué)的平實(shí)高效。

六、結(jié)束語(yǔ)

總之，要想體育課堂平實(shí)高效，就要正確學(xué)習(xí)理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，同時(shí)又能正視傳統(tǒng)體育教學(xué)中的精髓，“以人為本”，讓學(xué)生真正學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得有用。要一切從學(xué)生出發(fā)，一切從實(shí)際出發(fā)，重視培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好，根據(jù)學(xué)生年齡和心理特征選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，根據(jù)體育教學(xué)中的美育因素培養(yǎng)學(xué)生體育審美能力，營(yíng)造良好的體育教學(xué)氛圍，善于寬容和理解學(xué)生，從而真正提高體育教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

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